Politique Environnementale

Politique Environnementale
Direction responsable : Direction des Politiques et Stratégie
Approuvé par : Patronat
Date d’approbation : 14/12/2015
Date de la prochaine révision : 14/12/2018
Langues disponibles : Espagnol, anglais, français
Champ d’application : Global
Documents connexes : Plan Stratégique 2015-2018
Charte Éthique
Code de Bonne Gouvernance
Politique en matière de Qualité
Politique et Code de Conduite pour la Bientraitance des Enfants et des
Adolescents
Politique de Collaboration avec les Entreprises privées
Procédure d’Achats de Produits et Services
Personne de contact : Yukiko Yamada
Directrice des Politiques et Stratégie
[e-mail]

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Table des matières
Définitions ...................................................................................................................................................................................... 3
1. Introduction ......................................................................................................................................................................... 4
2. Justification ........................................................................................................................................................................... 5
3. Notre engagement ............................................................................................................................................................ 7
4. Champ d’application ......................................................................................................................................................... 7
5. Objectifs et lignes d’action .............................................................................................................................................. 8
5.1 Émissions de gaz à effet de serre ................................................................................................................................ 8
5.2 Autres impacts environnementaux ............................................................................................................................. 9
5.2.a Durabilité environnementale des activités de Coopération Internationale et d’Éducation pour le
Développement. ................................................................................................................................................................. 9
5.2.b Durabilité environnementale des activités dans nos bureaux .................................................................. 10
5.3 Gestion pour la durabilité ............................................................................................................................................. 11
6. Mise en place de la politique ......................................................................................................................................... 11
7. Bibliographie ...................................................................................................................................................................... 12

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DÉFINITIONS 1
Environnement : ensemble des conditions naturelles, sociales et culturelles qui existent dans un lieu et à un
moment donné, qui conditionnent la vie présente et future et le développement des êtres vivants. Il ne s’agit
pas seulement du cadre de vie, mais aussi de l’ensemble des êtres vivants, des éléments physiques, de l’eau,
du sol, de l’air et de l’ensemble de leurs interactions.
Impact environnemental : effet des activités humaines sur l’environnement.
Mesures d’atténuation : ensemble des mesures qui seront prises pour minimiser ou compenser les impacts
négatifs sur l’environnement provoqués par les activités humaines.
Résistance (en écologie) : la capacité des communautés, des personnes et de l’écosystème de perdurer
malgré les conditions adverses, ce qui permet la résilience postérieure.
Résilience (en écologie) : la capacité des communautés, des personnes et de l’écosystème à s’adapter à des
situations défavorables et à retrouver ses propriétés et son fonctionnement après l’altération.
Effet de serre : phénomène naturel causé par certains gaz contenus dans l’atmosphère qui absorbent la
radiation solaire et qui retiennent ainsi la chaleur et permettent une température moyenne indispensable à
la vie sur terre.
Gaz à effets de serre : gaz présents dans l’atmosphère qui absorbent et renvoient une partie des
rayonnements solaires (effet de serre). Les activités humaines telles que l’utilisation des combustibles fossiles
(pétrole, gaz et carbone) provoquent un effet de serre additionnel. Il y a actuellement six gaz à effet de serre
régulés au niveau international par le Protocole de Kioto : le dioxyde de carbone (CO2), le méthane (CH4), le
protoxyde d’azote (N2O), les hydrofluorocarbures (HFC), les perfluorocarbures (PFC) et l’hexafluorure de
soufre (SF6).
Réchauffement global (climatique) : phénomène d’augmentation de la température moyenne liée à
l’augmentation de la concentration de gaz à effet de serre dans l’atmosphère, une croissance qui est dû aux
émissions dérivées des activités humaines.
Changement climatique : l’ensemble des variations des caractéristiques climatiques provoqué par
l’augmentation de la température moyenne de la planète (le réchauffement global).
Emissions directes : les émissions de gaz à effet de serre produites par des sources appartenant ou détenus
par une organisation déterminée. Pour Educo, il s’agirait par exemple des émissions émises par les véhicules
possédés ou les dispositifs de climatisation.
Emissions indirectes : les émissions de gaz à effet de serre résultant des activités d’une organisation
déterminée, mais qui proviennent de sources n’appartenant pas ou n’étant pas contrôlées par la propre
1 Les présentes définitions s’appuient sur des sources d’informations spécialisées dans le domaine de l’environnement.

