La première guerre mondiale: Vers une guerre totale, 1914-1918

La première guerre mondiale: Vers une guerre totale,
1914-1918
La première guerre mondiale a bouleversé les sociétés et les Etats. Les artistes
expressionnistes comme Otto Dix mettent en évidence les traumatismes, l’angoisse et le
pessimisme nés de cette guerre.
L’expressionisme est un courant artistique du début du XXème siècle qui cherche à
exprimer les sentiments forts de façon exagérée.
I/ Quelles sont les grandes phases de la guerre ?
Guerre de
mouvement
1914
Début de la
guerre
Août 1914
Guerre de
mouvement
Guerre des tranchées
1915
1916
1917
Entrée en guerre
des Etats-Unis
Bataille de
Verdun
1918
Armistice
11 novembre 1918
1917
Révolution russe
La Russie sort de la guerre
Une tranchée : un fossé creusé dans le sol destiné à abriter les combattants
Un armistice : l’arrêt des combats.
Le front : le lieu où se déroulent les combats
La Triple Alliance:
 Allemagne
 Autriche-Hongrie
 Empire Ottoman
La Triple entente:
 France
 Royaume-Uni
 Russie
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II/ La bataille de Verdun : un exemple de violence de masse
Une tranchée : un fossé creusé dans le sol pour se protéger
Les poilus : surnom donné aux soldats français
La violence de masse : violences exercées à grandes échelles sur les soldats et les
populations civiles.
Des conditions de vie très
difficiles
Poux (=Totos), rats, boue…
La violence
Des combats violents
Armes destructrices : obus,
gaz, lance flamme…
Verdun:
300 000 morts et
500 000 blessés en
300 jours
Des combattants
traumatisés
Exemple : Peintures d’Otto
Dix montrant la souffrance
et l’horreur de la guerre
Une guerre totale : une guerre qui concerne tout le monde, l’arrière comme le front.
La propagande : action qui consiste à diffuser des idées dans le but d’influencer la
population
Censurer : contrôler l’information en empêchant la diffusion d’idées.
Une guerre qui
concerne l’arrière: les
femmes travaillent
dans les usines
« Munitionnettes »
Une guerre industrielle:
On fait appel à l’industrie
pour produire en masse
La guerre totale
Une guerre idéologique: les
journaux sont censurés, on
utilise la propagande aussi
appelée bourrage de crâne
pour faire croire que tout va
bien
Une guerre technologique:
Mobilisation des entreprises (RenaultCitroën).
Invention de nouvelles armes très
destructrices
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III/ L’exemple d’une violence de masse : le génocide
arménien
Un géno cide
Du latin occidere: tuer
Du grec genos: peuple
Un génocide est l’extermination, programmée d'une
population en raison de ses origines ethniques, religieuses ou
sociales.
Une diaspora : la dispersion d’un peuple à travers le monde
La violence de masse touche également les populations civiles. Dans l’Empire
ottoman le gouvernement veut expulser les minorités non turques comme les Arméniens.
Suite aux défaites subis par l’Empire face aux russes, les Arméniens sont accusés de
complicité avec l’ennemi. Le gouvernement ordonne leur déportation et leur extermination,
conduisant ainsi à l’un des premiers génocides du XX ème siècle qui fera environ 1 200 000
morts. Une grande partie des Arméniens quitte le pays pour former une diaspora, une partie
s’installera à Marseille.
IV/ La Révolution russe de 1917
Un tsar : Le titre donné à l’empereur de Russie, Nicolas II en 1917.
Un régime politique : Désigne la façon dont on dirige un pays : monarchie, empire,
république, dictature…
Un empire : un vaste territoire regroupant plusieurs peuples et dirigé par un empereur.
En 1917, l’Empire Russe subit d’importantes défaites et les civils souffrent de
pénuries. Les grèves et les manifestations conduisent le tsar Nicolas II à abdiquer en février
1917 sous la pression des soldats et du peuple mécontents.
La propagande : action dont le but est de diffuser un message afin d’influencer la population
Le cinéma peut être utilisé comme outil de propagande au service du pouvoir. Un
cinéaste comme Eisenstein utilise ainsi son talent pour glorifier la révolution de 1917 et les
idées communistes dans Octobre.
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Après la révolution de février le parti bolchevick provoque une seconde révolution en
octobre 1917, Lénine prend alors le pouvoir.
Dans le domaine politique, les bolcheviks veulent donner le pouvoir aux soviets (assemblées
d’ouvriers).
Dans le domaine économique les terres sont données aux paysans et les usines contrôlées
par les ouvriers au détriment des bourgeois. Lénine veut ainsi instaurer une société
communiste dans laquelle la propriété privée est abolie où tout est mis en commun et
appartient au peuple.
Après la guerre, des révolutions communistes éclatent dans toute l’Europe centrale mais
elles échouent.
Bolchevik : parti révolutionnaire russe fondé par Lénine, synonyme de communiste.
Soviet : assemblée d’ouvriers et de paysans.
Qu’est-ce que le communisme ? Ensemble d’idées
Un objectif social
Egalité entre les individus
Abolition des classes sociales
Un objectif économique
Mise en commun des terres et des usines
Abolition de la propriété privée
Un objectif politique
Le pouvoir aux soviets (peuple)
Démocratie
Le capitalisme : système économique qui repose sur la propriété privée et la recherche du
profit. Il s’oppose au communisme.
V/ Quelles sont les conséquences démographiques et
territoriales de la guerre?
Les conséquences sont d’abord démographiques car les combats ont fait près de 10
millions de morts et de mutilés comme les « gueules cassées ». La plupart des victimes font
partie de la population active c’est à dire ceux qui sont en âge de travailler et de se
reproduire. L’Europe sort donc très affaiblie du conflit.
Le traité de Versailles de 1919 rend l’Allemagne responsable du conflit et lui impose
donc de lourdes réparations. L’Allemagne perd aussi d’importants territoires et se trouve
partagée en deux.
Les traités modifient aussi la carte de l’Europe (Voir carte). Les grands empires ont
disparu et de nouveaux Etats sont nés (Pologne, Tchécoslovaquie).
Mais cette paix est fragile car les Allemands considèrent ce traité comme un diktat
(dicté par les alliés) et injuste, il fait donc naître un désir de revanche.
Les nouvelles frontières ne tiennent pas toujours compte des peuples et de nouveaux
conflits apparaissent.
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