Agent /e de processus EXAMENS FEDERAUX FINAUX POUR LES AGENTS/ES DE PROCESSUS Evaluation Mai 2009 2ème jour / après-midi Lieu d’examen : ______________________ Nom : ________________________________ 1ère Corr. Pt Pondération Thème 1.1 Calcul de rentabilité 3 1.2 Comparaison des offres 2 1.3 Proposition à la direction de l'entreprise 2 2.1 Graphique du modèle de processus 4 2.2 Caractéristiques et explications 1 3.1 Valeurs écologiques / Améliorations 3 4.1 Nouvelles idées de produit 3 4.2 Canaux de distribution 2 5.1 Sécurité du travail 3 Total résultats 0-3 Pond. 2ème Corr. Points 0-3 0 - 3 Pond. 23 A Points essentiels des tâches 2 B Plan de résolution 3 C Pluridisciplinaire / démarche logique 3 D Démarche visible 2 E Présentation et ordre 2 Total principes 12 Evaluation globale 35 Note Date de correction Signature 1ère Correction 2ème Correction ___ mai 2009 ___ mai 2009 ____________________________ ____________________________ Page 1 de 3 Agent /e de processus Evaluation des résultats 0 point Pas de solution ou rien de sensé Nom : ________________________________ 1 point 2 points 3 points Bonne ébauche mais La solution établie com- La solution établie comdéficiences importantes porte quelques points prend tous les points faibles essentiels Pt. − Points essentiels 1ère correction 0 - 3 Remarques 2ème correction Remarques 1.1 □ Frais de production calculés □ Frais prod. Nouvelles install. □ Résultats justes 1.2 □ Comparaison des offres □ Choix du fournisseur □ Justification de la décision 1.3 □ Proposition à la DG □ Justification du choix □ Proposition suite du processus 2.1 □ Graphique présent □ Proc. interne pris en compte □ Proc. externe pris en compte 2.2 □ Pro. Fabrication correct □ Explications données □ Particularités mentionnées 3.1 □ Concept élaboré □ Possibilités d'amélioration □ Justification présentée 4.1 □ Foisonnement d'idées □ Choix des idées □ Peuvent être fabriquées 4.2 □ Tableau de d'évaluation □ Canaux de distribution □ Justification 5.1 □ Principe exposé □ Règles de sécurité □ Bons exemples Page 2 de 3 Agent /e de processus Evaluation des principes Thème Nom : ________________________________ 0 point 1 point 2 points 3 points A) Points essentiels des tâches Pas de mise en évidence, ou pas judicieuse, ou simple copie des données Tâches esquissées. Sans relation avec les préoccupations du mandant Les éléments principaux sont indiqués. Il y a trop d'éléments secondaires (choix) Les élément importants sont indiqués et représentés clairement B) Plan de résolution Aucun plan adéquat en rapport avec les tâches Plan trop général et lacunaire. Durées manquantes ou fausses On peut travailler selon le plan. Les points principaux y figurent Le plan est suffisamment détaillé et comporte des durées réalistes C) Pluridisciplinaire / démarche logique La solution est unilatérale. Pas de réflexion provenant de plusieurs branches Démarche pas claire Croisements entre plusieurs branches peu visible. Planification partiellement mise en œuvre La solution intègre quelques points de vue différents. La démarche logique se perd La solution fait constamment appel à des points de vue différents. Planification mise en œuvre E) Démarche visible La démarche n’est pas explicitée. Uniquement des résultats, pas de formules. Beaucoup d’éléments pas clairs Il manque des indications concernant la démarche et des formules de calcul. Plusieurs démarches ne sont pas claires La démarche est la plupart du temps explicitée. On peut bien suivre la méthodologie La démarche est explicitée et toutes les formules sont présentes. On peut facilement suivre la démarche F) Présentation et ordre Négligé, désordonné (mélange de données), peu lisible. La correction est très pénible Exécution désordonnée, écriture peu lisible, il faut aller à la pêche des données. Correction difficile Tout n’est pas toujours limpide mais c'est ordonné et lisible. Correction assez facile Ordonné, tableaux clairement remplis, écriture bien lisible. Un plaisir de corriger un tel travail ! 1ère correction Thème 0-3 2ème correction Remarques Remarques A) Points essentiels des tâches B) Plan de résolution C) Pluridisciplinaire / démarche logique E) Démarche visible F) Présentation et ordre Page 3 de 3