dossier pédagogique

DOSSIER PÉDAGOGIQUE
LA PLUIE D’ÉTÉ - ma 14 - me 15 - JE 16 FÉVRIER 20h
Marguerite Duras | Muriel Vernet
Dossier réalisé par Anne Pommeray, professeur relais du jumelage avec
la complicité de Charlène Ferrer
+ d’info >
Magalie Gheraieb - [e-mail]
04 76 90 94 24
www.theatre-hexagone.eu - http://entractes.theatre-hexagone.eu
© Claudine Lambert

Pièce cinématographique d’après le roman éponyme de Marguerite Duras — Conception, adap-
tation et mise en scène Muriel Vernet — Avec Sébastien Depommier, Laurent Marielle-Tréhouart,
Isabelle Prim… distribution en cours — Collaborateur artistique Dominique Pasquet — Cinéaste et
musicien Jean Guillaud — Scénographie Daniel Martin — Lumière Léo Van Custem — Costumes Anne
Jonathan — Régisseur Julien Cialdella — Diffusion, administration Emmanuelle Guerin - 19.10 prod.
« Il reste toujours quelque chose de l’enfance… » Marguerite Duras
—
La Pluie d’été, dernier roman de Marguerite Duras s’est imposé à Muriel Vernet comme une
évidence et son adaptation en sera donc le matériau premier. Ce roman fort et universel, qui
« touche » à l’origine, notre « noyau premier » nous raconte la vie de petites gens. Un frère et
une sœur issus d’une famille démunie et dont le garçon animé d’une soif d’apprendre, a une
compréhension intuitive du monde. Mais c’est aussi une histoire d’amour poignante entre
eux deux, et entre toute cette famille. Cette création sera traversée par des thématiques
contemporaines et universelles, comme celles de la transmission des savoirs, du rapport
à l’apprentissage, mais aussi celles des frontières, des clivages de tous ordres. Sur scène,
Muriel Vernet qui continue ici son questionnement sur le rapport à l’écrit, la parole et l’image,
mettra en résonance un travail photographique et cinématographique, nourri notamment de
l’œuvre de Sarah Moon. Une résonance subtile existe entre ces deux univers féminins ; il y
a comme une liation qui passe notamment par leur rapport au temps, à l’enfance et leur
rapport singulier à l’image et au cinéma. Toutes deux ont « troué la toile » ; c’est aussi cette
liation que Muriel Vernet cherchera à poursuive sur le plateau : on naviguera entre théâtre
et cinéma, « au cœur de la corporalité de l’écriture et du déchirement de l’image photo-ci-
néma ».
—
VARIATIONS ET RÉSONANCE AUTOUR DE L’UNIVERS DE MARGUERITE DURAS
dans les collections du musée — Visite guidée nocturne au Musée de Grenoble avec Muriel Vernet
JE 09 MAR — 18H30 > 20H — 8 € sur réservation au 04 76 90 00 45
Rencontre avec les artistes à l’issue de la représentation — MA 14
Rencontre avec Muriel Vernet à la bibliothèque Mi-Plaine de Meylan — ME 15 — 12H30
—
Retrouvez la librairie Les Modernes dans le hall du théâtre tous les soirs.
—
Production Compagnie Choses Dites. Coproduction Théâtre de Vienne. Soutien pour cette création MC2: Grenoble. La compa-
gnie Choses Dites, artiste associée au Théâtre de Vienne est subventionnée par la DRAC Rhône-Alpes, la Région Rhône-Alpes,
le Département de l’Isère et avec le soutien de la ville de Meylan.
LA
PLUIE
D’ÉTÉ
UN CONTE POUR NOTRE TEMPS
FÉV
MA 14
ME 15
JE 16
20H
THÉÂTRE
Marguerite Duras | Muriel Vernet

SOMMAIRE
I. Les 3 étapes-références
• Le conte
• Le lm
• Le roman
II. Les 3 pôles du dispositif
• Les personnages
• La scénographie
• La narration
III. Les pistes pédagogiques
A) Aborder l’écriture de Marguerite Duras
B) Aborder le spectacle
IV. Les annexes avec des extraits du roman
V. Pour aller plus loin
A) Duras : S’imaginer le personnage
B) Extraits de textes choisis autour de La Pluie d’été : les thèmes chers à Duras
VI. Dossier de la Cie Choses dites
On se reportera avec prot au dossier très stimulant de la compagnie Choses dites :
http://www.chosesdites.fr/spectacles/la-pluie-dete-ou-les-toiles-trouees?d=jJqN8kQMWyzn
Nota bene : Les images de Sarah Moon ne seront nalement pas présentes dans la pièce mais son
univers a nourri le travail de création.

Comment interroger l’écriture et le langage : un conte, un film, un roman ?
I. 3 étapes - références
• 1970, un conte : Ah! Ernesto.
Ce conte est à l’origine une commande d’un éditeur François Ruy-Vidal, qui vient de lancer une nouvelle
collection d’albums pour enfants. Il est associé avec un éditeur américain. Leur style surprend et fait
scandale, ils s’opposent à la littérature conventionnelle d’après guerre. Contre l’autorité, ils prônent l’ab-
sence de tabous. Ils veulent que les enfants puissent se reconnaître avec leurs joies, leurs hésitations,
leurs contradictions, leurs angoisses dans leurs albums. «Ce n’est pas en sécurisant les enfants mais au
contraire en les exposant progressivement à la vie qu’on en fait des adultes équilibrés. » ( FRV). Duras, elle,
dit qu’elle écrit ce conte pour son ls Jean Mascola, dit Outa, né en 1947. Le choix du prénom du héros du
conte fait référence à Ernesto Rafael Gevara dit « Che Gevarra » né en 1928 et mort en 1967. L’âge d’Ernesto
dans le conte se situe entre 7 et 27 ans...
Cet ouvrage a été réédité en 2013 aux éditions Thierry Magnier sous forme d’un album, Cathy Couprie en
est l’illustratrice. On observe et on découvre des jeux de correspondances entre le texte et les illustra-
tions sans ordre apparent, à l’image de la connaissance qui s’acquiert sans ordre apparent comme dans
l’histoire d’Ernesto.
Ce conte est une invitation à prendre les chemins de la connaissance en toute liberté, «à se servir de
soi-même», nous dit Duras. Ah ! Ernesto est accompagné par les images en forme de cabinet de curiosi-
tés, l’illustratrice n’a pas souhaité « illustrer » littéralement le texte (on ne trouvera donc aucune image
des parents, d’Ernesto, ou du maître). La graphiste a plutôt cherché à « se rapprocher de ce qui fonde la
curiosité et l’émerveillement « (Cathy Couprie)

À écouter et à regarder : la lecture de l’album Ah! Ernesto par Jeanne Moreau. (voir youtube, 2014)
https://www.youtube.com/watch?v=I-DFlVSMjUo