CHAPITRE 1 Avant la France ? CHAPITRE 2 Le temps des rois

CM1
CHAPITRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
35
36
37
38
39
40
4
Histoire3.indd 4
2 Le
temps des rois
HISTOIRE DES ARTS La
France du xiiie siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Louis IX, roi de France au xiiie siècle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Louis IX, un roi chrétien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de saint Louis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
François Ier, roi de France au xvie siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
François Ier, protecteur des arts et des lettres à la Renaissance . . . 52
HISTOIRE DES ARTS L’art de la Renaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de François Ier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Henri IV (1589-1610) et l’édit de Nantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage d’Henri IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Le temps des reines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Louis XIV (1643-1715), le Roi Soleil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
HISTOIRE DES ARTS Le château de Versailles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Vivre à Versailles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de Louis XIV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
La France à la conquête du monde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Je fais le bilan du chapitre 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
CHAPITRE
34
la France ?
Le passé, l’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Les traces d’une occupation ancienne du territoire français. . . . . . . . 10
HISTOIRE DES ARTS Des peintures et des gravures de la préhistoire française . . 12
LES HÉRITAGES DU PASSÉ Des traces du passé autour de nous . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Celtes, Grecs et Gaulois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage des Gaulois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Les Gallo-Romains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
HISTOIRE DES ARTS Des vestiges de l’Antiquité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage des Gallo-Romains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Les grands mouvements de population du ive au xe siècle . . . . . . . . . . . 26
HISTOIRE DES ARTS La « tapisserie » de Bayeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage des grandes migrations . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Clovis et les Mérovingiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de Clovis et des Francs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Charlemagne et l’empire carolingien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de Charlemagne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Je fais le bilan du chapitre 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
CHAPITRE
17
1 Avant
3 Le temps de la Révolution et de l’Empire
Louis XVI (1774-1792) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
La Révolution, la Nation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
LES HÉRITAGES DU PASSÉ Les droits de l’homme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
HISTOIRE DES ARTS Les gravures racontent la Révolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de la Révolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Napoléon Bonaparte : du général à l’empereur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Napoléon à la conquête de l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
LES HÉRITAGES DU PASSÉ L’héritage de Napoléon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Je fais le bilan du chapitre 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
18/01/2016 09:46
CM2
CHAPITRE
4 L’âge
industriel en France
41
Énergies et machines au xixe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
42
Travailler à la mine
43
Travailler à l’atelier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
44
Travailler à l’usine
45
HISTOIRE DES ARTS L’architecture
46
Travailler dans un grand magasin
47
La croissance urbaine et la ville industrielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
48
Les grands travaux de Paris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
49
HISTOIRE DES ARTS Le
50
Le monde rural à l’age industriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
51
HISTOIRE DES ARTS Le
52
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
industrielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
mobilier urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
monde paysan vu par les peintres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Les héritages de l’âge industriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Je fais le bilan du chapitre 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
CHAPITRE
5 Le
temps de la République
53
1892 : la République fête ses cent ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
54
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
55
L’école primaire gratuite, laïque et obligatoire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
56
L’école primaire au temps de Jules Ferry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
57
La République et les libertés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
58
La République et l’égalité
59
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
Les symboles républicains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
L’héritage de la République : des droits et des devoirs . 132
Je fais le bilan du chapitre 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
CHAPITRE
6 La
France, des guerres mondiales
à l’Union européenne
Les traces de deux guerres mondiales. . . . . . . . . . . . . 136
60
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
61
La Première Guerre mondiale (1914-1918)
62
La Première Guerre mondiale : les soldats dans les tranchées . . . . 140
63
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
64
HISTOIRE DES ARTS La
65
La Deuxième Guerre mondiale (1939-1945) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
66
Le génocide des Juifs et des Tziganes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
67
La France dans la Deuxième Guerre mondiale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
68
LES HÉRITAGES DU PASSÉ
69
La construction européenne : bâtir la paix
70
La construction européenne : développer l’économie
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Les conséquences de la Première Guerre mondiale . 142
naissance de l’art moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Les conséquences de la Deuxième Guerre mondiale . 152
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
. . . . . . . . . . . . . . 156
Je fais le bilan du chapitre 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
5
Histoire3.indd 5
18/01/2016 09:46