
CHANNEL PROGRESS – soutien scolaire et préparation aux contrôles 
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Classe de terminale S 
Mathématiques 
Thème abordé : équations différentielles 
 
Exercice 1    
1) Résoudre sur  l’équation différentielle 
: 
. 
2) Déterminer la solution de 
telle que 
. 
 
Exercice 2   
Soit 
l’équation différentielle 
et 
la solution de 
sur [0 ;2] telle que 
.  
1) En utilisant la méthode d’Euler, écrire un algorithme permettant de déterminer une approximation 
de 
avec un pas de 
fixé lorsque le réel 
est donné. 
2) En appliquant cet algorithme, tracer une approximation de la courbe représentative de la fonction 
sur [0 ;2] avec un pas de 0,5. 
 
Exercice 3  
Soit 
l’équation différentielle 
. 
1) Déterminer deux réels 
et 
tels que la fonction 
soit une solution de 
. 
2) Démontrer que 
est solution de 
si, et seulement si, 
est solution de 
. 
3) Résoudre l’équation 
, puis 
. 
 
Exercice 4     
On considère l’équation différentielle 
 : 
. 
On cherche les solutions de 
qui ne s’annulent pas ; pour cela, on pose 
. 
1) Démontrer que 
est solution de l’équation 
. 
2) Résoudre l’équation 
, puis 
. 
3) Déterminer la solution 
de 
telle que 
. 
 
Exercice 5     
Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ? 
1) La fonction 
est solution de l’équation 
. 
2) Si 
est une fonction positive sur  et solution de l’équation différentielle 
, alors 
est 
décroissante sur  . 
 
Exercice 6  
On désigne par 
 une fonction dérivable sur R et par 
 sa fonction dérivée. 
Ces fonctions vérifient les propriétés suivantes : 
(1) pour tout nombre réel x, 
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[ '( )] [ ( )] 1f x f x
 ;        (2) f ′(0) = 1   ;     (3) la fonction f ′ est dérivable sur   . 
1) a.Démontrer que, pour tout nombre réel 
, 
. 
b. Calculer f (0). 
2. En dérivant chaque membre de l’égalité de la proposition (1), démontrer que : 
(4) pour tout nombre réel  
, 
, où 
 désigne la fonction dérivée seconde de la fonction 
 . 
3. On pose : 
 et 
 
 a. Calculer 
 et 
. 
b. Démontrer que 
et 
. 
c. En déduire les fonctions 
 et 
. 
d. En déduire que, pour tout réel 
,