BACCALAUREAT EUROPEEN 2010 ECONOMIE DATE: 1er juin 2010 DUREE DE L’EXAMEN: 3 heures (180 minutes) MATERIEL PERMIS: Une calculette non programmable et non graphique. REMARQUE IMPORTANTE : Les candidats/candidates doivent choisir 3 questions sur les 5. Page 1/6 BACCALAUREAT EUROPEEN 2010: ECONOMIE Question 1 Page 1/1 Points Déficit public de la zone euro et de l’UE27 respectivement de 1,9% et de 2,3% du PIB en 2008. Le déficit public et la dette publique se sont accrus en 2008 par rapport à 2007, tant dans la zone euro (ZE16) que dans l’UE27. Déficit public (-) Surplus (+) en% du PIB Dette publique en% du PIB 2007 2008 2009* 2007 2008 2009* EU 27 -0.8 -2.3 -3.4 58.7 61.5 68.5 EA16 -0.6 -1.9 -3.0 66.0 69.3 74.0 Belgique -0.2 -1.2 -2.9 84.0 89.6 98.3 Italie -1.5 -2.7 -3.6 103.5 105.8 114.7 Luxembourg +3.6 +2.6 -1.5 6.9 14.7 18.9 Roumanie -2.5 -5.4 -6.0 12.7 13.6 18.6 Irlande -0.2 -7.1 -9.5 25.0 43.2 59.8 * Estimations Source: Eurostat, 22.04.2009 a) Expliquez les termes : i. déficit public ii. dette publique. 2 points b) Décrivez les tendances illustrées par les données du tableau. 2 points La récession économique a été la raison principale de l’augmentation de la dette publique. Expliquez en détail pourquoi une récession peut mener à une augmentation de la dette publique. 3 points d) Discutez des principaux problèmes que peut poser un accroissement du déficit public et de la dette publique. 3 points c) Page 2/6 BACCALAUREAT EUROPEEN 2010: ECONOMIE Question 2 Page 1/1 Nombre de pays PNB par tête (US$) % de la population mondiale % du revenu mondial % du commerce mondial Revenu élevé 32 26 540 14.5 67.6 84.2 Revenu moyen 61 5 850 27.6 27.9 12.0 Revenu faible 86 842 57.9 4.5 3.8 Tableau 1 Points Source: OECD, September 2009 a) Décrivez et commentez les informations présentées dans le tableau et le graphique. 3 points b) Malgré une augmentation récente de l’aide pour les pays en développement, le fossé entre les pays riches et les pays pauvres continue à s’élargir. Expliquez pourquoi l’aide n’est pas toujours efficace dans la lutte pour la réduction de la pauvreté des pays à revenu faible. 3 points c) Evaluez l’efficacité des méthodes suivantes de réduction des inégalités dans le monde: i. libre-échange; 2 points ii. annulation de la dette. 2 points Page 3/6 BACCALAUREAT EUROPEEN 2010: ECONOMIE Question 3 Page 1/1 Points Les allocations de chômage en % du revenu net de l’emploi précédent Norvège Espagne France Suède Belgique Allemagne Canada Turquie Japon Pologne Australie Italie Corée du Sud Grande-Bretagne Etats-Unis Source : The Economist (Print Edition) 24.09.2009 NB : pour la Turquie, l’Italie, la Corée du Sud et les Etats-Unis, «nil» = 0 (zéro) cinq ans après la perte de l’emploi a) Le graphique montre le montant des allocations de chômage en % du dernier salaire net un an après la perte du dernier emploi et cinq ans après la perte du dernier emploi. Décrivez les différences de valeur des allocations de chômage pour quatre pays représentatifs et indiquez quel impact cela peut avoir sur leur marché du travail. 2 points b) Décrivez une méthode pour calculer le taux de chômage et montrez quels sont les points forts et les points faibles de celle-ci. 2 points c) i. Définissez le « taux de chômage naturel » 1 point ii. Analysez les liens possibles entre le taux de chômage naturel et les allocations de chômage 2 points d) Expliquez les mesures qu’un gouvernement peut mettre en application pour réduire le niveau de chômage en général et également le taux naturel de chômage. Page 4/6 3 points BACCALAUREAT EUROPEEN 2010: ECONOMIE Question 4 Page 1/1 Points Evolution des taux directeurs Taux de base en % Etats-Unis Grande- Bretagne Japon Eurozone « Le Président de la BCE, Jean-Claude Trichet, a mentionné que le niveau des taux d’intérêt dans l’Eurozone était approprié et que la politique monétaire de la BCE continuerait à soutenir l’économie. Il a suggéré que les incertitudes économiques sont encore élevées mais que la zone euro bénéficiera de la reprise des exportations, des programmes économiques des différents états et des mesures de solution pour le secteur financier. Trichet a également dit que les risques possibles pour l’économie de l’Eurozone augmentaient en termes de prix du pétrole brut et de protectionnisme commercial. » Source : Frankfurter Allgemeine Zeitung, 08.10.2009 a) Expliquez ce que montre le graphique. 1 point b) Décrivez et analysez les différents instruments monétaires que les banques centrales peuvent utiliser pour atteindre leurs objectifs. 3 points c) Discutez des conséquences économiques et sociales de la politique monétaire de la BCE en vous référant au texte ci-dessus. 3 points d) Si le taux d’inflation devait dépasser les 2%, on devrait s’attendre à ce que la BCE augmente les taux d’intérêt. Expliquez quelles peuvent être les conséquences pour l’Eurozone si la BCE augmente ses taux d’intérêt alors que des états comme les Etats-Unis, la Grande-Bretagne et le Japon maintiennent des taux d’intérêt significativement plus faibles. 3 points Page 5/6 BACCALAUREAT EUROPEEN 2010: ECONOMIE Question 5 Page 1/1 Points Indice harmonisé des prix à la consommation dans la zone euro 19912009 (variation annuelle en %) Source: BCE a) Décrivez comment se construit un indice des prix à la consommation. 2 points b) Citez et analysez les principales causes de l’inflation. 3 points c) Sur la base du graphique, expliquez le développement de l’inflation à partir de 2008 et discutez des conséquences économiques de la déflation (inflation négative). 2 points d) Discutez et évaluez les conséquences économiques et sociales d’un taux d’inflation élevé. 3 points Page 6/6