Réponse défi alimentation C1 école Gabriel Péri Ivry sur Seine

grande section de la maternelle Gabriel Péri (Ivry sur Seine)
JEU SUR LA PYRAMIDE ALIMENTAIRE
Notre démarche
Pour découvrir la pyramide alimentaire, nous avons dans un premier temps découvert l'alimentation en dégustant plusieurs aliments : fruits, légumes,
céréales, produits sucrés....
Nous avons élaboré des tris d'aliments pour faire émerger des "ressemblances" entre les aliments.
En partant des connaissances des élèves sur l'équilibre alimentaire, nous avons pu établir une pyramide de la classe. Puis nous l'avons comparée à la
pyramide des scientifiques.
Cela a permis aux élèves d'aborder la notion d'alimentation à travers l'hygiène de vie. Comment bien se nourrir ? Pourquoi ?
Très vite les élèves ont souhaité réaliser un jeu autour de la pyramide alimentaire permettant de mettre en avant leur capacité à classer des aliments
dans les différentes catégories.
Les élèves ont pris plaisir à faire ce défi.
Estelle Marchand avril 2016

Matériel
4 plateaux
pyramide
1 dé
Des cartes
aliments
représentants
les
différentes
catégories
alimentaires
Petites cartes à positionner sur la pyramide ( les élèves ont dessiné et ont découpé dans des magazines alimentaires)

But du jeu
remplir sa
pyramide en
premier.
La pyramide avec bandes auto-agrippantes ( les élèves ont choisi les couleurs et ont écrit les catégories )

Déroulement
Chaque joueur prend son
plateau de jeu. Il doit
dans un premier temps
choisir une carte qui
correspond à la case
boisson.
Le plus jeune commence
à tirer le dé. Il choisit
ensuite une carte qui
correspond à la catégorie
alimentaire tirée.
Lorsque le joueur tire le
dé et tombe sur une
catégorie où il n’y a plus
de place il passe son tour.
Le dé

Pour vérifier que l'on ne s'est pas trompé...
Légumes et fruits Sucre et produits sucrés