A2. Sortie Géologique

Sortie géologie – classe de 4ème – page 1 / 5
SORTIE GEOLOGIE
Nom :
Prénom :
j Du lac d’Alfeld au la de Sewen ;
Au début de la digue, observe et dessine le bloc de granite : montre l’aspect général, les fissures
appelées diaclases, le sol, la position des racines par rapport à la roche du sous-sol.
Problème ; Comment expliquer la présence d’un lac à cet endroit ? Note quelques hypothèses
pouvant répondre à ce problème :
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k Place-toi au milieu de la digue et dessine, au dos de cette feuille, le paysage que tu observes
en aval.
l A l’extrémité de la digue, observe l’aspect de la dalle de granite. Décris les différences avec
le 1er bloc de granite observé. Comment peux-tu expliquer cet aspect particulier ? Note tes
hypothèses puis prélève un échantillon de cette roche (échantillon n°1) ;
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Titre :

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m Un pont en bois nous permet de traverser un ruisseau, étudions-le un peu plus loin.
La vitesse d’écoulement te parait-elle la même partout ? Travaille en équipe pour mesurer la
vitesse à différents endroits, reporte tes résultats dans le tableau et indique sur le schéma ci-
dessous les 3 lieux de mesures ;
Lieu Nom de l’endroit Vitesse mesurée
N°1 m/s
N°2 m/s
N°3 m/s
Le lit du ruisseau est-il homogène ? Observe la forme et mesure les dimensions des éléments
rocheux déposés au fond du ruisseau, choisis une légende pour indiquer leur répartition sur le
schéma et la vitesse du courant à différents endroits;
extérieur
du méandre
Légende
courant fort
courant faible
Mesure du dénivelé (après consignes de ton professeur) ;
Sens du
courant
intérieur
du
méandre

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n A mi-parcours, entre les deux lacs, dans la forêt à 20m sur ta gauche, trouveras-tu l’ancienne
halde ? Il s’agit d’un tas de déblais suivi d’une tranchée rejoignant l’entrée d’une ancienne mine de
fer exploitée aux 18ème et 19ème siècles.
o Avant le lac de Sewen, nous retrouvons le ruisseau qui se divise en deux (au niveau d’un delta).
Observes-tu des différences ? Effectue les mêmes mesures que précédemment en m ;
Taille moyenne des éléments déposés ; ………………………………………………………………………………………………………
Vitesse maximale du courant ; ………………………………………………………………………………………………………………………
Dénivelé ; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Décris les variations observées en longeant ce ruisseau ;
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p A 100m après l’oratoire, nous longeons un pierrier (éboulis). Observe l’aspect des fragments
de roches (volcaniques) ; Où trouve-t-on les éléments les plus gros ?
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Prélève un échantillon (échantillon n°2), observe-le de près et compare-le au granite…
q Réalise le profil du chemin parcouru entre les deux lacs ;
Rappelle-toi des terrains traversés lors de notre itinéraire et aide-toi de la carte topographique.
Lac d’Alfeld
Altitude : 620m
1700m
Lac de Sewen
Altitude : 501m

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r Sur la dernière partie du sentier géologique de Sentheim ;
Dessine l’affleurement n°11 en montrant le sol, les strates, la grotte, les diaclases (fissures) et
la végétation. Prélève un échantillon de roche (échantillon n°3) et recherche la présence
d’éventuels fossiles.
s Le sentier serpente dans un paysage particulier (paysage karstique) où on observe des
dépressions circulaires (des dolines) et des fosses comme la « fosse au ours » qui nous laisse
apercevoir la roche du sous-sol. Un peu plus loin nous apercevons l’entrée d’une grotte…
Quelle explication(s) proposes-tu pour expliquer ce paysage ?
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La visite de la grotte du Wolfloch nous permettra de découvrir quelques indices sur le sous-sol !
Dresse une liste des indices observés et dessine un plan des galeries que tu as visitées.