BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008
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DATE: 9 juin 2008 (après-midi)
DURÉE DE L’EXAMEN :
3 heures (180 minutes)
MATÉRIEL AUTORISÉ:
Calculatrice non graphique et non programmable
REMARQUES PARTICULIÈRES:
L’étudiant doit choisir obligatoirement trois questions parmi les cinq questions
proposées.
L’étudiant doit utiliser une feuille d’examen par question.
ÉCONOMIE
BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008: ÉCONOMIE
Question 1
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Barème
« L’Euro a atteint un record au début de la semaine, passant à 1,37 dollars. Il a bénéficié de
prévisions monétaires et économiques défavorables au billet vert (US$), tandis que la solidité du
cours a créé débat en Europe. »
Source Le vif/L’express, 13 juillet 2007
a) Décrivez l’évolution du taux de change Euro-Dollar tel qu’elle apparaît sur
le graphique ci-dessus.
1 point
b) Indiquez et expliquez les facteurs qui sont probablement la cause de la
chute d’un cours.
2 points
c) Analysez les avantages et les désavantages d’un Euro fort pour l’Eurozone
et les USA.
3 points
De temps en temps, il y a des commentaires qui suggèrent qu’une parité 1/1
devrait exister entre l’Euro et le dollar US.
d) Indiquez et expliquez deux avantages et deux désavantages d’une telle
mesure.
4 points
RECORD HISTORIQUE POUR L’EURO
Cours de change Euro/Dollar (2002-2007)
BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008: ÉCONOMIE
Question 2
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Barème
Le taux de l’inflation, 2006, Luxembourg
Catégories change %
Index général 2,7
Produits alimentaires, boissons non alcoolisées 2,4
Alcool, tabac 2,5
Vêtements, souliers 0,1
Logement, eau, électricité et combustibles 5,9
Mobilier, articles de ménage, réparations 1,7
Santé 3,6
Transport 3,0
Communications -2,3
Culture, loisirs 1,6
Education 4,1
Hôtels, cafés, restaurants 3,1
Autres biens et services 2,8
Source: Statec, Luxembourg
a) Définissez l’inflation. 1 point
b) En utilisant les données ci-dessus pour illustrer vos réponses :
i) Expliquez comment l’inflation est mesurée.
1 point
ii) Décrivez les difficultés qui apparaissent lorsque l’on veut obtenir un
chiffre précis de l’inflation.
2 points
c) Décrivez les causes principales de l’inflation.
3 points
d) Indiquez et discutez deux instruments monétaires employés par la Banque
Centrale Européenne pour garder l’augmentation du taux de l’inflation à un
maximum de 2%.
3 points
BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008: ÉCONOMIE
Question 3
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Barème
Taux de chômage dans l’Union européenne en %
Etats membres % de chômage Etats membres % de chômage
2006 2007 2006 2007
Autriche 4,8 4,3 Bulgarie 9,0 7,0
Belgique 8,4 7,2 Chypre 4,8 3,9
Danemark 4,2 3,5 République tchèque 7,1 5,7
Finlande 7,8 6,7 Estonie 5,7 5,1
France 9,5 8,6 Hongrie 7,3 7,7
Allemagne 8,3 6,4 Lettonie 7,0 5,7
Grèce 9,0 8,6 Lituanie 5,6 4,7
Irlande 4,5 4,0 Malte 7,4 6,4
Italie 6,8 6,1 Pologne 13,9 10,2
Luxembourg 4,6 4,9 Roumanie 7,3 7,3
Pays-Bas 3,9 3,3 Slovaquie 13,4 10,7
Portugal 7,6 7,9 Slovénie 6,1 5,1
Espagne 8,5 8,0
Suède 7,2 5,3
EU 27 7,9 6,9
Royaume-Uni 5,4 5,4
Source: Eurostat.
Commentaire : A titre de comparaison, pour 2007, les taux étaient de 3,8% pour le Japon et de
4,5% pour les USA.
a) En utilisant des exemples pris dans les statistiques ci-dessus, suggérez des
raisons qui pourraient expliquer pourquoi certains états membres ont un faible
niveau de chômage tandis que d’autres en ont un haut niveau.
2 points
b) En moyenne, l'Union Européenne a de moins bons résultats en comparaison
avec les USA et le Japon.Décrivez les facteurs qui pourraient expliquer cette
différence entre les taux de chômage.
2 points
c) Décrivez les conséquences sociales et économiques du chômage. 2 points
d) Discutez les difficultés que les Etats de l’Union européenne rencontrent quand
ils essayent de réduire le chômage.
4 points
BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008: ÉCONOMIE
Question 4
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Barème
Aux Etats-Unis, l’activité économique s’est nettement ralentie au premier
trimestre 2007, tandis que l’inflation s’est maintenue à des niveaux assez élevés.
Selon les estimations finales, la croissance du PIB en volume a reculé pour
s’inscrire à 0,7% en rythme trimestriel annualisé, après 2,5% au quatrième
trimestre 2006.
Source : Banque Centrale Européenne, Bulletin mensuel, juillet 2007.
a) Discutez la validité d’employer le PIB comme indicateur du bien-être. 2 points
b) i) Décrivez la phase économique de récession en utilisant les indicateurs
économiques courants.
2 points
ii) Expliquez les limites de la politique monétaire et fiscale dans cette phase
économique.
2 points
c) Expliquez comment l’augmentation de la demande privée peut stimuler le
cycle des affaires.
2 points
d) Décrivez comment, quand l’Etat emprunte pour stimuler la croissance, il
pourrait y avoir des conséquences négatives pour l’économie.
2 points
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