Exercices ch 6
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3ème NOM,prénom : Exercices Chapitre 5 – Caractérisation d’un mouvement Exercice 1 Cocher la réponse correcte et corriger les phrases fausses 1. La distance entre un objet dont on étudie le mouvement et le référentiel choisi ne varie pas. Cet objet est forcément immobile par rapport à ce référentiel. vrai faux …………………………………………………………………………………………. 2. Un objet peut être en mouvement par rapport à plusieurs référentiels à la fois. vrai faux …………………………………………………………………………………………. 3. La distance entre un objet dont on étudie le mouvement et le référentiel choisi varie . Cet objet est forcément en mouvement par rapport à ce référentiel. vrai faux …………………………………………………………………………………………. Exercice 2 Un carrousel tourne sur la place d’un village. La place est équipée de bancs fixés au sol et plusieurs arbres y sont plantés. Indiquer un ou plusieurs référentiels par rapport auxquels : 1. Un cheval de bois est immobile. 2. Un cheval de bois est en mouvement. 3. Un arbre de la place est en mouvement. 4. Un banc de la place est immobile. Exercice 3 Les deux images suivantes sont extraites d’une chronophotographie de la finale du 100 m des championnats du monde de Berlin de 2009. L’appareil photo, placé sur un rail, suit les coureurs. Bolt est en tête, Gay est deuxième et Powell troisième. 1. Pendant l’intervalle de temps entre les deux images, citer deux coureurs immobiles l’un par rapport à l’autre. Justifier. 2. Pendant l’intervalle de temps entre les deux images, citer deux coureurs en mouvement l’un par rapport à l’autre. Justifier. 3. Citer un référentiel par rapport auquel Powell avance vers la droite et un référentiel par rapport auquel il recule vers la gauche. Exercice 4 Mettre une croix dans la (ou les) case(s) correspondant à la réponse correcte. 1. L’unité légale de vitesse est : la s le m/s le km/h 2. A vitesse constante, la distance parcourue par une automobile est proportionnelle : à la puissance du moteur au quotient v/t à la durée de parcours t 3. La relation entre la vitesse, la durée et la distance est : v = d/t v = d x t t = d / v d = v/t d = v x t 4. Pour caractériser complètement la vitesse d’un objet mobile, il faut préciser : la valeur de la vitesse le sens de la vitesse la direction de la vitesse 3ème NOM,prénom : Exercice 5 : Cocher la réponse correcte et corriger les phrases fausses 1. A vitesse constante, si la durée de parcours est multipliée par deux, la distance parcourue est divisée par deux. vrai faux …………………………………………………………………………………………. 2. Si je parcours 10 m en une seconde, ma vitesse est de 36 km/h. vrai faux …………………………………………………………………………………………. 3. Si je multiplie ma vitesse par trois, pendant une même durée je parcours une distance trois fois plus petite. vrai faux …………………………………………………………………………………………. Exercice 6 Un train à grande vitesse roule à sa vitesse maximale d’exploitation, soit v = 300 km/h, pendant 1h30. 1. Calculer la distance parcourue pendant la durée indiquée. 2. Convertir la vitesse du TGV en m/s. 3. Le conducteur quitte la voie des yeux pendant deux secondes pour regarder ses compteurs. Quelle distance parcourt le TGV pendant ce temps-là ? Exercice 7 Gwenaël est en vacances avec ses parents près de Quito, en Equateur. Lors d’une excursion, il passe devant une borne indiquant qu’il se trouve sur l’équateur, à la latitude 0°. Le rayon de la terre à l’équateur est RT = 6,4 x 103 km. 1. Pendant la durée d’un tour de la terre sur elle-même, quelle distance parcourt Gwenaël situé sur l’équateur ? 2. Calculer la vitesse de Gwenaël en km/h. 3. Son ami Ronan est resté en France. La trajectoire du point de la Terre où il se trouve est matérialisée par des pointillés sur le schéma. Sa vitesse est-elle plus grande ou plus petite que celle de Gwenaël ? Justifier. 4. Donner une caractéristique de la vitesse de Gwenaël ne variant pas au cours du mouvement, et une autre variable. Exercice 8 Nadia a reproduit une chronophotographie étudiée en classe avec une bille sur une table horizontale : Sur le schéma, t représente l’intervalle de temps entre deux photographies consécutives. 1. Que peut-on dire de la distance parcourue par la bille pendant des durées t égales ? Qu’en déduire concernant sa vitesse ? 2. Préciser alors la nature du mouvement. 3. Quelle est la distance parcourue par la bille entre la première photographie et la dernière ? 4. Quelle est la valeur de la vitesse ? Exercice 9 Estelle participe au rallye Dakar en moto. Elle roule en ligne droite dans le désert d’Atacama au Chili. Sur le graphique ci-après sont représentées les variations de la vitesse de la moto au cours du temps. 1. Quelle est la nature du mouvement de la moto durant les trois phases ? Justifier. 2. Calculer, quand c’est possible, la distance parcourue par la moto au cours de chacune des phases.
