17 Magnétisme

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17
Physique passerelle
Magnétisme
hiver 2016
1. Magnétisme naturel
Les Grecs de l'Antiquité découvrent une pierre noire qui peut attirer le fer. C’est la magnétite :
Les aimants naturels présentent toujours un pôle Nord (rouge) et un pôle Sud (bleu ou vert) inséparables :
Convention pour dessiner les lignes de champ :
Les lignes de champ magnétique vont du Nord au Sud.
Règle d’attraction/répulsion entre aimants :
Les pôles différents s’attirent ; les pôles identiques se repoussent.
La Terre est elle-même un aimant avec des pôles magnétiques distincts des pôles géographiques :
17. Magnétisme
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2. Magnétisme induit
Au 19e siècle, Ørsted montre qu’un champ magnétique peut être induit par un courant électrique :
Plus exactement :
•
un courant électrique rectiligne induit un champ magnétique circulaire
•
un courant électrique circulaire induit un champ magnétique rectiligne
On peut ainsi construire un électro-aimant en multipliant les spires parcourues par le courant électrique :
Le champ magnétique induit vaut :
⋅
•
est le champ magnétique induit en teslas [T]
•
4 ⋅ 10 •
est le nombre de spires de l’électro-aimant
•
•
17. Magnétisme
⋅
ℓ
⋅
est
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la perméabilité magnétique du vide
est le courant électrique en ampères [A]
ℓ est la longueur de l’électro-aimant en mètres [m]
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3. Force de Laplace
Un fil rectiligne parcouru par un courant électrique et placé perpendiculairement à un champ magnétique
subit une force de Laplace :
Cette force dépend de l’intensité du courant et de celle du champ magnétique :
⋅ •
•
•
•
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est la force de Laplace en newtons [N]
est le courant électrique en ampères [A]
est la longueur de fil soumise au champ magnétique en mètres [m]
est le champ magnétique en teslas [T]
La règle de la main droite nous donne la direction et le sens de la force de Laplace :
La force de Laplace explique que deux fils parallèles parcourus par des courants identiques s’attirent :
La force de Laplace meut un moteur homopolaire constitué d’une pile, d’un fil et d’un aimant :
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4. Exercices
Exercice 1
Vrai ou faux ?
Vrai
Faux
ne peut être produit que par un aimant.
a) Le champ magnétique b) Il est possible d’isoler les pôles Nord et Sud d’un aimant permanent.
est toujours produit par une charge en mouvement.
c) Le champ magnétique est canalisé dans les conducteurs en cuivre d’un électroaimant.
d) Le champ magnétique grâce à la règle de la main droite.
e) On calcule la valeur du champ magnétique Exercice 2
Une tige conductrice est suspendue dans l'entrefer d'un aimant. La tige est parallèle à l'axe , l'entrefer
de l'aimant est parallèle au plan ; ", comme le montre l’illustration ci-dessous. Dans quelle direction la
force de Laplace sera-t-elle orientée ?
Vers le haut selon l'axe z
Vers le bas selon l'axe z
Vers la gauche selon l'axe x
Vers la droite selon l'axe x
Il n’y a pas de force de Laplace
Exercice 3
Un fil rectiligne où circule un courant est plongé dans un champ magnétique uniforme. Si le fil ne subit
aucune force, alors :
c’est normal car c’est toujours le cas.
le fil doit être perpendiculaire à B.
c’est une situation impossible.
le fil doit être parallèle à B.
Exercice 4
créé par ce courant est
Un fil conducteur rectiligne est parcouru par un courant . Le champ magnétique correctement représenté par le dessin :
A
B
C
D
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Exercice 5
Enroulez 200 tours d’un fil isolé autour d’une tige de fer et branchez-le aux bornes d’une pile de 1,5 volts
avec un interrupteur. Alors vous obtenez :
un poste radio
un électroaimant
un ampèremètre
un voltmètre
Exercice 6
Deux conducteurs parallèles sont parcourus par des courants de même intensité et de même sens. Les
forces que les conducteurs exercent l'un sur l'autre sont correctement représentées par :
A
B
C
D
Exercice 7
À proximité du sol le champ magnétique terrestre peut être considéré comme un vecteur parallèle au sol,
de direction nord-sud, pointant vers le nord. Un fil métallique est placé parallèlement au sol dans la
direction est-ouest. Le courant le traversant se déplace de l’est vers l’ouest. Le fil subit alors :
une force verticale vers le centre de la terre
une force horizontale vers le nord
une force verticale vers le ciel
aucune force
Exercice 8
Un tramway prend le courant par une seule perche tandis que les autobus électriques le prennent par deux
perches. Quelle est la raison de cette différence ?
