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SES!:!Huit%thèmes%traités%au%moins%parmi%les%
suivants%dont%certains%obligatoirement%(*)!!
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PFEG!:!Huit%thèmes%à%traiter%au%moins%ont%
certains%obligatoirement%(*)!
I. Ménages et consommation
• Comment les revenus et les prix
influencent-ils les choix des
consommateurs ? (*)
• La consommation : un marqueur social ?
II. Entreprises et production
• Qui produit des richesses ? (*)
• Comment produire et combien produire ?
III. Marchés et prix
• Comment se forment les prix sur un
marché ? (*)
• La pollution : comment remédier aux
limites du marché ?
IV. Formation et emploi
• Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
(*)
• Le chômage : des coûts salariaux trop
élevés ou une insuffisance de la
demande ?
V. Individus et cultures
• Comment devenons-nous des acteurs
sociaux ? (*)
• Comment expliquer les différences de
pratiques culturelles ?
I. Les acteurs de l’économie
Trois thèmes obligatoirement traités
au moins
• Quels acteurs créent la richesse ? (*)
• Quelles sont les relations entre les
acteurs économiques ? (*)
• Quel est le rôle économique de
l’Etat ?
A quoi sert une banque ?
II. Les décisions de l’entreprise
Trois thèmes obligatoirement traités
au moins
• Qu’est-ce qu’une entreprise ? (*)
• Comment l'entreprise crée-t-elle de
la valeur ? (*)
• Comment l’entreprise se lance-t-elle
sur un nouveau marché ?
• Comment l'entreprise fixe-t-elle le
prix d'un produit ?
• Quelle place pour l’individu dans
l'entreprise ?
III. Nouveaux enjeux économiques
Deux thèmes obligatoirement traités
au moins
• Développement durable : contrainte
ou opportunité pour l’entreprise ?
(*)
• Comment les acteurs économiques
prennent- ils en compte les
nouveaux comportements du
consommateur ?
• Comment l’ouverture internationale
influence- t-elle le comportement de
l’entreprise ?
• Quels sont les enjeux de l'économie
numérique ?
Enseignements obligatoires d’exploration
en classe de seconde
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Découvrir)un)domaine)d’étude)avec))
ses)méthodes)et)ses)exigences)
Quelles)différences)? )
Quelles)complémentarités)?)
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Lycée de Gaillac
41 rue Victor Hugo BP 147 - 81604 Gaillac
05 63 81 21 20 - [e-mail]
http://victor-hugo-gaillac.entmip.fr/
SES#ou#PFEG#?!

SES
PFEG
UNE MÊME RÉALITÉ APPROCHÉE SELON DES ANGLES DIFFÉRENTS
!
Une!approche!économique!et!sociologique!
croisée!pour!mieux!comprendre!la!société́.!
!
Une!approche!économique!et!juridique!
pour!aborder!les!relations!entre!les!acteurs!
économiques!(entreprises,!consommateurs,!
État,!banques...)!et!la!prise!de!décision.!
!
MÉTHODES D’APPROCHE DES NOTIONS, DES CONNAISSANCES)
!
A"partir"de"questions"de"société́""
!
Découvrir!des!outils!et!des!méthodes!
spécifiques!à!la!science!économique!!
et!à!la!sociologie!
!
!
!
A"partir"de"situations"liées"au"
comportement"des"acteurs"économiques""
!
Découvrir!les!notions!propres!aux!
sciences!de!gestion!dans!un!cadre!
économique!donné!
!
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES AVEC RECOURS AUX OUTILS NUMÉRIQUES)
!
1.#Observation#
À!partir!de!supports!variés!(études!de!cas,!
tableaux!statistiques,!documents!
audiovisuels,!textes,!compte-rendu!
d’enquêtes...)!
!
2.#Analyse#
Grâce!aux!notions,!outils,!modes!de!
raisonnement!spécifiques!à!la!science!
économique!et!à!la!sociologie,!il!s’agira!de!
comprendre!les!phénomènes!observés.!
!
1.#Observation#
À!partir!de!situations!et/ou!des!
phénomènes!concrets!(documents!
audiovisuels,!visite!d’entreprises,!
articles!de!presse,!recherche!
documentaire...)!
!
2.#Analyse#
Grâce!à!des!outils!d’analyse!de!base!
(lecture!de!données!chiffrées,!
construction!d’une!argumentation!
logique,!formulation!d’hypothèses...)!
!
3.#Conceptualisation#
Pour!acquérir!des!notions!et!ouvrir!à!
des!raisonnements!
!
Thème!SES!
Comment"se"forment"les"prix""
sur"un"marché"?"
Thème!PFEG!
Comment"l’entreprise"fixe-t-elle""
le"prix"d’un"produit"?"
1.#Observation#
Par%exemple,%l’étude%peut%commencer%par%
l’examen%d’une%courbe%retraçant%le%prix%et%les%
variations%d’une%matière%première%dans%le%
temps.%!
Cours!du!cacao!de!1994!à!fin!2014.!!
!
1.#Observation#
À%partir%d’exemples%simples%et%concrets%
!
Chaussures!J.M!Weston,!!Les!mocassins!
conçues!à!Limoges!! ! Prix!:!16.99!€!
Prix!:!150!€!à!3000!€!
Comment#peut-on#expliquer##
ces#différences#de#prix#?
2.#Analyse!
Chercher!les!causes!de!ces!variations!:!
variation!de!l’offre!(quantité!proposée!à!la!
vente)!et!de!la!demande!(quantité!souhaitée!
par!les!acheteurs)!!
!
Déterminer!les!facteurs!
influant!sur!:!
#
#
#
#
Les#quantités#offertes!(facteurs!climatiques,!
opportunité!d’autres!productions...)!!
Les#quantités#demandées!(évolution!des!
revenus,!prix!d’autres!fruits!susceptibles!de!
se!substituer!à!le!cacao,!existence!d’arômes!
artificiels!pour!l’industrie!agroalimentaire,!
législation!permettant!d’insérer!des!matières!
grasses!végétales!autres!que!le!cacao!dans!le!
chocolat...)
2.#Analyse#
À%partir%de%documents%divers%
%
Montrez#que#des#####
paramètres#variés#
influencent#la#politique#
de#prix#de#l’entreprise.#
!
!
3.#Conceptualisation!
Coût!de!production!!!!!!!!!!!!!!!!
Marge!bénéficiaire!
Approches!marketing!
Concurrence...!
Autant!de!paramètres!qui!influencent!la!
fixation!du!prix.!Des!termes!expliqués!et!mis!
en!perspective.