5. La mémoire

5. La mémoire
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Introduction
! La mémoire = capacité de stocker et de récupérer
l’information. Il s’agit donc d’un type de traitement de
l’information.
! L’une des fonctions importantes de la mémoire est de
permettre l’accès conscient au passé (définition de la
mémoire «!au sens strict!»)
! mais elle permet aussi de jouir d’une continuité
d’expérience, de détecter la nouveauté et de permettre
de nouveaux apprentissages (définition de la mémoire
«!au sens large!» G. Tiberghien, 1986).
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Introduction
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La mémoire est une construction-reconstruction
! associative
! générale
! Subjective
«!Un souvenir est plus qu’un fait qui a sa date dans la passé, c’est
un fait qui a sa date dans mon passé!»
(W. James (1890) + travaux récents d’ E. Tulving (2008)

Introduction
Mise en œuvre de trois étapes :
↓ Réception, sélection (consciente ou non) et traitement
de l’informations reçue.
↓ Encodage et Stockage de l’information.
↓ Capacité d’accès à l’information ou Récupération de
l’information (différents types).
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Introduction
Modélisation des systèmes de mémoire :
! Conception cognitive et décompositions des systèmes de
traitement : différents modèles selon le temps, ou selon le type
d’information traitée: mémoire multiple
! Conception globaliste, fonctionnaliste, et dynamique de la
mémoire : mémoire unique
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