Master PSYCHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE

S CIENCES H UMAINES
Master
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIEPSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE
CLINIQUE CLINIQUE
CLINIQUE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ADULTE
DE L’ADULTEDE L’ADULTE
DE L’ADULTE
Objectifs
 former à la capacité d’exercer la profession de psychologue clinicien dans ses formes
majeures d’interventions : psychothérapie et diagnostics ;
 Porter l’accent sur l’apprentissage à la pratique de l’entretien clinique, sur le développement
des capacités à l’analyse des pratiques institutionnelles, sur l’étude des manières d’intervenir
lors des situations de crises, et sur les fonctions expertales.

Domaines Capacités ou savoir-faire associés
Prise en charge individuelle et
collective des personnes
- soutien psychologique auprès
des enfants, des adolescents et
des adultes
 Mobiliser des connaissances liées au monde du handicap
(handicap mental, physique, pertes sensorielles…) et au
milieu médico-social
 Posséder des connaissances issues du domaine juridique et
en particulier maîtriser la classification des agressions issues
du code pénal
 Prendre en compte l’histoire et les contraintes du sujet et se
questionner sur ses attentes quant à la prise en charge
 Analyser la structure psychologique du sujet par une
approche clinique et plus spécifiquement par une approche
théorique issue de la psychopathologie infantile, de la
psychopathologie de l’adolescent ou de la
psychogérontologie
 Écouter la souffrance du sujet
 Observer, questionner le patient et repérer les signes de mal
être
 Trouver des solutions en collaboration avec la personne
 Aider la personne quant à l’acceptation de son handicap
 Permettre un relais de prise en charge du patient auprès des
autres professionnels
 Rechercher des formations professionnelles pour la
personne
Soutien psychologique autour des
équipes de travail
 Contribuer à la constitution d’une équipe et lui permettre de
comprendre le fonctionnement de l’organisation de
l’institution
 Organiser et animer des réunions de travail avec l’équipe
 Travailler sur le suivi et l’orientation du patient
 Écouter l’équipe de travail et prendre en compte les
phénomènes affectifs qui s’y manifestent (angoisses,
attitudes, impuissance…)
 Travailler en groupe sur le projet de soin, de suivi et
d’orientation du patient
Les méthodes de diagnostics
 Élaborer un diagnostic en s’appuyant sur une solide culture
clinique et tenir compte des données du dossier du patient
et de la spécificité de l’institution
 Repérer les structures de personnalités (névrose,
psychose…) en menant des entretiens directifs, semi-
directifs, cliniques…, des tests d’efficience, de personnalités,
projectifs…
 Observer, retranscrire à l’écrit, élaborer des propositions de
traitement se fondant sur des théories issues de la
psychiatrie des adultes et des enfants, de la psychologie
clinique et sur diverses approches psychothérapeutiques
 Prévoir les cas d’aggravation
 Commenter un diagnostic et communiquer autour de sa
pratique auprès de ses collègues de travail tout en affirmant
sa position

Compétences transversales
Traitement de l’information
 aller chercher de l’information, la sélectionner, la synthétiser et l’utiliser de manière
pertinente, produire des aides à la décision
Veille informative
 effectuer une veille sur les théories psychologiques et pédagogiques, sur le cadre juridique
du code du travail et le marché socio-économique
Approche réflexive de l’intervention
 réfléchir sur sa pratique et porter un regard critique
Conduire un entretien individuel ou collectif
Travailler en équipe
Rapport professionnel
 rédiger en argumentant et synthétisant avec une approche psychologique
Respecter l’éthique et la déontologie
Faire preuve d’ouverture d’esprit et d’une écoute avertie
Débouchés
Psychologue clinicien en Centre Hospitalier spécialisé, en Hôpital de jour, en CMPP, en I.M.E., en C.A.T.,
en équipe médico-psychologique de milieu carcéral, en service de soins palliatifs
Plus rarement :
 médiateur auprès des jeunes pour contenir des actes de délinquance,
 cadre ressources humaines,
 chargé de mission (contact avec les entreprises pour embauche de personnes handicapées),
 formateur,
 chargé d’études pour le recrutement d’emplois jeunes.
Fiche ROME : K1104
Environnement Professionnel
 Centres hospitaliers spécialisés en
psychiatrie
 Hôpitaux de jour
 Centres psychothérapiques
 Centres de consultation et de
psychothérapie de secteur
psychiatrique
 Centres de guidance infantile, les
services d'éducation surveillée, les
Centres pour handicapés (mentaux,
I.M.C., déficients auditifs, etc.), les
Centres médico-psychologiques,
médico-professionnels
 Établissements et services d'aide par le
travail
 Consultations psychologiques des
différents services d'hôpitaux généraux
et de spécialités (cardiologie,
cancérologie, obstétrique, pédiatrie
 Centres de post-cure
 Équipes médico-psychologiques en
milieux carcéraux ;

 Consultations et Centres de
gérontologie
 Centres de formation à la
communication dans les entreprises
 Centres de sélection et de formation
des personnels et les équipes
d’intervention d’urgence en situation de
crises
 Institutions ou services faisant appel
aux services psychologiques, police,
armée, gendarmerie, magistrature,
pénitentiaire, transports, entreprises de
gestion…
Références de stages et de travaux effectués au cours de la formation
Durée
3 mois minimum
Objectifs
Initiation aux pratiques professionnelles du psychologue clinicien soit dans une institution à vocation
psychiatrique ou médico-psycho-éducative, soit dans un service général
Références de stages
 Accueil et entretiens cliniques avec les patients adultes hospitalisés en urgence et/ou pour
problèmes anxio-dépressifs – Groupe hospitalier du Havre, service Guy de Maupassant
 Élaboration diagnostique et suivi clinique des patients adultes – Centre hospitalier Charcot de
Hennebont
 La clinique des états limites - Centre hospitalier Ravenel de Mirecourt
 Suivi thérapeutique individuel et en groupe de parole au sein d’un service d’alcoologie – C.H.S.
Guillaume Régnier, Rennes
 Accompagnement de patients en service de soins palliatifs – Centre hospitalier de Fougères
 Prise en charge de patients en suivi individuel, mise en place d’ateliers et de groupe
thérapeutiques, animation de groupes de parole, synthèses – Service Dépendance et Addiction,
centre hospitalier de Bégard
 Étude et recherche sur la structure et la symptomatologie de la psychose – Hôpital Paul Guiraud,
Villejuif
 Pratique d’entretiens cliniques auprès d’enfants, groupe thérapeutique – CMP Psychiatrie
Infanto-juvénile, Châteaubriant
 Animation d’ateliers thérapeutiques basés sur l’expression artistique et picturale – Centre
Hospitalier Spécialisé, Pontorson
 Autisme et psychose chez l’adolescent – Instituts Éducatif Thérapeutique Pédagogique, Poligné
 Entretiens cliniques auprès de patients atteints de cancer – Unité de Psycho Oncologie, La Roche
sur Yon
Contacts
Scolarité département Psychologie
Bureau REVA (Reprise d’Études et Validation des Acquis)
Service Formation Continue – Avenue Charles Tillon – CS 24414 – 35044 Rennes Cedex
Tél : [phone] – Courriel : [e-mail]
SUIO-IP (Service Universitaire d’Information et d’Orientation – Insertion Professionnelle) – Place du
Recteur Henri Le Moal – CS 24307 – 35043 Rennes Cedex – Tél : [phone] – courriel :
[e-mail]
Site Internet de l’Université Rennes 2 : http://www.univ-rennes2.fr
Réseau social RESONANCES : http://resonances.univ-rennes2.fr