3-présentation.qxd 20/01/04 15:09 Page 15 Stéphane Laurens et Nicolas Roussiau PRÉSENTATION Cet ouvrage se propose de faire un état des lieux de la notion de mémoire sociale en psychologie sociale. Au confluent, notamment des théories des représentations sociales et de l’identité sociale, la mémoire sociale se présente indéniablement comme un espace conceptuel propice à la réalisation de nombreuses études, mais cet espace reste encore à défricher. À titre anecdotique, on ne trouve aucune entrée « mémoire sociale » dans le Grand Dictionnaire de Psychologie (Larousse, 1999). En France, quelques remarquables travaux, trop rares, comme ceux de Denise Jodelet (1992) ou de Valérie Haas (1999), ont permis de baliser ce champ théorique et de lui redonner une place en psychologie sociale. Pourtant un réel travail de clarification de la notion reste à faire et si cet ouvrage n’a pas la prétention d’y remédier, il peut constituer un jalon, dans la construction d’un échafaudage conceptuel plus complet. Car force est de constater qu’en l’état actuel, les définitions et les conceptions de la (ou des) théorie(s) sont composites. Si pour certains, cela traduit avant tout la richesse d’un concept, pour d’autres, il s’agit d’une notion « fourre-tout ». L’intérêt d’un ouvrage sur cette thématique est justement de présenter sous un angle disciplinaire précis — celui de la psychologie sociale — une lecture variée et d’actualité. L’idée générale étant d’avoir un point de vue, le plus large possible, des différentes acceptions des termes « mémoire sociale ». C’est aussi le choix d’un ouvrage où se côtoient des chercheurs d’horizons géographiques et culturels divers (Autriche, Brésil, Canada, États-Unis, Espagne, France, Hongrie, Italie, Russie et Suisse). La première partie de l’ouvrage traite de la mémoire sociale et de ses principales perspectives théoriques. On y trouve des éclaircissements 15 3-présentation.qxd 20/01/04 15:09 Page 16 PRÉSENTATION conceptuels, mais aussi une analyse des liens privilégiés qu’entretient cette théorie avec d’autres, comme les représentations sociales ou l’identité sociale. Jean Viaud (Université de Brest) aborde, dans le chapitre 1, le problème de la définition de la mémoire collective en insistant sur deux de ses formes — la mémoire d’origine et la mémoire exemplaire — tout en inscrivant ses réflexions dans l’optique de la psychologie sociale au travers notamment des relations inter-groupes. Dans le chapitre 2, Nicolas Roussiau (Université de Rennes 2) et Christine Bonardi (Université de Nice) s’interrogent sur la place qu’occupe la mémoire sociale dans le champ théorique des représentations sociales, notamment dans des perspectives conceptuelles récentes comme celles du noyau central ou encore des principes organisateurs. La dernière partie du chapitre insiste sur un aspect plus méconnu, l’impact du contexte et des institutions dans le « modelage » à la fois des représentations et de la mémoire sociale. Dans le chapitre 3, Alain Clémence (Université de Lausanne) propose, toujours dans une perspective d’intégration — représentation sociale/mémoire sociale — des éléments de réflexion sur la transformation d’un savoir expert en un savoir ordinaire en insistant sur l’apport de deux processus classiques des représentations sociales : l’objectivation et l’ancrage. Frédéric Le Paumier et Marisa Zavalloni (Université de Montréal) présentent, dans le chapitre 4, une lecture de la mémoire sociale au travers du paradigme théorique de l’identité et plus précisément du modèle de l’ego-écologie. Dans une perspective plus philosophique Toshiaki Kozakaï (Université de Lille) interroge, dans le chapitre 5, le statut ontologique du phénomène collectif lui aussi sous l’angle identitaire. Enfin le chapitre 6, écrit par Wolfgang Wagner et Nicole Kronberger (Université de Linz), aborde d’une manière originale les mythes comme expressions de la mémoire sociale. La seconde partie de l’ouvrage traite de la mémoire sociale des groupes et plus précisément de la manière dont les groupes sociaux se remémorent différemment un événement. Dans le chapitre 7, Patrick Rateau (Université de Montpellier 3) et Michel-Louis Rouquette (Université de Paris 8), abordent deux exemples d’actualisation des souvenirs à partir de deux faits divers dramatiques : le massacre des Italiens d’Aigues-Mortes à la fin du XIX e siècle et la profanation du cimetière juif de Carpentras à la fin du XX e siècle remémorés par des