Prise en charge des personnes en perte d`autonomie

Bourgogne Fonds mutualisé de Branche Salariés de la Branche
Prise en charge des personnes
en perte d’autonomie
sensorielle en EHPAD
Fiche technique
Secteurs
Sanitaire et Médico-social
Public
Action réservée aux salariés
travaillant en EHPAD
Durée
5 jours
Organisme de formation
≥ I.R.F.S.S de Bourgogne
Date limite d’inscription
01/08/2013
Coût
Voir modalités et conditions
d’accès
Lieux & dates
Interlocuteur Unifaf
Liliane SENECAL
[email protected]
03 80 30 84 46
Contexte
Le vieillissement sensoriel dont les causes sont souvent multiples, peut être une
source importante de handicap chez la personne âgée. C’’est également une
des principales causes, en dehors des maladies chroniques, d’altération de leur
qualité de vie.
Une meilleure connaissance des altérations sensorielles spécifiques liées à l’âge
permet d’en améliorer la prise en charge et d’optimiser la qualité de vie des per-
sonnes âgées.
Pour les professionnels des EHPAD, il est primordial de comprendre les causes
et les manifestations de ces troubles sensoriels pour en diminuer les conséquen-
ces, « redonner de la vie aux sens » et ainsi « redonner du sens à la vie ».
Objectifs
≥ Prendre conscience de ses représentations sur la personne âgée, le vieillissement et
la vieillesse.
≥ Identifier et comprendre le fonctionnement des différents organes des sens.
≥ Prendre conscience de l’existence de ses cinq sens et de leur complémentarité.
≥ Identifier les différents troubles sensoriels et les aides techniques pour pallier les
premiers symptômes.
≥ Identifier les répercussions des troubles sensoriels dans le quotidien de la personne
âgée.
≥ Mettre en oeuvre des moyens de prévention qui permettent de limiter les difficultés
liées aux troubles sensoriels.
≥ Mettre en oeuvre des réponses adaptées aux besoins de la personne âgée
présentant des troubles sensoriels.
≥ Interroger sa pratique professionnelles au regard des connaissances acquises.
≥ Participer à la mise en oeuvre, en équipe pluridisciplinaire, d’un accompagnement
individualisé prenant en compte la personne âgée dans sa globalité.
≥ Développer sa créativité en élaborant des ateliers autour des cinq sens pour stimuler
la personne âgée.
Prérequis
Aucun prérequis n’est demandé
Contenu
≥ Le vieillissement sensoriel : rappels de définitions
≥ Le fonctionnement des différents organes : apports d’anatomie et de physiologie
≥ Le dysfonctionnement des différents organes :
≥ Les répercussions physiques et psychologiques dans le cadre de la vie quotidienne :
besoins et difficultés rencontrées :
- Pour la personne âgée : les conséquences des troubles sur la communication, la
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sécurité physique, la dépendance, les
performances cognitives, le réseau social, le plaisir à vivre
de la personne âgée
- Pour le professionnel : adapter ses pratiques et individualiser la prise en charge.
≥ La prise en charge de la personne âgée présentant des troubles sensoriels par
l’équipe pluridisciplinaire
La phase de prévention
La phase d’évaluation des troubles sensoriels
≥ Les moyens et aides techniques qui pallient les premiers symptômes
≥ Les ateliers pouvant être mis en place pour maintenir les fonctions sensorielles
existantes
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