Chapitre 3 Terminale st2s
Les Suites
Activité 1
Exercice 1 :
A) On propose les quatre listes de nombres suivantes :
a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13 ; 16 ; 19 b) 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; 64
c) 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; 36 ; 49 d) 0 ; 1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34
1) Devinette : ces listes ont été construites en suivant des règles de construction précises. Trouver une règle de construction
pour chacune et déterminer les quatre termes suivants.
2) Peut-on prévoir, pour certaines de ces listes, le centième terme de la liste (sans écrire tous les précédents…) ? Si oui, donner
sa valeur.
3) Peut-on prévoir, pour certaines de ces listes, le terme de rang n de la liste (sans écrire tous les précédents…) ? Si oui, donner
son expression en fonction de n.
Exercice 2 : La touche ANS du clavier réutilise le résultat précédemment affiché.
1) Faire la manipulation indiquée sur la copie d’écran ci-contre.
2) Taper à nouveau 2
ANS + 3. Expliquer le résultat.
3) En continuant de taper 2
ANS + 3 de façon répétitive, on obtient une suite de nombres notés
,
,
avec
0
,
1
,
2
, etc.
a) Que valent
et
?
b) Ecrire une relation entre
et
; entre
et
; entre
et
.
c) Ecrire une relation entre un terme
et son précédent ; et avec son suivant ?
Chapitre 3 Terminale st2s
Les Suites
Activité 1
Exercice 1 :
A) On propose les quatre listes de nombres suivantes :
a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13 ; 16 ; 19 b) 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; 64
c) 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; 36 ; 49 d) 0 ; 1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34
1) Devinette : ces listes ont été construites en suivant des règles de construction précises. Trouver une règle de construction
pour chacune et déterminer les quatre termes suivants.
2) Peut-on prévoir, pour certaines de ces listes, le centième terme de la liste (sans écrire tous les précédents…) ? Si oui, donner
sa valeur.
3) Peut-on prévoir, pour certaines de ces listes, le terme de rang n de la liste (sans écrire tous les précédents…) ? Si oui, donner
son expression en fonction de n.
Exercice 2 : La touche ANS du clavier réutilise le résultat précédemment affiché.
1) Faire la manipulation indiquée sur la copie d’écran ci-contre.
2) Taper à nouveau 2
ANS + 3. Expliquer le résultat.
3) En continuant de taper 2
ANS + 3 de façon répétitive, on obtient une suite de nombres notés
,
,
avec
0
,
1
,
2
, etc.
a) Que valent
et
?
b) Ecrire une relation entre
et
; entre
et
; entre
et
.
c) Ecrire une relation entre un terme
et son précédent ; et avec son suivant ?
1
1
2
ANS+3
5
1
1
2
ANS+3
5