Composition du 3ème trimestre 3as Texte : Les chefs qui, depuis de

Composition du 3ème trimestre 3as
Texte :
Les chefs qui, depuis de nombreuses années, sont à la tête des armées françaises, ont formé un
gouvernement. Ce gouvernement, alléguant la défaite de nos armées, s'est mis en rapport avec
l'ennemi pour cesser le combat. Certes, nous avons été, nous sommes, submergés par la force
mécanique, terrestre et aérienne, de l'ennemi. Infiniment plus que leur nombre, ce sont les
chars, les avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer. Ce sont les chars, les avions,
la tactique des Allemands qui ont surpris nos chefs au point de les amener là où ils en sont
aujourd'hui.
Mais le dernier mot est-il dit ? L'espérance doit-elle disparaître ? La défaite est-elle définitive ?
Non ! Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de cause et vous dis que rien n'est perdu
pour la France. Les mêmes moyens qui nous ont vaincus peuvent faire venir un jour la victoire.
Car la France n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle a un vaste Empire
derrière elle. Elle peut faire bloc avec l'Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte.
Elle peut, comme l'Angleterre, utiliser sans limites l’immense industrie des Etats-Unis et
continue la lutte.
Cette guerre n'est pas limitée au territoire malheureux de notre pays. Cette guerre n'est pas
tranchée par la bataille de France. Cette guerre est une guerre mondiale.
Toutes les fautes, tous les retards, toutes les souffrances, n'empêchent pas qu'il y a, dans
l'univers, tous les moyens nécessaires pour écraser un jour nos ennemis. Foudroyés aujourd'hui
par la force mécanique, nous pourrons vaincre dans l'avenir par une force mécanique
supérieure. Le destin du monde est là.
Moi, Général de Gaulle, actuellement à Londres, j'invite les officiers et les soldats français qui
se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, avec leurs armes ou sans
leurs armes, j'invite les ingénieurs et les ouvriers spécialistes des industries d'armement qui se
trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, à se mettre en rapport avec
moi. Quoi qu'il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas s'éteindre et ne s'éteindra
pas.
Demain, comme aujourd'hui, je parlerai à la Radio de Londres.
Charles de Gaulle Texte intégral de l’appel du 18 juin 1940 Tel qu’il a été entendu ce jour-là
Compréhension de l’écrit :
1- Qui est l’auteur de ce texte ? Est-il présent dans le texte ? Justifiez votre réponse.
2- A qui s’adresse-t-il ?
3- Quel est le problème posé par l’auteur ?
- Relevez dans le premier paragraphe 3 expressions qui l’explicitent.
4- Quelle est la position de l’auteur ? Relevez dans le texte la phrase qui l’indique.
5- Utilisez les phrases suivantes et complétez le tableau pour montrer les arguments de l’auteur:
- Les mêmes moyens peuvent faire venir un jour la victoire.
- Elle peut faire bloc avec l'Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte.
- Elle peut, comme l'Angleterre, utiliser sans limites l’immense industrie des Etats-Unis
et continue la lutte.
- Il y a dans l'univers tous les moyens nécessaires pour écraser un jour nos ennemis.
- Foudroyés aujourd'hui par la force mécanique.
- Nous pourrons vaincre dans l'avenir par une force mécanique supérieure.
- Nous sommes, submergés par la force mécanique, terrestre et aérienne, de l'ennemi.
- Ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer.
Aujourd’hui
Dans l’avenir
6- « j'invite les officiers et les soldats français » ; L’expression soulignée signifie :
- je fais l’appel
- je lance un appel
- je demande de l’aide
Recopiez la bonne réponse.
7- Relevez dans le 4ème paragraphe les mots ou expressions qui désignent les vrais
destinataires de cet appel.
8- L’action attendue par l’auteur est :
- la patience
- la résistance
- la résignation
Recopiez la bonne réponse.
9- Nous devons protéger la flamme de la résistance française.
Remplacez le verbe souligné par un verbe performatif de votre choix puis utilisez l’impératif.
10- A qui ou à quoi renvoie chacun des mots soulignés dans le texte ?
11- « Quoi qu'il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas s'éteindre. »
- Quel rapport logique est exprimé dans cette phrase ?
- Exprimez le même rapport en utilisant une conjonction de coordination.
12 - Relevez dans le texte deux mots ou expressions appartenant au champ lexical de la guerre.
13- Donnez un titre au texte.
Production écrite :
Traitez un sujet au choix :
1- Rédigez le compte rendu objectif de ce texte.
2- On est en 1954, l’année du déclanchement de la guerre de libération de notre pays.
Rédigez un texte dans lequel vous exposez une situation négative à cause de l’occupation
française, donnez des arguments pour convaincre de la nécessité de lutter contre la France et
lancez un appel à tous les Algériens pour les inciter à prendre les armes et rejoindre leurs frères
aux maquis.