•Le projet comporte trois volets :
oVolet 1 : Une formation a lieu pour les enseignants du primaire et de 1re secondaire,
sous forme d’un 4 à 7 et traitant des relations école-famille. Un guide proposant des
stratégies, des activités et des outils pour favoriser la participation des parents à la
réussite scolaire de leurs enfants est remis aux enseignants.
oVolet 2 : Un atelier-conférence est organisé en soirée pour les parents et leurs
enfants de 5e et 6e année et se tient dans les 9 principales écoles secondaires de la
Côte-Nord. L’animateur y traite du rôle des parents dans la transition du primaire
au secondaire et de la responsabilité de l'enfant à cet égard. Un dépliant est remis
aux parents.
oVolet 3 : On remet aux parents le Guide du parent soutien (GPS). Le parent y
trouve des conseils et des exercices sur le développement de l'enfant et sur
l’accompagnement scolaire.
8) Étapes de réalisation :
I. S’assurer de répondre à un besoin du milieu
II. Trouver les fonds nécessaires à la réalisation du projet
III. Trouver un conférencier compétent et pertinent
IV. Déterminer la documentation nécessaire pour informer les écoles et les parents
V. Rédiger des guides à remettre aux enseignants, aux parents, etc.
VI. Lancer le projet (publicité)
VII. Assurer le suivi du projet durant les activités (photos, prise des présences, bilan, etc.)
9) Activités/Interventions :
•Les enseignants du primaire et du secondaire suivent une formation pour apprendre à
faciliter les relations entre l’école et la famille. Un guide d’activités leur est également
remis.
•Les parents et les élèves du 3e cycle du primaire sont invités à assister à une conférence
de deux heures au cours de laquelle il est notamment question de la communication
avec les adolescents et des stades du développement de l’enfant. Les conférences sont
présentées en soirée et un dépliant sur la conférence est remis aux parents.
•Le Guide du parent soutien (GPS) est distribué aux parents d’enfants de la maternelle,
de la 6e année et de la 1re année du secondaire au début de chaque année scolaire. Il est
également distribué dans les CLSC, les centres de la petite enfance (CPE), les écoles,
les maisons de la famille, etc. Le GPS comprend :
ode l’information sur les stades du développement de l’enfant;
odes conseils pour favoriser la réussite de l’enfant au primaire et au secondaire;
odes pistes pour aider l’enfant à développer son estime de soi, à faire ses devoirs,
etc.
•En 2009, les conférences incluaient des kiosques où des organismes du milieu
présentaient les services qu’ils offraient aux parents en lien avec le passage primaire-
secondaire ou les phases de l’adolescence.
•Deux situations d’apprentissage liées à la transition du primaire au secondaire ont aussi
été produites et offertes aux enseignants et enseignantes du 3e cycle du primaire.
Cette fiche est tirée du site Web suivant : http://rire.ctreq.qc.ca/. Page 2 sur 4