L`orientation en première économique et sociale

QUEL QUEL PEUTPEUT--ETRE ETRE LEUR POINT LEUR POINT
COMMUN COMMUN ??
 LE BAC ES BIEN LE BAC ES BIEN SÛR SÛR !!

Les SES et la filière ESLes SES et la filière ES
Une présentation de Une présentation de
la discipline et de la la discipline et de la
la discipline et de la la discipline et de la
filière pour vous aider filière pour vous aider
dans vos choix dans vos choix
dd ’orientation’orientation

Sommaire :Sommaire :
 Les SES en SecondeLes SES en Seconde
 Les SES en PremièreLes SES en Première
 L’option en Première L’option en Première
Les SES en TerminaleLes SES en Terminale
Les SES en TerminaleLes SES en Terminale
 La spécialité en TerminaleLa spécialité en Terminale
 Les spécificités de l’enseignement Les spécificités de l’enseignement
 Le baccalauréat ESLe baccalauréat ES
 Après le bac ESAprès le bac ES

Quelles sont les qualités et les Quelles sont les qualités et les
dispositions requises?dispositions requises?
-- Être attiré par lÊtre attiré par l ’actualité et aimer s’actualité et aimer s ’informer des ’informer des
questions économiques et socialesquestions économiques et sociales
questions économiques et socialesquestions économiques et sociales
-- Il faut aussi aimer le jeu des idées, desIl faut aussi aimer le jeu des idées, des débats...débats...
-- La maîtrise de lLa maîtrise de l ’abstraction et celle de l’abstraction et celle de l ’expression ’expression
écrite et orale sont des qualités importantes …que la écrite et orale sont des qualités importantes …que la
formation va favoriserformation va favoriser..

MéthodesMéthodes
-- Une pédagogie active qui Une pédagogie active qui
privilégie le travail sur documents et privilégie le travail sur documents et
l’utilisation des NTIC(informatique). l’utilisation des NTIC(informatique).
--
Maîtrise d'un vocabulaire Maîtrise d'un vocabulaire
--
Maîtrise d'un vocabulaire Maîtrise d'un vocabulaire
spécifique et de méthodologies propres spécifique et de méthodologies propres
aux sciences sociales.aux sciences sociales.
-- Le but est de faire réfléchir les Le but est de faire réfléchir les
élèves sur des phénomènes sociaux et élèves sur des phénomènes sociaux et
économiques complexes sans pour économiques complexes sans pour
autant fournir une réponse toute faite.autant fournir une réponse toute faite.