espace et géométrie abcdefgh 1 2 3 4 5 6 7 8

NIVEAUX 1 À 5 – ESPACE ET GÉOMÉTRIE
LIVRET D’EVALUATION CYCLE 3
1
ESPACE ET GÉOMÉTRIE
(Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations.
Niveau 1
Item 124
Je suis capable d’exécuter des déplacements sur un quadrillage.
1
9
0
A
Place le en (F, 3).
Le bateau se déplace de 3 cases vers la gauche.
J’entoure le trésor.
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures
géométriques.
Item 125
Je suis capable de reconnaître des figures simples : le triangle.
1
9
0
A
Je repasse en bleu les côtés d’un triangle.
A
B
C
D
E
F
G
H
1
2
3
4
5
6
7
8

NIVEAUX 1 À 5 – ESPACE ET GÉOMÉTRIE
LIVRET D’EVALUATION CYCLE 3
2
Item 126
Je suis capable de reconnaître des figures simples : le rectangle.
1
9
0
A
Je coche la bonne réponse.
Il y a 3 rectangles.
4 rectangles.
5 rectangles.
Item 127
Je suis capable de décrire des figures simples.
1
9
0
A
Je coche la bonne réponse.
Mes 4 côtés sont de même longueur et j’ai 4 angles droits. Je suis :
un carré un triangle un rectangle un losange
Item 128
Je suis capable reconnaître des solides simples.
1
9
0
A
J’observe le solide ci – dessous. Je coche la bonne réponse.
Ce solide est un
cube.
prisme.
carré.
pavé.

NIVEAUX 1 À 5 – ESPACE ET GÉOMÉTRIE
LIVRET D’EVALUATION CYCLE 3
3
ESPACE ET GÉOMÉTRIE
(Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations.
Niveau 2
Item 129
Je suis capable d’exécuter des déplacements sur un quadrillage.
1
9
0
A
Je me trouve sur un bateau en (E, 4).
Je me déplace de :
- Trois cases vers le bas ;
- Puis de deux cases vers la gauche ;
- Puis de quatre cases vers le haut ;
- Puis de trois cases vers la droite ;
- Puis de deux cases vers le bas.
Je mets une croix à l’emplacement du trésor.
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures
géométriques.
Item 130
Je suis capable de reconnaître des figures simples.
1
9
0
A
Je complète la phrase suivante :
Parmi les figures représentées, je peux voir ……………….. quadrilatères.
A
B
C
D
E
F
G
H
1
2
3
4
5
6
7
8

NIVEAUX 1 À 5 – ESPACE ET GÉOMÉTRIE
LIVRET D’EVALUATION CYCLE 3
4
Item 131
Je suis capable de reconnaître des figures simples.
1
9
0
A
Avec quelles pièces de ce puzzle puis – je construire ?
Je peux construire un carré avec les pièces ………………………………………………
Je peux construire un losange avec les pièces……………………………………………
Je peux construire un rectangle avec les pièces ………………………………………..
Item 132
Je suis capable de reconnaître et de nommer des solides simples.
1
9
0
A
Je relie chaque objet de la vie quotidienne au solide géométrique qui lui correspond.
J’écris le nom des deux solides sur les pointillés.
Item 133
Je suis capable de représenter des figures simples.
1
9
0
A
Je trace un rectangle en utilisant la règle.

NIVEAUX 1 À 5 – ESPACE ET GÉOMÉTRIE
LIVRET D’EVALUATION CYCLE 3
5
ESPACE ET GÉOMÉTRIE
(Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations.
Niveau 3
Item 134
Je suis capable de me repérer sur un plan.
1
9
0
A
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures
géométriques.
Item 135
Je suis capable de représenter des figures simples.
1
9
0
A
Je trace un triangle rectangle en utilisant ma règle.
Je vais partir du et suivre le code ci –
dessous pour trouver le lieu où se cache le
trésor :
E4 - N6 - O5 - N5 - E9 - S4 - O2 - S4 - E4.
J’entoure la bonne réponse :
Le trésor est sous :