Prix Jean-Pierre CHARTIER pour le meilleur Mémoire de

Prix Jean-Pierre CHARTIER
pour le meilleur Mémoire de Recherche
2016
Une journée d’échanges et de débats
Samedi 3 Décembre 2016
Ecole de Psychologues Praticiens Paris/Lyon
Jean Pierre Chartier nous quittait le 12 février 2014.
Au cours de sa présidence au destin de l'EPP, Jean-Pierre Chartier a beaucoup œuvré pour
la recherche scientifique en psychologie. Il a milité pour que ses applications inspirent les
pratiques des psychologues professionnels, pour qu'elles soient largement transmises et
diffusées, enfin pour que la recherche appliquée soit visible et reconnue.
Il avait confiance en la capacité des étudiants de 5ème année (Master 2), à produire des
savoirs et à les utiliser dans leur exercice futur, tels de bons praticiens-chercheurs, investis dans
la psychologie, tels de "bons apprentis sorciers" comme il avait l'habitude de les nommer
affectueusement.
Son implication dans la recherche ainsi que sa foi dans les productions étudiantes ont
conduit à ce que le 2 décembre 2015 au cours de la journée qui rendait hommage à l'homme
et à son œuvre, le prix Jean-Pierre Chartier pour le meilleur Mémoire de Recherche soit créé
par l'Ecole de Psychologues Praticiens.
Ce prix est destiné à récompenser un travail de recherche remarquable tous domaines
confondus (Clinique ou RH), réalisé par un étudiant de l’école, de Paris ou de Lyon et
promouvoir ainsi, la recherche appliquée et l'engagement étudiant dans cette voie.
La deuxième édition de cette importante manifestation se tiendra, cette année à Paris, le 3
décembre 2016.
La journée dédiée au Prix Jean-Pierre Chartier, souhaite donner la parole aux jeunes
diplômés sortants, anciens étudiants qui au cours de l'année 2015-2016 ont effectué avec
succès leur mémoire de recherche. Leur donner la parole pour qu'ils présentent leur travail de
recherche et le défendent dans un débat critique avec leurs pairs. Puis pour qu'ils transmettent
aux générations futures d'étudiants de 4ème ou de 5ème année, le désir de réussir dans la rigueur
de la démarche scientifique et dans le plaisir de penser.
Mais pas que... Car cette journée vise également soutenir et rendre visibles certaines
initiatives étudiantes, originales et prometteuses.
La journée s'organisera autour d'une série d'exposés de recherche issus des travaux de
jeunes diplômés, d'anciens de l'école et d'étudiants en cours de cursus. Le tout discuté et
débattu dans un esprit constructif d'échange et de partage d'expérience.
Elle sera clôturée par l’annonce du nom de l'heureux lauréat du prix et par la remise officielle
de cette prestigieuse récompense.
Ainsi, que vous soyez jeune psychologue ou moins jeune, venez nombreux soutenir la
génération future dans sa marche légitime vers l'excellence et vers l'inscription positive dans
son développement professionnel !

Programme provisoire
8h30 – 9h15 : Accueil Café
9h15 – 9h30 : Allocution d’ouverture
9h30 – 10h30 : Session de communications affichées
Mindfulness enhances creativity.
Nicolas Bassan (EPP Lyon).
Communication affichée présentée en collaboration avec Shankland, R., Hoen, M.,
Lachaux, J. P. ; au 8ème Congrès Européen de Psychologie Positive (juin 2016), Angers, France.
Prévalence du traumatisme psychique après une chirurgie cardiaque chez les
patients poursuivant une réadaptation cardiaque.
Amandine Gacon (EPP, Lyon).
Communication affichée présentée en collaboration avec Ray, A. ; aux 20èmes Journées
Nationales du GERS (septembre 2016), Rennes, France.
Modes d’enseignement de la psychologie et motivations des étudiants en
psychologie.
Catherine Rouchitsas, Claire Lejal, Béatrice Thibaud de la Rochethulon, &
Tiphaine Lamy de la Chapelle (EPP, Paris).
Communication affichée présentée en collaboration avec Grynfeltt, A. ; au colloque Préparer
la nouvelle génération de psychologues : Objectifs, méthodes et ressources dans
l’enseignement de la psychologie (septembre 2016), Paris, France.
Perception de l’enseignement actuel de la psychologie par les étudiants de début
de cycle.
Laura Moioli-Piasentin, Audrey Kurdyk, Marie-Charlotte Ledesma, Camille
Lieutaud, & Rebecca Soobraydoo (EPP, Paris).
Communication affichée présentée au colloque Préparer la nouvelle génération de
psychologues : Objectifs, méthodes et ressources dans l’enseignement de la psychologie
(septembre 2016), Paris, France.
10h30-11h15 : Communication orale
De la compulsion de répétition aux interdépendances saines ou de l’individu au
groupe.
Charlotte Vilain, Anaëlle Gravel, & Marie Worcel (EPP, Paris).
Communication orale présentée en collaboration avec Lambert, M. & Borgel M. ; lors du
symposium Le lien familial à l’interface de l’intersubjectivité et de l’inter-générationalité
(Présidence : G. Bar de Jones) au 2ème Congrès International Psychanalyse et Groupe
(mai 2016), Athènes, Grèce.

Programme provisoire (suite)
11h15-11h30 : Pause-café
11h30-12h15 : Présentation mémoire
Observance au traitement neuroleptique dans la schizophrénie : rapport aux
limites et au corps.
Axel Massin (EPP, Paris).
12h15-13h30 : Pause déjeuner
13h30-14h15 : Présentation mémoire
Les affinités au-delà de la relation de soin : Approche sociométrique appliquée
au cas d’un hôpital de jour pratiquant la psychothérapie institutionnelle.
Marie Worcel (EPP, Paris).
14h15-15h00 : Présentation mémoire
L’humour aux frontières de la vie et de la mort : la place de l’humour dans la
relation soignant-soigné en unité de soins palliatifs adulte.
Anne-Charlotte Rambaud (EPP, Paris).
15h00-15h15 : Pause-café
15h15-16h00 : Présentation mémoire
Développer les compétences émotionnelles par la pleine conscience et la
psychologie positive.
Robin Fiault (EPP, Lyon).
16h00-16h30 : Remise du prix Jean-Pierre Chartier
Informations pratiques
La participation à la journée est gratuite, mais l'inscription est obligatoire auprès de Madame
Marie-Françoise CELOR ([email protected]).
L’événement se déroulera le 3 décembre 2016 à l’Ecole de Psychologues Praticiens Paris
23 rue du Montparnasse
75006 Paris