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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
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Plan de cours, définition de la
climatologie, système climatique
(introduction, composantes)
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Plan de cours
Professeur: Oliver Sonnentag, PhD, professeur adjoint
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Plan de cours
Bureau: 520 Côte Ste. Catherine, local 239
Tel.: 514-343 6111 ext. 50181
Email: oliver[email protected]
Heures de consultation: les mercredis de 10h00 – 12h00 ou par rendez-vous
Salle des séances: local 338
Jour des séances: les mardis de 13h00 – 16h00
Crédits: 3
Exigences hebdomadaires:
Nombres d’heures en classe: 3
Nombres d’heures d’étude personnelle: 3
Travaux pratiques hors classe: 4
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Plan de cours
Évaluation des apprentissages:
Moyens: Examens et travaux pratiques
Pondération:
!1er examen partiel (mi-session; 10 jan – 14 fév; 50 min): 20%
!2ième examen partiel (fin de session; 10 jan – 10 avr; 2h): 40%
!Travaux pratiques (4 x 10%): 40%
Auxiliaires d’enseignement:
Stéphanie Coulombe ([email protected])
Michel Sliger ([email protected])
Mathilde Peloquin-Guay ([email protected])
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Objectifs du cours:
initier les étudiants aux processus physiques et chimiques de l’atmosphère liés
aux bilans radiatif, d'énergie, et d'eau
aux processus dynamiques qui englobent la circulation générale de
l’atmosphère et des océans
Plan de cours
Ces processus fondamentaux régissent la répartition spatiale des
climats régionaux et par conséquent des écosystèmes terrestres.
(http://www.esa.int/esaEO/SEMXB7TTGOF_index_0.html)
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Pourquoi?
"Never, no matter what may be the progress of science,
will honest scientific men who have a regard for their
reputation venture to predict the weather"
-- François Arago (astronome, physicien et homme
politique français),1822
"As I said on the Senate floor on July 28, 2003, “much of
the debate over global warming is predicated on fear,
rather than science.” I called the threat of catastrophic
global warming the “greatest hoax ever perpetrated on
the American people,” a statement that, to put it mildly,
was not viewed kindly by environmental extremists and
their elitist organizations."
-- James Inhofe (sénateur de l'Oklahoma au Congrès
des États-Unis depuis 1994), 2005
http://www.realclimate.org/index.php/archives/2005/01/senator-inhofe/
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
La dynamique des phénomènes météorologiques
Quelle est la température actuelle ?
Quelle temps fera-t-il aujourd’hui ?
D’où vient la météo ?
Pourquoi est-ce que la météo varie ?
(http://www.theweathernetwork.com)
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
La dynamique du climat mondial
Pourquoi le climat varie varie-t-il d’endroit en endroit ?
Que sont les oscillations El Niño/La Niña-oscillation australe et comment les océans
affectent-ils la météo ?
Comment et pourquoi le climat de la Terre change-t-il ?
Comment était le climat passé de la Terre ?
Quelles sont les implications des changements climatiques futurs pour la société ?
(Anderson and Strahler, 2009)
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Importance mondiale
(Notes de cours Friedl, 2011)
Une énorme importance sociétale et économique
Par exemple : sécheresses, incendies de forêts, ouragans, impacts sur la santé publique
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Changements climatiques
Concept clé: variabilité naturelle inhérente au système climatique.
Qu’est-ce qui est naturel, qu’est-ce qui est causé par l’humain ?
(Anderson and Strahler, 2009)
(Anderson and Strahler, 2009)
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Le cours vous fournira les compétences requises pour comprendre les
principaux enjeux actuels et futurs entourant:
les changements climatiques
leurs impacts
dans les régions côtières
sur !!les écosystèmes terrestres et marins
sur les ressources d’eau douce
sur l’agriculture et la production alimentaire
sur la santé humaine.
Préalable pour les cours de Bioclimatologie (à venir) et de Changements
Climatiques (à venir).
Vous devez être capables de comprendre les principes de l’effet de serre, du
forçage radiatif et des rôles de la végétation et des activités humaines dans le
système climatique
A la fin du cours
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Oliver Sonnentag, PhD: GÉO2122 – Climatologie Séance 1: 10 janvier 2012
Plan de cours
Introduction du professeur et du cours
Définition de la climatologie (météo vs. climat)
Introduction au système climatique
Composantes du système climatique
Préalables (unités et mesures, cartes et tracés, etc.)
10 jan
17 jan Histoire et évolution de l’atmosphère
Composition et structure de l’atmosphère
27 jan Géométrie de l’insolation à la limite
extérieure de l’atmosphère
Nature du rayonnement solaire
Lois sur le transfert de l’énergie rayonnante
Composantes du bilan radiatif
(Ruddiman, 2001)
(Ruddiman, 2001)
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Plan de cours
Composantes du bilan d’énergie 31 jan
7 fév Le cycle hydrologique
Composantes du bilan d’eau
L’humidité atmosphérique
14 fév
Stabilité et instabilité de la basse atmosphère
et types de nuages
Condensation et précipitation
Processus d’évaporation et
d’évapotranspiration
21 fév Techniques de mesure en bioclimatologie
Introduction à “eddy covariance”
(Ruddiman, 2001)
(Ruddiman, 2001)
(Ruddiman, 2001)
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Plan de cours
28 fév 1er examen partiel
6 mar Semaine de lecture
13 mar Conférencier invité: à déterminer
Pression d’air
Lois portant sur le déplacement horizontal de l’air
Vents à différentes échelles
20 mar
Circulation générale de l’atmosphère 20 mar
Propriétés de l'eau de mer
Circulation générale des océans
El Niño/La Niña-oscillation australe
Oscillation Nord Atlantique
3 avr
(Ruddiman, 2001)
(Ruddiman, 2001)
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Plan de cours
Zones climatiques mondiales (équatoriales, tropicales,
désertiques, méditerranéennes, océaniques, continentales,
polaires, montagneux) et la distribution mondiale des
écosystèmes terrestres
Résumé du cours
20 mar
17 avr 2ième examen partiel
(Ruddiman, 2001)
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