OFFRE D’EMPLOI
LE CENTRE D’ACTION MEDICO-SOCIAL PRECOCE DES PAYS DE MORLAIX & CARHAIX
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UN(E) PSYCHOLOGUE
CDD à 0,65 ETP – CC 66 – temps annualisé
A partir de juin 2016
PRESENTATION DE L’ACTIVITE DU CAMSP
Consultations pluridisciplinaires accueillant les enfants de 0 à 6 ans dans le cadre d’une évaluation
et d’une prise en charge initiale d’enfants présentant des difficultés de développement, d’un suivi
et d’une intervention précoce pour des nouveau-nés dits vulnérables (grands prématurés…).
MISSIONS
Le psychologue a pour mission :
- Accueillir, soigner, accompagner, aider, soutenir les enfants, les adolescents et leurs familles,
- Co-construire un projet de soin personnalisé en lien étroit avec l’entourage de l’enfant,
- Participer à la réflexion et aux évolutions des pratiques professionnelles et exercer un rôle
ressource au sein de l’association.
Le psychologue travaille en pluridisciplinarité.
ACTIVITES PRINCIPALES
Clinique : Accompagner les familles tout au long du parcours de soins : accueil, annonce de
handicap, soutien à l’adaptation scolaire, sociale et familiale…
Participer à la phase de bilan, dépister et diagnostiquer le plus précocement possible les
déficits et trouble associés,
Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés à l’enfant,
Participer aux réunions de synthèse pour co-construire un projet personnalisé en lien
étroit avec l’entourage de l’enfant
Réaliser des prises en charge individuelles et / ou groupales (remédiation cognitive,
psychothérapie, entretiens et guidance parentale, thérapies parent(s)-enfant),
Participer aux protocoles de prévention : suivi des nouveau-nés vulnérables (vidéo
clinique du bilan sensorimoteur, bilan de suivi systématique…),
Se coordonner avec les acteurs du parcours de soins de l’enfant,
Institutionnelle : Etre ressource dans son domaine au sein de l’équipe pluridisciplinaire,
Participer au travail en réseau avec les partenaires externes (centres hospitaliers,
structures petites enfance, libéraux…)
Informations / Recherche : Se tenir informé des évolutions théoriques des pratiques.