repères contexte objectifs descriptif

Sortant d’une longue période de tensions sociales et
politiques, le Togo peine à relancer son appareil
économique. Les dispositifs de formation
professionnelle et technique sont fortement dégradés
et les formations offertes ne répondent pas aux
besoins du marché du travail (30 700 jeunes en
formation en 2007, soit moins de 10% des sortants du
primaire et du collège). Les établissements privés de
formation dispensent essentiellement des formations
tertiaires désormais surabondantes et le système
public de formation, longtemps sans moyens, ni
appuis, ne peut, en l’absence de vision stratégique,
mettre en place les dispositifs répondant aux attentes
des opérateurs économiques.
Ce projet a pour ambition de permettre aux
entreprises de trouver sur place les personnels
compétents dont elles ont besoin et de contribuer
localement à l’amélioration des opportunités d’emplois
pour les jeunes. Il s’inscrit à cet effet dans l’effort
national de promotion au Togo d’un dispositif de
formation professionnelle impliquant les acteurs
En septembre 2011, l’AFD a octroyé au Togo une enveloppe financière de 6 millions d’euros
dans le but d’assoir une stratégie publique-privée de formation professionnelle, permettant aux
entreprises de recruter un personnel qualifié dont elles ont besoin et de contribuer localement à
l’amélioration des opportunités d’emplois des jeunes.
Projet de modernisation de la formation professionnelle en
partenariat avec le secteur privé (PMFP-PSP)
TOGO
privés, plus réactif aux besoins des entreprises et
capable de s’adapter aux mutations de
l’environnement économique.
La finalité du projet est de contribuer à la croissance
et à l’emploi en renforçant la disponibilité de
personnels qualifiés. L’objectif est de moderniser les
dispositifs de formation professionnelle dans le cadre
d’un partenariat public-privé associant étroitement les
opérateurs économiques à leur gestion.
Juin 2015
! "#
$%&
'("
)*
+,"#$%&
-.
/01234451663773
!
Le projet est divisé en quatre composantes :
• Composante I – Création d’un Centre de formation
aux métiers de l’industrie (CFMI) dans la zone
portuaire de Lomé. Il s’agit principalement d’offrir
des formations qualifiantes initiales et continues sur
les métiers transversaux, tels que mécaniciens mécaniciens
d'entretien, électromécaniciens et techniciens des d'entretien, électromécaniciens et techniciens des
systèmes automatisés, soudeurs et chaudronniers systèmes automatisés, soudeurs et chaudronniers
qualifiés, frigoristes et mécaniciens diésélistes.qualifiés, frigoristes et mécaniciens diésélistes. Les
formations intègreront des modules de français (à
usage professionnel). Les infrastructures
comprendront des ateliers techniques, des salles
de formation, des locaux administratifs et selon les
possibilités du site la construction d’un internat. Le
CFMI sera géré suivant un partenariat public-privé,
avec une forte implication des représentants des
entreprises au sein du Conseil d’administration du
centre.
-8#8)'""9:#)"8#"("#";#8<*"="-8#8)'""9:#)"8#"("#";#8<*"="
9(>#"))8##"99"""9:8#*)8"9(>#"))8##"99"""9:8#*)8"

-.
• Composante II – Modernisation de la formation
professionnelle dans trois établissements publics
régionaux de formation technique. La
modernisation des filières de formation portera sur
trois secteurs, porteurs pour l’économie régionale :
équipements et engins motoriséséquipements et engins motorisés (Centres
régionaux d’Enseignements technique et de
formation professionnelle (CRETFP) Lomé et
Kara) ; électricité bâtimentélectricité bâtiment (CRETFP Lomé et
Lycée technique Sokodé) ; métallerie serrurerie métallerie serrurerie
(CRETFP Kara et Lycée technique Sokodé).
• Composante III – Développement des capacités
d’intervention du Fonds national pour
l’apprentissage, la formation et le perfectionnement
professionnels (FNAFPP). Elle permettra i)
d’optimiser la gouvernance stratégique et les
moyens d’intervention du Fonds, ii) d’accompagner
la structuration de l’offre et de la demande de
formation et iii) de doter le Fonds d’une subvention
exceptionnelle participant à l’amorçage des
formations d’entreprises au sein des centres
soutenus dans le cadre des composantes 1 et 2 du
projet.
• Composante IV (transversale) : Renforcement des
capacités des acteurs publics et privés, la
coordination et la gestion technique et financière du
projet.
Avec en moyenne 3 000 bénéficiaires par an, le projet
assurera près de 30% de l’effort national de formation
technique industrielle prévu dans le Plan Sectoriel de
l’Education 2010-2020, qui vise à porter de 4 600 en
2007 à 10 600, le nombre de jeunes en formation
technique industrielle publique d’ici 2020.
? .
OUTIL DE FINANCEMENT : SS UBVENTIONUBVENTION
MONTANT : 6 6 MILLIONSMILLIONS DD ’’ EUROSEUROS
DATE D’OCTROI : 28 28
SEPTEMBRESEPTEMBRE 20112011
PARTENAIRES : MM INISTÈREINISTÈRE EE NSNS . . TECHTECH ., .,
FORMFORM . . PROFPROF . & . & INDIND . / . / SECTEURSECTEUR PRIVÉPRIVÉ
CTG 1127
CONTACT PRESSE
8;9)@*A
*A#B
-.
/01234451663773
-8#8)'""9:#)"8#"("#";#8<*"="-8#8)'""9:#)"8#"("#";#8<*"="
9(>#"))8##"99"""9:8#*)8"9(>#"))8##"99"""9:8#*)8"