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organisation. Pour Educo, il s’agirait par exemple des émissions liées à la consommation électrique, aux
déplacements professionnels, etc.
Empreinte carbone : un indicateur qui permet de calculer la quantité d’émissions de gaz à effet de serre
associées à un produit, un service ou une activité tout au long de leur cycle de vie (de sa production jusqu’à
sa gestion en tant que déchet). Elle s’exprime en kilogrammes ou en tonnes équivalentes en CO2.
Compensation carbone (neutralité carbone) : compensation économique volontaire équivalente à la
quantité de gaz à effet de serre émise, qui sera investie dans des projets de compensation permettant
l’absorption (puits de carbone par reforestation) ou la diminution vérifiée des émissions de gaz à effet de
serre moyennant des projets d’amélioration de l’efficacité énergétique, de substitution de combustibles
fossiles par des énergies renouvelables, etc.
Efficacité énergétique : ensemble de pratiques qui ont pour but de réduire la consommation d’énergie, de
protéger l’environnement et de promouvoir la durabilité, tout en garantissant l’approvisionnement et en
conservant les mêmes services énergétiques, sans diminuer le confort et la qualité de vie. Il s’agit par exemple
de l’utilisation des meilleures technologies disponibles ou de la mise en place de processus et d'habitudes
de consommation responsable.
1. INTRODUCTION
Il est de plus en plus clair que la dégradation de l’environnement met en péril les efforts réalisés depuis
des décennies en faveur du développement : les activités humaines des cent cinquante dernières années ont
altéré les écosystèmes et leur capacité de favoriser la vie, le bien-être et le développement humain. Par
conséquent, lorsque les fonctions de l'écosystème (approvisionnement en ressources naturelles,
assainissement naturel, régulation atmosphérique, protection contre les maladies, etc.) se dégradent, les
options de vie disponibles diminuent inévitablement et la vulnérabilité des populations touchées augmentent
sensiblement.
Il est évident que les populations défavorisées sont les plus touchées par la qualité de l’environnement
naturel dans lequel elles vivent car leur propre survie dépend très souvent directement des biens (ressources
naturelles) et des services fournis par l’écosystème. De plus, ces populations sont souvent plus exposées aux
menaces environnementales (eau contaminée, produits chimiques nocifs, etc.), elles vivent fréquemment sur
des terres marginales et non fertiles, et, surtout, sont particulièrement vulnérables aux désastres naturelles
(inondations, sécheresses, ouragans, etc.) dont la fréquence et l'intensité augmentent chaque fois plus à
cause du changement climatique.
D’autre part, il faut souligner l'impact différentiel causé par la dégradation de l'environnement sur les
enfants et les adolescents car il s’agit d’un groupe particulièrement vulnérable que représente près de la
moitié de la population des pays où nous travaillons. Aussi, on calcule qu’environ 640 millions d’enfants et
d’adolescents grandissent dans des conditions environnementales nuisibles (sans accès à l’eau potable ou à
une alimentation sûre, avec une forte exposition à des produits contaminants nocifs pour la santé, etc.), et
près de 3 millions meurent chaque année à cause de maladies liées directement à ces conditions.
D’autre part, les enfants et les adolescents sont doublement pénalisés par la contamination
environnementale et l’exploitation non durable des ressources naturelles, car comme ce sont les héritiers qui

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seront responsables de prendre soin de la planète, ils devront vivre avec les conséquences non seulement
présentes mais aussi futures. C’est pour cela que les droits, les intérêts et les besoins des futures générations
doivent immanquablement être pris en considération dans les processus actuels de prise de décisions.
Dans ce contexte, nous devons être pleinement conscients qu’Educo, en tant qu’organisation, a elle
aussi un impact sur l’environnement comme conséquence du travail réalisé pour accomplir sa mission, aussi
bien lors de l’exécution des programmes et des projets que dans ses activités quotidiennes. C’est pour cela
qu'il est impératif d'intégrer, dans toutes les activités mises en œuvre, les considérations environnementales
nécessaires pour une gestion adéquate et la protection de l’environnement, pour que notre travail soit
cohérent, intégral et durable.
2. JUSTIFICATION
En fonction du contexte international
Les organisations et les autres acteurs du domaine de la coopération internationale sont d’accord sur
le fait qu'une gestion efficiente et équitable de l'environnement est cruciale pour une amélioration durable
des conditions de vie des populations en situation de vulnérabilité. Un grand nombre de conventions
internationales furent signées à effet (accords convenus lors de la conférence des Nations Unies sur
l’environnement et le développement de 1992, 2002 et 2012 ; la Convention-Cadre des Nations Unies sur les
changements climatiques de 1992, etc.) et dix des dix-sept objectifs du Développement durable qui forment
l'agenda de développement post-2015 sont directement liés aux questions environnementales :
OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE (POST 2015)
Objectif 2 Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable.
Objectif 3 Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.
Objectif 6 Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau.
Objectif 7 Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable.
Objectif 9
Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager
l’innovation.
Objectif 11 Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables.
Objectif 12 Établir des modes de consommation et de production durables.
Objectif 13 Prendre d'urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions.
Objectif 14
Conserver et exploiter de
manière durable
les océans, les mers et les ressources marines aux fins du
développement durable.
Objectif 15
Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement
les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des sols et mettre fin
à l’appauvrissement de la biodiversité.
En fonction de ce que stipule la Convention relative aux Droits de l’Enfant
Dans le cas particulier d’Educo, il faut souligner que notre mission est de travailler avec les enfants et
leur entourage pour promouvoir une société plus juste et équitable qui garantisse leurs droits et leur bien-
être. Un environnement sain est une condition préalable à la jouissance d’un grand nombre des Droits de
l’Enfant, et, bien que la Convention Internationale de 1989 ne mentionne pas ce droit explicitement, de
nombreux articles y font référence et doivent être interprétés à partir de cette perspective :