2-08 TP8 Analyse d`un mouvement

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TP 8 : Étude d’un mouvement
Compétence(s)
Réaliser et exploiter des enregistrements vidéo pour analyser des mouvements
Réaliser une vidéo d’un objet en mouvement permet, par l’analyse de
cette vidéo image par image, d’obtenir des informations qu’il serait
impossible d’obtenir autrement, comme par exemple, la vitesse de
l’objet durant un très bref instant.
Problématique
Avec quelle vitesse en lancée la balle lors d’un service au
volleyball ?
Quelle est la forme de sa trajectoire une fois lancée ?
Questions préalables
Que faut-il connaître si l’on veut calculer une vitesse ?
La distance parcourue et la durée du parcours__________________
Que faudra-t-il donc placer sur la vidéo si on veut l’exploiter
convenablement ?
Il faut avoir une échelle de distance, c’est-à-dire une distance
connue précisément sur la vidéo et qui servira de référence. _______
Matériel disponible
• Une caméra sur trépied
• Une balle de volley ou un ballon de foot.
• Un logiciel permettant la lecture d’une vidéo image par image.
• Du papier calque
Travail demandé
• Réaliser un enregistrement vidéo d’un ou plusieurs camarades faisant
un service de volley.
• Calculer sa vitesse juste après le service
• Suivre la balle sur toute sa trajectoire
Questions / Exploitation
Quelle est la vitesse de la balle juste après le service ?
D’après la mesure, la distance parcourue par la balle entre 2
images, juste après le tir, est d’environ 0,6 m (ça dépend des vidéos).
Le temps entre chaque image est de 33 ms (la vidéo a été filmée au
rythme de 30 images / secondes). Donc sa vitesse est de 0,6/0,033 =
18 m·s
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__________________________________________________
Quelle est la forme de la trajectoire de la balle ?
Trajectoire parabolique. ____________________________________
Avec quel autre instrument peut-on mesurer une durée ? Quel est
l’avantage de la vidéo ?
Le chronomètre, mais il ne permet pas de mesurer des durées
extrêmement courte, contrairement à la vidéo. __________________