Réponse défi alimentation C1 école Gabriel Péri Ivry sur Seine

grande section de la maternelle Gabriel Péri (Ivry sur Seine)
JEU SUR LA PYRAMIDE ALIMENTAIRE
Notre démarche

Pour découvrir la pyramide alimentaire, nous avons dans un premier temps découvert l'alimentation en dégustant plusieurs aliments : fruits, légumes,
céréales, produits sucrés....

Nous avons élaboré des tris d'aliments pour faire émerger des "ressemblances" entre les aliments.

En partant des connaissances des élèves sur l'équilibre alimentaire, nous avons pu établir une pyramide de la classe. Puis nous l'avons comparée à la
pyramide des scientifiques.

Cela a permis aux élèves d'aborder la notion d'alimentation à travers l'hygiène de vie. Comment bien se nourrir ? Pourquoi ?

Très vite les élèves ont souhaité réaliser un jeu autour de la pyramide alimentaire permettant de mettre en avant leur capacité à classer des aliments
dans les différentes catégories.
Les élèves ont pris plaisir à faire ce défi.
Estelle Marchand
avril 2016
Matériel
 4 plateaux
pyramide
 1 dé
 Des cartes
aliments
représentants
les
différentes
catégories
alimentaires
Petites cartes à positionner sur la pyramide ( les élèves ont dessiné et ont découpé dans des magazines alimentaires)
But du jeu
 remplir sa
pyramide en
premier.
La pyramide avec bandes auto-agrippantes ( les élèves ont choisi les couleurs et ont écrit les catégories )
Déroulement
 Chaque joueur prend son
plateau de jeu. Il doit
dans un premier temps
choisir une carte qui
correspond à la case
boisson.
 Le plus jeune commence
à tirer le dé. Il choisit
ensuite une carte qui
correspond à la catégorie
alimentaire tirée.
 Lorsque le joueur tire le
dé et tombe sur une
catégorie où il n’y a plus
de place il passe son tour.
Le dé
Pour vérifier que l'on ne s'est pas trompé...
Légumes et fruits
Sucre et produits sucrés
Céréales et dérivés
Matières grasses
Boissons
Lait et produits laitiers
Viande, poisson et œuf