Sciences Naturelles 10
Mme Koch
Que étudions-nous cette année?
La Biologie / La Physique/ La Chimie/ La Géologie
La Biologie
Les 8 Biomes (forêt boréale/ toundra/ prairie/ désert….)
Facteurs biotiques/abiotiques
Climatogrammes
Adaptations (structurale/physiologique/comportementale)
Ecosystème
Relations symbiotiques/ Prédation/ Compétition
Cycles de nutriments
Réseaux alimentaires
Bioaccumulation (BPC/ mercure…)
Succession primaire/secondaire (espèce pionnière)
Espèces envahissantes
La Physique
Distance/ Déplacement (Position)
o Directions
Temps
Scalaire/Vectorielle
Vitesse/ Vecteur Vitesses
Graphiques ; pente positive, négative, nulle
Formule : v = Δd/Δt
Accélération positive/négative
Formule : a = Δv/Δt
Force gravitationnelle
La Chimie
La théorie atomique - l’atome/ le noyau
o tableau périodique
schémas de Bohr et Lewis
Composés Ioniques et covalentes
o Noms et formules/ Modèles
Equations chimiques
o Conservation de la masse/ équilibration
o Acides et Bases (noms, formules) ; Sels
Composés organiques
5 types de Réactions Chimiques (combinaison/décomposition….)
Facteurs qui affectent la vitesse
Radioactivité
o spectre électromagnétique
o alpha/bêta/gamme graphique de période
Réactions nucléaires fission/fusion
La Géologie
Transfert thermique/chaleur/température
Conduction/convection/ rayonnement
Couches atmosphériques
Haute et basse pression
Types de vents
o Dominants/ Locaux/ Mondiaux/ Courants-jets/ Fronts
Causes naturelles des changements de climat
El niño/ La niña
Le Réchauffement planétaire
La Théorie de la Dérive des Continents/ plaques tectoniques
Frontières des plaques : divergentes/ convergentes/ coulissantes
Tremblements de terre ondes P et S
Volcans stratovolcans/ boucliers….
LA NOTE
Quiz (chaque semaine) 10%
Tests 35%
Labos et Projets 15%
Devoirs 10%
Français (orale et écrit) 5%
Participation (effort en classe, cartable) 5%
Examen Final (Provincial) 20% du cours
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !