Voir le profil de compétences

Domaines clés d’expertise
Évaluation de l'impact sur l'environnement
Évaluation de site
Échantillonnage environnemental et travail analytique
Durabilité
Communications et gestion des liaisons avec des intervenants
Gestion de l’énergie, efficacité énergétique et énergies renouvelables
Énoncés de compétences techniques
Importance
Faire des évaluations de l’impact sur l’environnement et la société
Garantir l’identification de la portée et des paramètres géographiques, environnementaux, économiques, sociaux et culturels à
utiliser dans l’étude d’évaluation des répercussions.
Critique
Élaborer un plan de gestion de projet pour l’étude d’évaluation des répercussions.
Modéré
Déterminer si des données de base suffisantes sont disponibles pour faire l’étude d’évaluation des répercussions.
Élevé
Examiner la conception de l’installation/l’aménagement ou les processus de production/fabrication dans le cadre de l’évaluation des
répercussions environnementales et sociales.
Critique
Consulter les intervenants (y compris les organismes de réglementation, les municipalités, le public, les groupes d’intérêts, les
Autochtones, les ONG, etc.) pour obtenir de l’information sur les répercussions perçues des activités d’aménagement sur les
collectivités, l’environnement et les ressources naturelles.
Critique
Identifier les secteurs où les activités d’aménagement auront probablement des répercussions importantes, p. ex. les ressources
biophysiques, économiques, sociales, culturelles, et du patrimoine.
Critique

Énoncés de compétences techniques
Importance
Évaluer les enjeux environnementaux qualitatifs et quantitatifs, les risques ou problèmes, y compris leurs répercussions cumulatives
et les retombées économiques, sociales et culturelles connexes.
Élevé
Faire des évaluations environnementales de site (ÉES – Phase 1 et phase 2)
Procéder à l’inspection visuelle du site et des propriétés voisines dans le cadre de l’évaluation des évaluations environnementales de
site.
Modéré
Interpréter – appliquer les normes et règlements environnementaux et/ou de durabilité, vérifier la conformité
Donner des conseils d’expert et/ou présenter un témoignage à la haute direction, au personnel interne, aux organismes de
réglementation, aux groupes d’intérêts et au public sur des questions pertinentes aux différends, à la conformité et à d’autres
enjeux environnementaux, y compris les processus pour obtenir l’approbation des organismes de réglementation.
Élevé
Appliquer de manière particulière la législation environnementale sur des questions telles que les sites contaminés, les matières
dangereuses et les déchets, l’utilisation de pesticides, les cuves de stockage, etc., au besoin.
Modéré
Élaborer des plans et programmes pour répondre aux exigences réglementaires, y compris les programmes de surveillance et les
plans de communication et d’information des employés.
Critique
Mettre en œuvre des programmes, y compris des activités de surveillance, pour garantir la conformité réglementaire.
Critique
Évaluer la conformité aux règlements environnementaux, y compris la documentation des infractions et des manques à la
conformité.
Modéré
Préparer des rapports sur la conformité et les exigences réglementaires pour usage interne et présentation aux organismes de
réglementation et d’observation.
Modéré
Superviser des vérifications de la performance environnementale et/ou du développement durable, ou y participer afin de
déterminer la pertinence des procédures et les questions de non-conformité.
Élevé
Élaborer des programmes de surveillance, de mise à l’essai et d’échantillonnage environnementaux
Déterminer le besoin et la portée d’un programme d’échantillonnage, y compris les indicateurs environnementaux, les substances
chimiques préoccupantes, et les contraintes de l’échantillonnage.
Élevé

Énoncés de compétences techniques
Importance
Élaborer des méthodologies et protocoles de collecte et d’analyse de données qualitatives pour étoffer les données quantitatives
tirées de la collecte.
Élevé
Faire la collecte d’échantillons et de données à des fins environnementales
Conserver les dossiers appropriés et la documentation continue pertinents au travail analytique en laboratoire et sur le terrain, y
compris la documentation réglementaire.
Élevé
Analyser et interpréter les données et échantillons environnementaux
Préparer les rapports sommaires des résultats d’analyse pour intégration dans des rapports techniques ou des présentations à des
experts et/ou des profanes.
Critique
Établir des liaisons et des partenariats avec des intervenants
Élaborer des partenariats avec les principaux intervenants (p. ex., industrie, administrations publiques, collectivités locales et autres
groupes d’intervenants) pour considérer les préoccupations et questions d’intendance et de durabilité environnementale.
Élevé
Élaborer des stratégies, programmes, plans et indicateurs de durabilité
Élaborer une structure et des politiques, à l’aide de la réaction des principaux intervenants, pour identifier des approches du
développement durable et des solutions qui équilibrent les besoins environnementaux, économiques, sociaux et culturels.
Élevé
Identifier et traiter les lacunes dans les connaissances scientifiques, techniques et culturelles nécessaires pour prévoir/ modéliser
des scénarios de développement durable.
Critique
Identifier les meilleures pratiques de gestion, les progrès technologiques, et les principes directeurs du développement durable et
se tenir au courant des tendances.
Critique
Donner des avis techniques pour élaborer des stratégies, des plans, des programmes, ou des initiatives de développement durable.
Élevé
Évaluer les répercussions environnementales, économiques, sociales, et culturelles des initiatives éventuelles de développement
durable.
Élevé

