Micro-Économie Economie Gestion L1 (S2)

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Micro-Économie
Economie Gestion L1 (S2)
Antoine Bureth ([email protected])
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CHAPITRE)1)Introduction)..............................................................................................................)2!
§1.)Problématique)de)l’analyse)économique)....................................................................................)2!
§2.)Décision)et)allocation)des)ressources)..........................................................................................)3!
2.1.!Les!facteurs!de!production!...........................................................................................................................!3!
2.2.!Le!concept!de!bien!économique!.................................................................................................................!3!
2.3.!Le!choix!économique!.......................................................................................................................................!4!
§3.)Méthodes)économiques)et)pièges)du)raisonnement)économique)......................................)5!
3.1.!Quatre!méthodes!pour!approcher!les!problèmes!économiques!..................................................!5!
3.2.!Les!pièges!à!éviter!.............................................................................................................................................!6!
3.3.!!Conventions!terminologiques!....................................................................................................................!7!
§)4.)Marché,)offre)et)demande)................................................................................................................)8!
4.1.!Fonctionnement!du!marché!idéal:!la!concurrence!pure!et!parfaite!............................................!8!
4.2.!La!fonction!de!demande!..............................................................................................................................!10!
4.3.!La!courbe!d'offre!............................................................................................................................................!11!
4.4.!L'équilibre!du!marché!..................................................................................................................................!12!
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CHAPITRE!1!Introduction!
Ce premier chapitre introduit le travail à venir dans le cours de micro-économie, mais assure
également la transition avec le cours d’économie du premier semestre, qui a abordé les grands
auteurs (mercantilistes, physiocrates, classiques). Nous allons successivement aborder :
- le positionnement de la problématique économique
- les méthodes et les « limites » de l’approche économique (épistémologie i.e. l’analyse
critique des méthodes, des formes logiques et des modes d'inférence utilisés, de même que les
principes, concepts fondamentaux, théories et résultats des diverses sciences, afin de
déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée objective),
- redonner les conventions terminologiques de base pour ce cours,
- caractériser très sommairement la représentation de l'offre, de la demande et de l’équilibre de
marché.
§1.!Problématique!de!l’analyse!économique!
Le problème fondamental auquel se heurte toute société humaine se résume au travers du
triplet: quoi produire, comment le produire et pour qui le produire. Faut-il accorder une
priorité aux biens de consommation courante, ou au contraire, faut-il favoriser les productions
de biens d'investissement qui eux permettront la consommation future. La question du
comment regroupe un ensemble de problèmes. Par qui, avec quelles ressources et selon quels
procédés techniques les biens seront-ils produit? Peut-on tolérer une forte pollution? Quelles
ressources énergétiques seront utilisées? Va-t-on préférer une structure étatique, ou les biens
seront-ils produits dans des firmes privées? Enfin, le développement de la société va-t-il
accroître les inégalités, ou au contraire, faut-il veiller à l'accès aux biens pour tous.
Plusieurs types de questions sont ainsi traités en Economie :
L’Economie s’intéresse aux évolutions globales, en termes de prix, de production, de
chômage, de commerce extérieur. Une fois ces tendances appréhendées, le raisonnement
économique porte sur la mise en œuvre des politiques par lesquelles les gouvernements
peuvent améliorer la performance du système.
L’Economie analyse les termes de l’échange entre les nations : pourquoi les pays importent,
exportent, et quels sont les conséquences de ces différents échanges.
L’Economie étudie également la monnaie, les opérations de banque, le capital, la richesse et
les mécanismes de répartition qui lui sont associés.

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Enfin, et ce point est crucial dans l’analyse micro-économique, l’Economie est la science des
choix. L’économie est bien l’étude de la manière dont les sociétés utilisent des ressources
rares pour produire des marchandises ayant une valeur et pour les répartir entre une multitude
d’individus. Le triplet « quoi, comment, pour qui » expriment ainsi un choix à effectuer
portant sur les facteurs de production et les produits d'une économie.
§2.!Décision!et!allocation!des!ressources!
Trois « concepts » à redonner à ce stade : les facteurs de production, le bien économique et la
notion de choix
2.1.!Les!facteurs!de!production!
On peut rappeler ce que désigne la notion de facteurs de production. Ils se rangent dans trois
catégories (deux dans la prise en compte formalisée, le capital et le travail).
- Les ressources naturelles: l'énergie, les ressources non-énergétiques (les minerais par
exemple) et l'environnement (l'air).
- Le travail, qui désigne le temps humain consacré à la production.
- le capital: on désigne ici l'ensemble des bien durables qui servent à la production d'autres
biens. On retrouve ici les biens d'équipement et d'infrastructure (routes, machines, structures
industrielles), mais également les ressources financières qui vont servir à mettre en place les
biens matériels (à noter que l'accumulation du capital est une donnée essentielle de la
compréhension du développement économique et des phénomènes de croissance).
2.2.!Le!concept!de!bien!économique!
Un bien, pour être économique, doit remplir les conditions suivantes ;
- satisfaire un besoin, que celui-ci soit moral ou non, licite ou non, tangible ou non,
- les agents doivent savoir que le bien satisfait un besoin,
- être disponible,
- être rare: le bien est produit en quantité limitée. Les biens économiques s'opposent en ce sens
aux biens libres, que l'on trouve gratuitement et en abondance (comme le soleil, l'air, l'eau
dans certaines régions).
Paul Samuelson propose une classification théorique très simple des biens économiques, en
comparant deux principes.

