Approche exploratoire du biais égocentrique chez les patients

Approche exploratoire du biais égocentrique
chez les patients atteints
de la maladie de Huntington
Muy-Cheng Peich
Cogmaster – Mémoire de Master 2
Session de Juin 2012
Sous la direction du Pr. A.-C. Bachoud-Lévi
et du Dr. C. Jacquemot
Laboratoire de Neuropsychologie Interventionnelle

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Table des matières
1 Introduction 9
1.1 Qu’est-ce que le biais égocentrique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 Bases expérimentales pour l’exploration du biais égocentrique chez les patients MH . . . . . . . 10
1.3 Maladie de Huntington (MH) et biais égocentrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.4 Objectifsdel’étude ............................................. 13
1.4.1 Démontrer l’existence d’un biais égocentrique prononcé chez les patients MH . . . . . . . 13
1.4.2 Le biais égocentrique des patients MH est-il domaine-dépendant ? . . . . . . . . . . . . . 14
1.4.3 Conséquences du biais égocentrique sur le comportement des patients MH . . . . . . . . 14
1.4.4 Biais égocentrique et atteinte des autres fonctions cognitives . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2 Participants 17
3 Expérience de mémoire partagée 19
3.1 Matériel ................................................... 20
3.1.1 Tâchedecatégorisation ...................................... 20
3.1.2 Tâchedechoixforcé ........................................ 20
3.2 Protocoleexpérimental........................................... 20
3.2.1 Tâchedecatégorisation ...................................... 20
3.2.2 Testsdemémoire.......................................... 21
3.3 Analyse.................................................... 21
3.3.1 Analyse des performances en rappel libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.3.2 Analyse des performances en choix forcé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.3.3 Définition de l’intensité du biais égocentrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.4 Résultats ................................................... 22
3.4.1 Mémoire partagée en rappel libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.4.2 Mémoire partagée en choix forcé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4.3 Biaiségocentrique ......................................... 23
3.5 Discussion de l’expérience de mémoire partagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4 Mesure de la distance interpersonnelle 29
4.1 Protocole expérimental et matériel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.2 Analyse.................................................... 29
4.3 Résultats ................................................... 29
4.4 Discussionpartielle............................................. 29
5 Questionnaire d’empathie 31
5.1 Protocole expérimentale et matériel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2 Analyse.................................................... 31
3

5.3 Résultats ................................................... 31
5.4 Discussion des données d’empathie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
6 Liens entre comportement et biais égocentrique 32
6.1 Analyse.................................................... 32
6.2 Résultats ................................................... 32
7 Discussion 35
7.1 Les patients MH présentent un biais égocentrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
7.2 Nature du déficit à l’origine du biais égocentrique des patients MH . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
7.3 Déficit de la gestion de l’espace social chez les patients MH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
7.4 Déficit de l’empathie chez les patients MH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
7.5 Le biais égocentrique des patients MH semble domaine-dépendant . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
7.6 Liens entre biais égocentrique et comportement des patients MH . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
7.7 Le biais égocentrique : perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
A Pilote 49
B Listes de mots 50
B.1 Phasedetest................................................. 50
C Phase de choix forcé 53
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Remerciements
Je remercie vivement Anne-Catherine Bachoud-Lévi d’avoir guidé mon travail tout au long de cette année,
de m’avoir accueillie au sein de son équipe pour travailler sur ce projet passionnant et de m’avoir apporté sans
compter soutien et conseils. Merci infiniment pour votre disponibilité, votre patience, votre présence !
Je remercie vivement Charlotte Jacquemot pour son soutien, ses précieux conseils et toute l’aide qu’elle
m’a apportée tout au long de l’année. Sans Anne-Catherine Bachoud-Lévi et Charlotte Jacquemot, je n’aurais
jamais eu pu mener à bien un tel projet, je leur suis extrêmement reconnaissante pour la confiance qu’elles
m’ont accordée.
Je remercie également Laurent Cleret de Langavant, Simon Lambrey et Catherine Schramm pour leurs
précieux conseils, leurs commentaires toujours judicieux et toute l’aide qu’ils m’ont apportée.
Je remercie Katia Youssov pour toute l’aide qu’elle m’a apportée dans le recrutement des patients, sa pa-
tience, ses précieux conseils et sa disponibilité.
Je remercie les neuropsychologues de l’équipe, Laurie Lemoine, Mehdi Aoun-Sebaiti et Maryline Couette
pour toute l’aide qu’ils m’ont apportée dans la collecte des données.
Je remercie tous les membres du laboratoire de Neuropsychologie Interventionnelle pour leurs conseils,
leur soutien et l’excellente ambiance de travail qui règne dans l’équipe. Merci beaucoup également à Corinne
Léonard pour son aide précieuse, sa disponibilité et son soutien ! Un grand merci également à Farideh Badei
et à Delphine Delbos pour toute l’aide qu’elles m’ont apportée.
Je remercie également tout le personnel médical du CIC pour leur aide, leur patience et leur gentillesse.
Merci tout particulièrement à Graça Morgado pour son temps, sa disponibilité et sa patience !
Enfin, je remercie sincèrement tous les patients et les sujets sains qui ont accepté à mon étude.
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