Diabète de type 2: quelle place pour l`éducation thérapeutique

Diabète de type 2: quelle place
pour l’éducation thérapeutique?
Dre Daniela SOFRA
FMH diabétologie et endocrinologie
Diplôme en Education thérapeutique du patient et formation des soignants
Médecin Agréé Hôpital de Lavaux/Cabinet médical Lausanne

Le patient dans le diabète de type 2
Les nouvelles recommandations suffisent-elles pour améliorer
l’équilibre du diabète chez le patient?
Les algorithmes décisionnels ont-ils un impact sur l’adhésion au
traitement de la personne avec diabète?
Comment mettre la personne au centre du traitement?
Quelle est la place de la relation thérapeutique?

Le point de vue du patient?
La relation?
Les divergences de point de vue?
Les inquiétudes ?
La négociation?

La rencontre de deux mondes
Le monde de l’aigu
•Dominant
•Dualisme corps-esprit
•Maladie= dysfonctionnement
biochimique
Il s’intéresse à la non-compliance
Le monde de la chronicité
Rôle du soignant?
Processus d’intégration de la maladie?
La relation de soins?
L’entourage?