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• Le principe de rivalité : plusieurs agents économiques ne peuvent pas utiliser
simultanément le même bien (il est alors rival).
• Le principe d'exclusion : l'usage du bien par un agent économique peut toujours être
empêché (il est alors exclusif ou excludable)
En combinant ces deux principes on obtient deux dénominations élémentaires :
Exclusif
Non-exclusif
Rival
Bien privatif pur
Bien collectif impur
Ou Bien commun (l’eau)
Non-rival
Bien privatif impur
Bien club (TV crypté,
autoroute à péage)
Bien collectif pur
(l’air, l’information)
2.3.!Le!choix!économique!
L’allocation des facteurs de production et des biens économiques suppose de faire des choix,
ou des arbitrages, du fait du contexte de rareté des ressources.
En termes d'arbitrage, on peut citer plusieurs exemples: l'arbitrage entre la production des
biens de première nécessité et les biens de luxe, dans les trajectoires de développement des
économies.
Une autre forme d'arbitrage exprime les proportions entre biens privés et biens publiques.
Plus une société se développe, et plus elle a les moyens de consacrer des ressources à la
production de biens partagés par tous (défense, santé publique, infrastructure routière,
éducation, etc…).
Enfin, un dernier exemple est celui de l'arbitrage inter-temporel (c'est celui qui pose par
ailleurs le plus de problèmes au niveau de l'analyse micro-économique cf. théorie de la
décision et indépendance des choix). Une nation a le choix entre la production de biens de
consommation courante et la production de biens d'investissement (qui permettront une
production ultérieure de biens de consommation). Plus le taux d'investissement est élevé, et
plus le système renforcera ses capacités de production dans les périodes suivantes.
Le problème se reformule donc de la manière suivante: quels produits produire, et en quelles
quantités? Selon quelle technique les facteurs de production doivent ils être combinés pour

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produire? Pour qui les produits doivent-ils être produits et distribués? La réponse à ces
questions se place dans deux modèles économiques de base. Dans une économie planifiée,
c'est l'état qui répond à l'ensemble des questions et qui décide de la production et de la
répartition. A l'autre extrême, ce sont les individus et les firmes privées qui décident de la
production et de la consommation dans une économie de marché. C'est un système de prix,
de marchés, d'incitations qui détermine le quoi, le comment, le pour qui (cf. cours semestre 1).
Deux concepts peuvent être raccrochés à la notion de choix: d'une part, la notion de coût
d'opportunité, et d'autre part la notion d’efficacité.
Le coût d’opportunité désigne la valeur du bien auquel il faut renoncer pour produire plus
d'un autre bien. L'idée induite est que, dans un contexte de rareté, choisir une chose signifie
renoncer à une autre.
Derrière le coût d'opportunité se profile l'idée que la mesure des coûts ne peut pas toujours se
faire en termes de dépenses financières. Prenons par exemple le coût d'opportunité lié la
poursuite d'études. Supposons que les frais d'inscription et de logement dans une université
soit de 5 000 F par cette somme s'ajoute le salaire que l'étudiant potentiel aurait touché en
allant travailler.
En corollaire, un choix efficace renvoie à une situation où la totalité des ressources
disponibles sont utilisées (pas de gaspillage). Autrement dit, augmenter la quantité d’une
ressource nécessite nécessairement de renoncer à une autre (cf. concept de frontière des
possibilités de production sur laquelle nous reviendrons)
§3.!Méthodes!économiques!et!pièges!du!raisonnement!économique!
3.1.!Quatre!méthodes!pour!approcher!les!problèmes!économiques!
L’observation est une approche importante de la démarche scientifique en économie. En ce
sens, la démarche historique est fondamentale dans l’appréhension de l’évolution des
grandeurs comme l’inflation, le chômage, les échanges internationaux, la répartition des
richesses, etc. L’Economie a un contenu empirique important, mais si l’analyse factuelle reste
insuffisante et induit quelquefois des biais.
L’analyse économique s’appuie sur un ensemble d’hypothèses et tire ensuite logiquement des
conséquences sur le comportement économique des individus, des firmes ou de l’économie
dans son ensemble. L’approche micro-économique offre une large gamme d’outils théoriques,
principalement en termes d’offre et de demande, dont la maitrise est fondamentale pour
comprendre les controverses économiques. Par exemple, on entends actuellement une montée