Télécharger le Cahier du CFPCI n°2

Enseigner
le patrimoine culturel immatériel ?
Le « PCI » dans les formations universitaires
LES CAHIERS
DU
CFPCI
n.2

Copyright 2015
Centre français du patrimoine culturel immatériel - Maison des Cultures du Monde
Illustration de couverture : La promenade du chameau (1900), collection CIRDÒC
Cette édition en ligne est le prolongement du séminaire international sur l’enseignement du
patrimoine culturel immatériel dans les formations universitaires en Europe, organisé les 5 et
6 septembre 2013 par le Centre français du patrimoine culturel immatériel - Maison des Cultures
du Monde, avec le soutien et la participation de la direction générale des Patrimoines, départe-
et de la Communication.

LES CAHIERS
DU
CFPCI
n.2
Table des maTières
Présentation des auteurs ..........................................................................................................4
avant-ProPos
 ...................................................................................................................6
intégrer une formation au PCi dans un mastère de médiation du Patrimoine :
l'exemple rennais,
par Martine Cocaud ...................................................................................................................8
vers un mastère multi-sites « exPertise ethnologique en Patrimoine immatériel »
Toulouse, Montpellier, Barcelone,
par Nicolas Adell .....................................................................................................................12
le mastère 2 « Patrimoine Culturel immatériel » du Centre d'études suPérieures de la
renaissanCe de tours,
par David Fiala .........................................................................................................................24
enseigner le Patrimoine Culturel immatériel en Belgique franCoPhone,
par Françoise Lempereur .........................................................................................................33
Choreomundus - mastère erasmus mundus « savoir, Pratique et Patrimoine en danse »
culturel immatériel,
par Georgiana Wierre-Gore en collaboration avec Egil Bakka ...............................................42
le Patrimoine Culturel immatériel dans le disCours aCadémique : le Cas de la lettonie,
par Anita Vaivade .....................................................................................................................50
Patrimoine Culturel immatériel : insCrire l’enseignement et la reCherChe dans les Politiques
Culturelles régionales
Le cas de l’université de Pau et des pays de l’Adour,
par Patricia Heiniger-Casteret ..................................................................................................63
le PCi dans les formations universitaires en asie,
par Noriko Aikawa-Faure ........................................................................................................76
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n.2
ONT CONTRIBUÉ À CE NUMÉRO
niColas adell
immatériel » à l'université de Toulouse II-Le Mirail.
noriko aikawa-faure
Ancienne directrice de l'Unité du patrimoine culturel de l'Unesco et professeure invitée à
l'Institut national d'études politiques de Tokyo (Japon), Noriko Aikawa-Faure a développé le
programme du PCI depuis sa création en 1992 et a œuvré à établir la convention Unesco de
du gouvernement du Japon.
egil Bakka
Professeur en ethnochoréologie au sein du programme en études de danse appartenant au dépar-
tement de Musique, il est également coordinateur académique de Choreomundus à l'université
séverine CaChat
de patrimonialisation et leurs multiples enjeux. Elle dirige depuis 2011 le Centre français du
patrimoine culturel immatériel - Maison des Cultures du Monde à Vitré (Ille-et-Vilaine).
martine CoCaud
-
moine en Europe » à l'université de Haute-Bretagne Rennes ii.
david fiala
Maître de conférences en musicologie au Centre d'études supérieures de la Renaissance de Tours
musique et les musiciens dans l'Europe des xve et xvie
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PatriCia heiniger-Casteret
société » à l'université de Pau et des pays de l'Adour.
françoise lemPereur
Docteure en information et communication, Françoise Lempereur est maîtresse de conférences
formation, elle a élargi son champ de recherche à de nombreux aspects du PCI : savoir-faire
traditionnels, paysages et espaces culturels, liaison entre patrimoine mondial et PCI, patrimoine
culturel immatériel (ULG, 2008), elle a participé depuis 2005 à une vingtaine de colloques et
missions d’expertise internationaux.
anita vaivade
Anita Vaivade est docteure en arts, maîtresse de conférences et chercheuse à l’Académie de la
Conceptualisation du patrimoine culturel immatériel en droit. Actuellement, elle représente
la Lettonie au sein du Comité intergouvernemental de sauvegarde du patrimoine culturel
immatériel à l’Unesco, et codirige le projet de recherche franco-letton sur la comparaison des
législations nationales du patrimoine culturel immatériel.
georgiana wierre-gore
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à l'université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, Georgiana Wierre-Gore est également
coordinatrice académique locale de Choreomundus.
1 Le laboratoire de recherche ACTé (Activité, Connaissance, Transmission, éducation) est une équipe d’accueil
(EA n°4281) de l’université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand (France). Il est adossé à deux composantes de
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