groupes d’âges différents. Dans le chapitre 8, Celso Pereira de Sa et Cristina de Oliveira (Université de l’État de Rio de Janeiro) analysent le contenu contemporain de la mémoire sociale de la découverte du Brésil, sous l’angle théorique des représentations sociales, dans deux populations : Portugais et Brésiliens. Dans le chapitre 9, Annamaria Di Rosa et Claudia Mormino (Université de Rome) examinent quant à elles, dans une perspective pluri-théorique — identités, représentations et mémoires sociales — les associations que des jeunes européens réalisent à partir des termes « Union Européenne » et « nation ». Tatiana Emelyanova (Université de Tver), dans le chapitre 10, étudie chez des 16 3-présentation.qxd 20/01/04 15:09 Page 17 PRÉSENTATION russes, jeunes et âgés — en France et en Russie — le souvenir d’événements historiques liés à la Deuxième Guerre mondiale. Enfin dans le chapitre 11, Magdalini Dargentas (École des Hautes Études en Sciences Sociales) propose une analyse de la mémoire sociale et des enjeux identitaires à propos de la représentation sociale de la pratique d’incinération en Grèce chez des orthodoxes et des catholiques. La troisième partie de l’ouvrage concerne plus précisément l’élaboration par la mémoire du souvenir d’un ou de plusieurs événements pour un groupe social donné. Dans cette perspective Nadège Soubiale (Université de Reims) présente dans le chapitre 12 un ensemble de réflexions sur la mémoire collective de la classe ouvrière — notamment sur les phénomènes de transmission et de transformations de la mémoire. Dans le chapitre 13, Yoann Bonnec (Université de Rennes 2) analyse chez des Bretons, le statut de la mémoire sociale au sein des représentations sociales, au sujet de la Bretagne, de la France et de l’Union Européenne. Pour terminer, Janos Laszlo, Bea Ehmann et Orsolya Imre (Université de Pécs), dans le chapitre 14, proposent en utilisant les représentations sociales de l’histoire une analyse de la narration populaire en lien avec l’identité nationale. La quatrième partie aborde les rapports de la mémoire aux lieux. Dans cette optique Mohamed Doraï (Université de Rennes 2) et Kamel Doraï (Université de Poitiers), chapitre 15, présentent au travers de l’exemple de la diaspora palestinienne la manière dont sont reconstruits des lieux, notamment dans le cas du village d’origine. Marcel Calvez (Université de Rennes 2), propose quant à lui, dans le chapitre 16, l’analyse de la réappropriation historique d’un lieu mythique : « l’antique forêt bretonne de Brocéliande » basée notamment sur l’invention d’une topographie légendaire. Le chapitre 17, écrit par Christine Bonardi (Université de Nice) et Charlie Galibert (Université de la Réunion) aborde un ensemble de réflexions transdisciplinaire sur les interactions possibles entre lieux et mémoire. Enfin dans le chapitre 18, Martha De Alba (Université de Brest) analyse la sémiologie urbaine et la mémoire collective des monuments historiques de Mexico. La dernière partie de l’ouvrage concerne les rapports de la mémoire et du temps. Dans le chapitre 19, Jean Claude Deschamps (Université de Lausanne), Dario Paez (Université du pays Basque) et James Pennebaker (Université du Texas) analysent le phénomène de la mémoire sociale au travers de différents faits historiques à la fin du second millénaire, notamment dans le cadre d’une étude réalisée en Suisse Romande sur le souvenir d’événements socio-politiques et culturels. Stéphane Laurens (Université de Rennes 2), dans le chapitre 20, aborde quant à lui le problème de la nostalgie dans l’élaboration des souvenirs. Dans le chapitre 21, Stéphane Laurens et Arpad Ajtony (Université de Saint-Quentin-en-Yvelines) analyse le mécanisme du dédoublement du système de représentations dans l’optique de la mémoire sociale à partir des phénomènes de déracinement et d’immigra- 17 3-présentation.qxd 20/01/04 15:09 Page 18 PRÉSENTATION tion. Enfin, dans le chapitre 22, Estelle Masson (École des Hautes Études en Sciences Sociales) traite de la nourriture comme d’un phénomène identitaire en lien avec la mémoire sociale. Grâce à la diversité des objets et des situations dans lesquels la mémoire sociale est appréhendée (mémoire des lieux, mémoire des groupes, mémoire de génération, conflit de mémoire…), les études réunies ici illustrent son fonctionnement dans ses rapports privilégiés avec deux autres concepts centraux en psychologie sociale : l’identité et les représentations sociales. 18