Énoncés de compétences techniques
Importance
Élaborer des indicateurs de développement durable et un processus de rapport sur l’état d’avancement vers les cibles de la
performance environnementale.
Élevé
Appliquer – surveiller des programmes, plans et stratégies de durabilité
Appliquer les stratégies de développement durable, y compris la promotion de pratiques de développement durable (p. ex.,
« l’aménagement vert » et les collectivités durables).
Modéré
Surveiller les besoins changeants des intervenants et l’efficacité des stratégies de développement durable à court et à long terme
pour déterminer s’il faut modifier les stratégies, cibles ou échéanciers.
Élevé
Élaborer, mettre en œuvre des programmes de sensibilisation et de communications sur l'environnement et/ou la durabilité
Avoir une connaissance pratique des lois, règlements, normes, et accords volontaires en environnement.
Modéré
Faire des présentations à divers auditoires pour accentuer la sensibilisation aux enjeux, préoccupations et programmes
environnementaux.
Élevé
Présenter de l’information d’experts sur les questions environnementales
Faire la gestion des relations avec la clientèle sur les questions environnementales pour établir des partenariats positifs et productifs
avec les clients, fournisseurs et autres intervenants.
Élevé
Créer, gérer et/ou mettre en œuvre des stratégies, des initiatives, des projets et des programmes en gestion de l’énergie et en efficacité énergétique
Comprendre les concepts liés à la production, au transport, à l’installation, au fonctionnement, et à l’entretien des technologies,
ainsi qu’à l’équipement utilisé pour produire de l’énergie.
Modéré
Donner des avis techniques dans l’élaboration de stratégies de gestion de l’énergie pour l’utilisation des énergies renouvelables, la
réduction des émissions de GES, ou l’amélioration de l’efficacité énergétique.
Modéré
Évaluer la viabilité économique des produits et technologies qui visent à réduire la demande et l’utilisation d’énergie et/ou
améliorer l’efficacité énergétique.
Modéré

Énoncés de compétences techniques
Importance
Identifier les cibles, les meilleures pratiques, et les objectifs pour réduire la demande d’énergie et/ou améliorer l’efficacité
énergétique.
Élevé
Élaborer ou participer à l’élaboration de plans, d’initiatives, de projets, ou de programmes pour réduire la demande ou l’utilisation
d’énergie et/ou améliorer l’efficacité énergétique.
Élevé
Mettre en œuvre des plans, des initiatives, des programmes, des projets, ou des activités pour réduire la demande d’énergie et/ou
améliorer l’efficacité énergétique.
Élevé
Surveiller et/ou rapporter la performance des plans de gestion de l’énergie, des initiatives, des programmes, des projets, ou des
activités visant à réduire la demande ou l’utilisation d’énergie et/ou améliorer l’efficacité énergétique.
Élevé
Élaborer ou participer à l’élaboration de plans, d’initiatives, de projets, ou de programmes pour augmenter l’utilisation des énergies
renouvelables ou réduire les émissions de gaz à effet de serre tout en répondant aux besoins de la production ou du
fonctionnement des installations.
Modéré
Gérer et/ou mettre en oeuvre des stratégies, des initiatives, des projets et des programmes pour les énergies renouvelables
Mettre en œuvre des activités de gestion de l’énergie qui visent l’utilisation des énergies renouvelables ou la réduction des
émissions de gaz à effet de serre tout en répondant aux besoins de la production ou du fonctionnement des installations.
Modéré
Surveiller la performance des plans de gestion de l’énergie, des initiatives, des programmes, des projets, ou des activités visant
l’utilisation des énergies renouvelables ou la réduction des émissions de gaz à effet de serre tout en répondant aux besoins de la
production ou du fonctionnement des installations.
Modéré
Donner des avis techniques sur la consommation d’énergie et les gaz à effet de serre qui sont en conformité avec les protocoles
normalisés, les lois, et/ou les meilleures pratiques de l’industrie.
Modéré