économie - Ecole Européenne de Strasbourg

BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008
ÉCONOMIE
DATE: 9 juin 2008 (après-midi)
DURÉE DE L’EXAMEN :
3 heures (180 minutes)
MATÉRIEL AUTORISÉ:
Calculatrice non graphique et non programmable
REMARQUES PARTICULIÈRES:
ƒ L’étudiant doit choisir obligatoirement trois questions parmi les cinq questions
proposées.
ƒ L’étudiant doit utiliser une feuille d’examen par question.
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BACCALAURÉAT EUROPÉEN 2008: ÉCONOMIE
Question 1
Barème
RECORD HISTORIQUE POUR L’EURO
Cours de change Euro/Dollar (2002-2007)
« L’Euro a atteint un record au début de la semaine, passant à 1,37 dollars. Il a bénéficié de
prévisions monétaires et économiques défavorables au billet vert (US$), tandis que la solidité du
cours a créé débat en Europe. »
Source Le vif/L’express, 13 juillet 2007
a)
Décrivez l’évolution du taux de change Euro-Dollar tel qu’elle apparaît sur
le graphique ci-dessus.
1 point
b)
Indiquez et expliquez les facteurs qui sont probablement la cause de la
chute d’un cours.
2 points
c)
Analysez les avantages et les désavantages d’un Euro fort pour l’Eurozone
et les USA.
3 points
De temps en temps, il y a des commentaires qui suggèrent qu’une parité 1/1
devrait exister entre l’Euro et le dollar US.
d)
Indiquez et expliquez deux avantages et deux désavantages d’une telle
mesure.
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4 points
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Question 2
Barème
Le taux de l’inflation, 2006, Luxembourg
change %
Catégories
Index général
2,7
Produits alimentaires, boissons non alcoolisées
Alcool, tabac
Vêtements, souliers
Logement, eau, électricité et combustibles
Mobilier, articles de ménage, réparations
Santé
Transport
Communications
Culture, loisirs
Education
Hôtels, cafés, restaurants
Autres biens et services
2,4
2,5
0,1
5,9
1,7
3,6
3,0
-2,3
1,6
4,1
3,1
2,8
Source: Statec, Luxembourg
a)
Définissez l’inflation.
1 point
b)
En utilisant les données ci-dessus pour illustrer vos réponses :
i) Expliquez comment l’inflation est mesurée.
1 point
ii) Décrivez les difficultés qui apparaissent lorsque l’on veut obtenir un
chiffre précis de l’inflation.
2 points
c)
Décrivez les causes principales de l’inflation.
3 points
d)
Indiquez et discutez deux instruments monétaires employés par la Banque
Centrale Européenne pour garder l’augmentation du taux de l’inflation à un
maximum de 2%.
3 points
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Question 3
Barème
Taux de chômage dans l’Union européenne en %
Etats membres
Autriche
% de chômage
Etats membres
2006
2007
4,8
4,3
Bulgarie
% de chômage
2006
2007
9,0
7,0
Belgique
8,4
7,2
Chypre
4,8
3,9
Danemark
4,2
3,5
République tchèque
7,1
5,7
Finlande
7,8
6,7
Estonie
5,7
5,1
France
9,5
8,6
Hongrie
7,3
7,7
Allemagne
8,3
6,4
Lettonie
7,0
5,7
Grèce
9,0
8,6
Lituanie
5,6
4,7
Irlande
4,5
4,0
Malte
7,4
6,4
Italie
6,8
6,1
Pologne
13,9
10,2
Luxembourg
4,6
4,9
Roumanie
7,3
7,3
Pays-Bas
3,9
3,3
Slovaquie
13,4
10,7
Portugal
7,6
7,9
Slovénie
6,1
5,1
Espagne
8,5
8,0
EU 27
7,9
6,9
Suède
7,2
5,3
Royaume-Uni
5,4
5,4
Source: Eurostat.
Commentaire : A titre de comparaison, pour 2007, les taux étaient de 3,8% pour le Japon et de
4,5% pour les USA.
a)
En utilisant des exemples pris dans les statistiques ci-dessus, suggérez des
raisons qui pourraient expliquer pourquoi certains états membres ont un faible
niveau de chômage tandis que d’autres en ont un haut niveau.
2 points
b)
En moyenne, l'Union Européenne a de moins bons résultats en comparaison
avec les USA et le Japon.Décrivez les facteurs qui pourraient expliquer cette
différence entre les taux de chômage.
2 points
c)
Décrivez les conséquences sociales et économiques du chômage.
2 points
d)
Discutez les difficultés que les Etats de l’Union européenne rencontrent quand
ils essayent de réduire le chômage.
4 points
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Question 4
Barème
Aux Etats-Unis, l’activité économique s’est nettement ralentie au premier
trimestre 2007, tandis que l’inflation s’est maintenue à des niveaux assez élevés.
Selon les estimations finales, la croissance du PIB en volume a reculé pour
s’inscrire à 0,7% en rythme trimestriel annualisé, après 2,5% au quatrième
trimestre 2006.
Source : Banque Centrale Européenne, Bulletin mensuel, juillet 2007.
a)
Discutez la validité d’employer le PIB comme indicateur du bien-être.
2 points
b)
i) Décrivez la phase économique de récession en utilisant les indicateurs
économiques courants.
2 points
ii) Expliquez les limites de la politique monétaire et fiscale dans cette phase
économique.
2 points
c)
Expliquez comment l’augmentation de la demande privée peut stimuler le
cycle des affaires.
2 points
d)
Décrivez comment, quand l’Etat emprunte pour stimuler la croissance, il
pourrait y avoir des conséquences négatives pour l’économie.
2 points
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Question 5
Barème
L’Europe face au « papy-boom »
Le Président de la Banque Central Européenne a prévenu hier les
gouvernements des pays de l’Eurozone qu’il était plus que temps pour l’Europe
d’impulser de nouvelles réformes et de « booster » son potentiel de croissance
avant que sa population âgée ne sape ses performances économiques.
Dans sa dernière salve, suite à l’échec des politiciens pour lancer plus de
réformes économiques, Jean-Claude Trichet déclara que les efforts pour
« booster » le potentiel de croissance de l’Eurozone ont vacillé par manque de
conduite et de détermination.
Monsieur Trichet déclara qu’avec la croissance de la population active d’Europe
qui se ralentit et qui deviendra négative dans quelques décades, la possibilité que
l’expansion économique pourrait se maintenir risque de souffrir.
Le Président de la Banque Centrale Européenne déclara que la croissance
économique pourrait tomber à moins de 2%/an entre maintenant et 2010 et
descendre à 1,5% à la fin de la prochaine décade.
Source : le Times, version en ligne, octobre 2005.
a)
Définissez « croissance économique ».
b)
Dans l’article, le terme « potentiel de croissance » est mentionné deux fois.
1 point
i) Expliquez comment la population active âgée influence le potentiel de
croissance.
2 points
ii) Identifiez les autres facteurs de production qui déterminent le potentiel de
croissance et analysez leur importance dans la création d'une économie
grandissante avec une productivité croissante.
2 points
c)
Discutez les bénéfices et les coûts d’une croissance économique.
3 points
d)
Quelles actions pourraient prendre les gouvernements en Europe pour
aborder les problèmes posés par le « papy boom » ?
2 points
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