Sciences économiques
de la formation
▪ Apporter les outils d’analyse économique
traditionnels
▪ Former aux méthodes d’évaluation
économique
▪ Fournir une connaissance approfondie des
domaines de l’assurance maladie, de la santé,
de l’éducation, de la formation et de l’emploi
! développées
▪ Capacité à comprendre, à réagir et à conduire
les évolutions et les nouvelles orientations
dans ces domaines.
▪ Maîtrise des outils et méthodes nécessaires
au pilotage et à l’évaluation économique des
projets et des organisations dans ces secteurs.
▪ Construction et utilisation des systèmes
d’information (collecte, traitement et analyse
des données)
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▪ $6 %& #%%& 4(#!&: évaluation médico-
économique, évaluation de pratiques de soins et de
dispositifs organisationnels innovants, évaluation d’action
éducative et de dispositifs de formation ou d’emploi...
▪ !#(!! 4(#!(6%6!!&:
élaboration et suivi d’indicateurs de pilotage, étude de
faisabilité de projet...
▪ $6 %!&: étude des besoins et de pertinence de
projets, mise en place d'actions...
▪ $%&: conception et mise en place de politiques
et de stratégies de formation ou de santé, de réseaux et de
partenariats…
▪ !(%(% $*#( &: définition et suivi
d’indicateurs de qualité et de résultats
▪ !6!!$$#$$#
#%54 6!!
▪ #4 ./entreprises d’audit et d’expertise,
laboratoires pharmaceutiques, cliniques, assurances maladie
complémentaires, organismes privés de formation, service
formation de grandes entreprises…
▪ ##(7#(./caisses d'assurance maladie,
ARS, hôpitaux publics, Universités, établissements de
formation, ministères, services de l’État, collectivités
territoriales…
▪ #./ mutuelles, associations d'aide sanitaire
et sociale, EHPAD, observatoires régionaux de l'emploi et de
la formation, organisations internationales, ONG….
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▪ La 1ère année de master est accessible
de plein droit aux titulaires d’une Licence
dans le domaine de l’économie ou de la
gestion.
▪ Elle est également accessible sur dossier
dans le cadre de la validation d’accès (VA)
ou d’une validation des acquis de
l’expérience (VAE)
Les compétences des économistes (analyse des besoins et des moyens, conception de
stratégies, de politiques et de projets, évaluation, études quantitatives et qualitatives …) sont
aujourd'hui particulièrement recherchées dans les organisations de santé, d'éducation et de
formation.