Deux grands cas de figure, sur les conditions de prise en compte de l'expérience, sont déterminés. Ils sont fonction du
parcours choisi (parcours L1 à L3, parcours L3 uniquement).
Premier cas : la licence est délivrée aux candidats ayant suivi le parcours L1, L2 et L3 justifiant de trois ans
d'expérience professionnelle, dont un an dans la spécialité (i.e. le champ professionnel en relation au parcours choisi de
la licence) à un niveau correspondant au diplôme.
Si l'expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six mois, dans la spécialité, sera en outre
exigé.
Deuxième cas : les candidats, admis directement en L3 et ayant suivi le parcours L3, doivent justifier d'une expérience
professionnelle d'un an dans la spécialité. Si l'expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six
mois, dans la spécialité, est en outre exigé.Les conditions d'expérience déterminées dans les deux cas ci-dessus
constituent des conditions générales. En fonction de la durée et du niveau de l'expérience professionnelle de l'auditeur,
le jury de délivrance de la licence peut être amené à moduler les caractéristiques du stage (nature et durée), sans
toutefois que la durée du stage puisse être inférieure à trois mois. C'est pour cela qu'un examen anticipé de l'expérience
professionnelle peut être demandé par l'auditeur.
Rédaction d'un rapport d'expérience professionnelle ou d'un rapport de stage en lien avec les compétences
développées dans la licence.
La trame du rapport d'expérience est téléchargeable dans l'encadré de droite sur la page :
http://formation-adultes.cnam.fr/diplomes-et-certificats/licence-shs-mention-tof-parcours-animation-et-gestion-de-la-formation-des-adultes/
Modalités d'évaluation
Pour obtenir la licence, il faut valider :
- les 9 UE de L3
- le test de niveau de langue (niveau 1 du test d'anglais Bulat ou d'une des 8 langues du CLES)
- le rapport d'expérience (ou de stage).
Les candidats n'ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales
doivent valider une UE supplémentaire au choix :
- Le psychologue, le travail et l'emploi (PST105)
- Sociologie du travail et de l'emploi (AST106).
Dans le cadre de la mise en œuvre du principe de compensation dans les licences générales du Cnam, vous pouvez
consulter la note règlement 2015-03/DNF auprès de la scolarité de votre centre.
Description
Compétences
- Transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics jeunes et adultes (en formation, en reconversion ou en
insertion professionnelle) ;
-Concevoir, en réponse à une demande, une intervention formative relevant de sa spécialité ;
-Définir les objectifs, le contenu et les modalités d'une séquence de formation à destination d'un public spécifique ;
- Participer à la conception des outils pédagogiques, adapter ou expérimenter les méthodes nécessaires ;
- Mettre en œuvre, au sein de sa structure, le plan de coordination et de régulation des activités, des actions et des
filières ;
- Situer son action professionnelle propre dans son contexte institutionnel, réglementaire, social, et par rapport à des
enjeux plus larges ;
- Etre capable d'informer des personnes, individuellement ou collectivement, sur les emplois, les métiers, les formations
et les certifications professionnelles.
-Être capable d'exploiter les différentes sources d'études existantes pour mener des actions d'information du public,
jeune ou adulte, ou pour sensibiliser des salariés aux évolutions des emplois, des qualifications et des compétences,
dans un secteur professionnel.
-Savoir resituer les actions d'information professionnelle, d'orientation, d'élaboration des formations professionnelle, ou
les actions d'intervention sur le travail, dans le contexte plus global de transformation du marché du travail et de
l'évolution des emplois et des qualifications.
Débouchés professionnels
COMPÉTENCES ET DÉBOUCHÉS