Troubles du Langage et des Apprentissages

Troubles du Langage et des
Apprentissages
Pr Patrick Berquin
Service de Neurologie Pédiatrique
Centre Régional de Référence des Troubles du
Langage et des Apprentissages
CHU Amiens

Quelle étiologie ? Quel type ?
– carence sociale, éducative
– origine psychopathologique
– Retard psycho-moteur, déficience mentale
– Trouble Envahissant Du développement
ou Troubles du Spectre Autistique
– Pathologie médicale, neurologique ou génétique
– Trouble spécifique des apprentissages…. lequel ?
Le Diagnostic d ’un trouble du langage, des
apprentissages

Difficultés d’apprentissage et
Problèmes psycho-affectifs
•Psycho-génèse: le trouble est symptôme
– troubles anxieux, voire dépressif
– inhibition, inattention, contrôle émotionnel
– répercussions possibles sur fonctions cognitives
•Secondaires ou associés à un trouble
spécifique, à une pathologie

Troubles cognitifs et pathologies
•Pathologies neurologiques
– Séquelles de traumatismes crâniens
– Séquelles d ’accidents
neurologiques aigus
– Séquelles de souffrance péri-natale
(prématurité)
– Épilepsie..
•Anomalies génétiques ou
chromosomiques
•Autres pathologies
– Pathologies respiratoires, ORL,
cardiopathies ...
– Sd d ’apnées du sommeil
Déficits attentionnels

Troubles spécifiques des apprentissages
•Troubles spécifiques du langage :
– oral: retards de langage, dysphasie
– écrit: dyslexie, dysorthographie
•Troubles spécifiques non verbaux
– Les dyspraxies
ou Trouble d’Acquisition de la Coordination
– Trouble Déficit d’Attention/Hyperactivité
4 à 8 % d’une classe d’âge
Considérés comme « primaires »
Origine supposée développementale
indépendante de l’environnement socio-culturel
Dyscalculie