La perche supplémentaire du bus accroît la fiabilité.
Le courant de retour du tramway passe par les rails.
Le bus utilise du courant continu, mais pas le tramway.
Le bus exige une intensité plus élevée que le tramway.
Exercice 9
Un courant électrique constant, qui parcourt un conducteur rectiligne, fait pivoter l’aiguille aimantée d’une
boussole :
toujours
jamais
si l’aiguille et le conducteur sont parallèles
si l’aiguille et le conducteur sont perpendiculaires
Exercice 10
La seule grandeur vectorielle dans la liste ci-dessous est :
la masse
l’accélération de la pesanteur
le travail
la puissance
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Exercice 11
La seule grandeur vectorielle parmi les propositions suivantes est :
L’intensité du courant
L’énergie cinétique
Le travail
L’accélération
Exercice 12
La seule grandeur scalaire est :
l’accélération
la pesanteur
la tension
le déplacement
Exercice 13
a) Nommez les pôles des aimants suivants :
b) Dessinez les lignes de champ entre les aimants :
c) Dessinez les lignes de champ de la « configuration de Halbach » ci-dessous et montrez que le champ
magnétique est beaucoup plus intense en-dessous du dispositif qu’en-dessus :
N
S
S
N
S
N
N
S
N
S
S
N
Exercice 14
Le 21 mai 2012, un étudiant de 20 ans présente sur M6 une invention
révolutionnaire : le « moteur magnétique », qui tourne à l’infini en ne
consommant ni essence ni électricité.
a)
b)
c)
d)
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Expliquez le principe de fonctionnement de ce moteur.
Un tel moteur serait-il difficile à construire ?
Comment expliquer que ce moteur n’ait pas été commercialisé ?
Pourquoi la chaîne M6 a-t-elle retiré la vidéo de YouTube ?
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Exercice 15
L’électro-aimant cylindrique ci-contre a un rayon
# 75 cm et peut soulever une masse & 200 kg.
La formule suivante établit la relation entre le champ
magnétique de l’électro-aimant, en teslas [T], et la
masse & qu’il peut soulever, en kilogrammes [kg] :
&⋅( ) ⋅ *
2
Où la constante ( 9,81 [N/kg] et la constante
4 ⋅ 10 [T · m/A].
a) Inversez la formule encadrée pour exprimer en fonction des autres paramètres.
b) Quelle formule permet de calculer la surface * de l’électro-aimant si on ne connaît que son rayon # ?
c) Calculez la valeur du champ magnétique généré par l’électro-aimant.
Rép. : 52,82 mT
Exercice 16
Le professeur Foldingue construit une bobine de hauteur . 10 cm et de diamètre / 2 cm avec du fil
de cuivre de diamètre 0 1 mm. On suppose que les spires sont des cercles empilés qui se touchent.
a) Combien de spires compte la bobine du professeur Foldingue ?
Rép. : 100
b) Quelle longueur de fil de cuivre est nécessaire pour construire une telle bobine ?
Rép. : 6,28 m
c) Donnez le sens et l’intensité du champ magnétique B induit si un courant électrique de 1 A parcourt le
fil de gauche à droite.
Rép. : vers la droite ; 1,26 mT
Exercice 17
Théodule fabrique un trapèze métallique avec des filaments de
résistance nulle et une barre en cuivre de longueur 10 cm et de
diamètre / 4 mm. Le trapèze est placé dans un aimant permanent
qui délivre un champ magnétique uniforme d’intensité 0,2 T. Les
filaments sont reliés à une pile de 4,5 V possédant une résistance
interne de 1,5 Ω, comme indiqué sur le schéma ci-contre :
a) Que vaut la résistance de la barre de cuivre ?
Rép. : 1,34 μΩ
b) Que vaut l’intensité du courant lorsque l’interrupteur est enclenché ?
Rép. : 3 A
c) Donnez le sens et l’intensité de la force de Laplace qui agit sur la barre de cuivre lorsque l’interrupteur
est enclenché.
Rép. : vers la droite ; 0,06 N
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