TD 8 : Cartographie génétique Exercice 1 : Exercice 2 :

2016-2017
Biologie Biotech2
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TD 8 : Cartographie génétique
Exercice 1 :
Le croisement de souris à poils gris et uniforme avec des souris à poils blancs panachés
fournit une première génération composée d’individus à poils gris et uniformes.
1) Quelles conclusions pouvez-vous tirer de ce résultat ?
Le croisement des F1 entre-eux produit une génération F2 composée de :
 280 souris à poils gris et uniformes
 95 souris à poils gris et panachés
 90 souris à poils blancs et uniformes
 31 souris à poils blancs et panachés
2) Interprétez ces résultats.
Le croisement d’un individu de F1 avec une souris à poils blancs et panachés donne une
génération F2 composée de :
 69 souris à poils gris et uniformes
 71 souris à poils blancs et panachés
 70 souris à poils blancs et uniformes
 72 souris à poils gris et panachés
3) Interprétez ces résultats.
Exercice 2 :
On croise des drosophiles de type sauvage avec des drosophiles à corps ébène et ailes
vestigiales. Les individus obtenus sont tous de type sauvage.
1) Quelles conclusions pouvez-vous tirer de ce résultat ?
Le croisement d’un mâle de la F1 avec une femelle à corps ébène et ailes vestigiales donne
deux phénotypes différents à proportions à peu près égales.
2) Comment appelle-t-on ce genre de croisement ? Interprétez les résultats en
donnant les génotypes et phénotypes.
Le croisement d’une femelle de la F1 avec un mâle à corps ébène et ailes vestigiales donne
les résultats suivants :
 832 drosophiles de type sauvage
 172 drosophiles à corps gris et ailes vestigiales
 168 drosophiles à corps ébène et ailes longues
 830 drosophiles à corps ébène et ailes vestigiales

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3) Interprétez et dites pour quelle raison n’obtient-on pas les mêmes résultats que
ceux de la question (2).
4) Donnez tous les génotypes et phénotypes.
5) Etablissez la carte factorielle.
6) Qu’aurait-on obtenu, si les gènes n’étaient pas liés ?
Exercice 3 :
Chez la drosophile, [ailes miniatures] (m) est récessif par rapport à [ailes normales] (m+)
et [yeux vermillon] (v) est récessif par rapport à [yeux normaux] (v+).
On croise une femelle hétérozygote pour les deux loci avec un mâle aux yeux vermillon et
aux ailes miniatures. On obtient la progéniture suivante :
 140 mouches aux ailes normales et aux yeux normaux
 3 mouches aux ailes normales et aux yeux vermillon
 6 mouches aux ailes miniatures et aux yeux normaux
 151 mouches aux ailes miniatures et aux yeux vermillon
1) Quelles étaient les combinaisons alléliques du parent femelle ?
2) Quel est le pourcentage de recombinaison entre m+ et v+ ?
Exercice 4 :
Une drosophile femelle hétérozygote pour les allèles récessifs [corps sombre] (s) et [ailes
miniatures] (m) (voir exo.3) est croisée par un mâle au corps sombre et aux ailes
miniatures. On obtient la progéniture suivante :
 250 mouches au corps normal et aux ailes normales
 15 mouches au corps normal et aux ailes miniatures
 20 mouches au corps sombre et aux ailes normales
 215 mouches au corps sombre et aux ailes miniatures
1) Quelles étaient les combinaisons alléliques du parent femelle ?
2) Dessinez les positions relatives des loci v, s et m (voir exo.3) ?
3) Quels croisements supplémentaires devrait-on effectuer pour répondre de façon
concluante à la question 2) ?
4) De quelle façon aurait-on pu dresser la carte des trois loci grâce à une seule
expérience ?
Exercice 5 :
Chez une espèce végétale quelconque, on connait deux gènes, l’un codant pour la forme
des fruits et le second pour la couleur du fruit. Ces gènes sont liés mais représentent 15%
de recombinaison. On croise des individus à fruits ronds et rouges avec des individus à
fruits allongés et jaunes. Les descendants obtenus donnent tous des fruits ronds et rouges.
Ils sont alors croisés avec des individus à fruits allongés et jaunes.

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1) Quels résultats obtient-on ?
2) Qu’obtient-on en croisant des individus de la F1 entre-eux ?
Exercice 6 :
On croise deux lignées pure d’une espèce végétale, la première présente des fleurs rouges,
des tiges glabres (non velues) et des feuilles entières et la seconde présentant des fleurs
blanches, des tiges velues et des feuilles découpées. La F1 se compose de plantes ayant
des fleurs rouges, des tiges glabres et des feuilles entières.
En croisant ces individus avec des plantes à fleurs blanches, tiges velues et feuilles
découpées, on obtient :
 800 plantes à fleurs blanches, tiges velues et à feuilles découpées
 12 plantes à fleurs blanches, tiges glabres et à feuilles entières
 90 plantes à fleurs blanches, tiges velues et à feuilles entières
 92 plantes à fleurs rouges, tiges glabres et à feuilles découpées
 76 plantes à fleurs rouges, tiges velues et à feuilles entières
 74 plantes à fleurs blanches, tiges glabres et à feuilles découpées
 806 plantes à fleurs rouges, tiges glabres et à feuilles entières
 11 plantes à fleurs rouges, tiges velues et à feuilles découpées
Interprétez ces résultats et établissez la carte factorielle.