auto-évaluer une question en TL

Auto-évaluation d’une question en TL
Qualité
évaluée
Excellent
(17-20) A
Très satisfaisant
(12-17) B
Moyen
(8-12) C
Insuffisant
(< 8) D
mes difficultés personnelles :
compréhension
du sujet
J’ai donné des définitions
littéraires précises et
problématisées des termes
du sujet.
J’ai donné des
définitions précises des
termes du sujet. J’ai
fait une problématique.
J’ai cité les termes du
sujet. Je les ai définis.
Ma problématique
n’est pas claire.
Je n’ai pas évoqué les
termes du sujet. Je n’ai
aucune problématique.
pertinence des
arguments
J’ai des arguments précis,
je cite des critiques ou des
interprétations connues de
l’œuvre, je les confronte et
les discute.
J’ai des arguments
précis nombreux,
variés tirés du cours,
de mes recherches,
d’autres sources
vérifiées.
J’ai des arguments
mais ils ne sont pas
assez précis, variés et
nombreux.
Mes arguments sont
confus, je n’utilise
même pas le cours. Je
raconte le texte.
qualité des
exemples
J’analyse des exemples
précis de l’œuvre sur le
plan thématique et
stylistique, je fais de
nombreuses citations du
texte, et des critiques.
J’ai des exemples
précis et des citations
exactes de l’œuvre.
J’ai des exemples
propres qui ne sont pas
dans le cours.
Je fais référence à des
passages précis de
l’œuvre, repérables
facilement, et utilisés
dans le cours.
Je fais des références
confuses au texte, ou je
ne m’y réfère pas, je ne
connais ni le résumé ni
les personnages. Je
raconte le texte.
cohérence du
plan
J’ai un plan rigoureux,
équilibré, des connecteurs
logiques, des transitions.
L’ensemble répond à ma
problématique.
Je suis synthétique.
Ma problématique
existe, le plan est
rigoureux, j’utilise des
connecteurs logiques,
et des transitions.
J’ai un plan, j’utilise
des connecteurs
logiques.
Je n’ai pas de plan, je
ne fais qu’accumuler
des remarques les unes
derrière les autres.
orthographe Il n’y a aucune faute. Il y a quelques fautes
d’usage.
Il y a fautes d’accord,
de grammaire (moins
de vingt).
Il y a plus de vingt
fautes de tous types.
syntaxe Je possède mon propre
style littéraire, je cherche à
rendre mon écriture
agréable à lire, à produire
quelques effets mesurés
j’utilise sans excès des
termes techniques précis et
nombreux.
Les phrases sont
courtes, claires. Les
liens logiques sont
précis. Le vocabulaire
littéraire est connu et
bien utilisé.
Toutes mes phrases ont
un verbe. Les fautes de
syntaxes sont rares. Je
manque un peu de
termes littéraires
précis.
Les phrases sont
longues, confuses,
incorrectes. Je n’utilise
pas le vocabulaire
littéraire.