Les enjeux économiques et territoriaux du e

Les enjeux ´economiques et territoriaux du e-elarning
dans l’enseignement sup´erieur entre logique de march´e
et politique ´educative
Micheline Marie-Sainte
To cite this version:
Micheline Marie-Sainte. Les enjeux ´economiques et territoriaux du e-elarning dans
l’enseignement sup´erieur entre logique de march´e et politique ´educative. Education. Universit´e
Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2014. Fran¸cais. <NNT : 2014TOU20018>.<tel-01124388>
HAL Id: tel-01124388
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01124388
Submitted on 6 Mar 2015
HAL is a multi-disciplinary open access
archive for the deposit and dissemination of sci-
entific research documents, whether they are pub-
lished or not. The documents may come from
teaching and research institutions in France or
abroad, or from public or private research centers.
L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est
destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents
scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non,
´emanant des ´etablissements d’enseignement et de
recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires
publics ou priv´es.

&OWVFEFMPCUFOUJPOEV
%0$503"5%&-6/*7&34*5²%&506-064&
%ÏMJWSÏQBS
$PUVUFMMFJOUFSOBUJPOBMFBWFD
1SÏTFOUÏFFUTPVUFOVFQBS
-F
5Jtre :
6OJUÏEFSFDIFSDIF
%JSFDUFVSTEFʾÒTF
3BQQPSUFVST
"VUSFTNFNCSFTEVKVSZ
5)µ4&
École doctorale et discipline ou spécialité :
Université Toulouse 2 Le Mirail (UT2 Le Mirail)
ED TESC : Économie
Micheline MARIE-SAINTE
14 mai 2014
Enjeux économiques et territoriaux du e-learning dans l'enseignement
supérieur entre logique de marché et politique éducative
UMR Dynamiques Rurales
Hélène GUETAT-BERNARD, Professeure ENFA
Alain ALCOUFFE, Professeur émérite de l'Université Toulouse
Jean-François GIRET, Professeur Université de Bourgogne
Christian PONCET Maître de Conférences HDR, Université de Montpellier 1
Maurice Basle Professeur émérite Université de Rennes 1

!!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Domaine!:!économie!
!
!
Doctorante!:!Micheline!Marie‐Sainte!
Directeurs!de!thèse!:!Alain!Alcouffe!
Hélène!Guetat!
!
!

2
La part du colibri...1
!
Une légende amérindienne raconte qu'il y eut un immense incendie de forêt. Tous les animaux terrifiés et atterrés
observaient, impuissants, le désastre. Seul, un colibri s'activait et allait chercher quelques gouttes d'eau dans son
bec pour éteindre le feu.
Au bout d'un moment, le tatou, agacé par ses agissements dérisoires, lui dit :
"Colibri ! N'es-tu pas fou ? Tu crois que c'est avec ces gouttes d'eau que tu vas éteindre le feu ?
"Je le sais, répond le colibri, mais je fais ma part..."
« Il n’y a pas de vent favorable pour celui qui ne sait où il va »…. Sénèque
!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1!http://uncieldetoiles.canalblog.com/archives/2007/04/25/3074232.html!

3
SOMMAIRE(
SOMMAIRE .................................................................................................................................................................................... 3!
LISTE!DES!ABREVIATIONS..................................................................................................................................................... 5!
LISTE!DES!CARTES..................................................................................................................................................................... 7!
LISTE!DES!FIGURES................................................................................................................................................................... 7!
LISTE!DES!GRAPHIQUES ......................................................................................................................................................... 8!
LISTE!DES!TABLEAUX ............................................................................................................................................................10!
"#$%&'()$"&#!*+#+%,-+ ............................................................................................................................ /0!
"+%+!1,%$"+!2!1&(%!(#+!,11%&)3+!+)&#&4"5(+!'(!+6-+,%#"#*............................................. 78!
"#$%&'()$"&#!'+!-,!1%+4"+%+!1,%$"+ .............................................................................................................. 70!
)3,1"$%+!/!2!'(!+6-+,%#"#*................................................................................................................................ 79!
1.1!LE!E‐LEARNING,!!DE!QUOI!PARLE‐T‐ON!?..............................................................................................................27!
1.2!DE!L’ENSEIGNEMENT!PAR!CORRESPONDANCE!AU!E‐LEARNING..............................................................47!
1.3!!LES!ENJEUX!ECONOMIQUES!DU!E‐LEARNING ....................................................................................................60!
)3,1"$%+!7!2!-:,11%&)3+!+)&#&4"5(+!'+!-,!;&%4,$"&#............................................................................... 9<!
2.1!ECONOMIE!ET!EDUCATION,!APPROCHE!THEORIQUE .....................................................................................70!
2.2!EVALUATION!ECONOMIQUE!D’UN!DISPOSITIF!DE!E‐LEARNING.............................................................111!
2.3!LA!POLITIQUE!EDUCATIVE .......................................................................................................................................124!
2.4!REPONSE!METHODOLOGIQUE!A!LA!PROBLEMATIQUE ...............................................................................129!
)&#)-(="&#!'+!-,!1%+4"+%+!1,%$"+ ................................................................................................................./8>!
""+4+!1,%$"+!2!+#$%+!-&*"5(+!'+!4,%)3+!+$!1&-"$"5(+!+'(),$"?+!2!-+!+6-+,%#"#*!
;,)$+(%!':,?,#$,*+!)&#)(%%+#$"+-!+$!"#=$%(4+#$!'+!'+?+-&11+4+#$!'+=!
$+%%"$&"%+=...................................................................................................................................................../8@!
"#$%&'()$"&#!'+!-,!7!+4+!1,%$"+ .................................................................................................................../8<!
)3,1"$%+!A!2!-+!+6-+,%#"#*!?+%=!(#!4,%)3+!4&#'",-!)&#)(%%+#$"+- ..................................................../0B!
3.1!PANORAMA!DE!L’OFFRE!MONDIALE!EN!E‐LEARNING .................................................................................155!
3.2!LE!E‐LEARNING!AU!CENTRE!D’UNE!CONCURRENCE!POUR!DES!PARTS!DE!MARCHE.....................163!
3.3!EFFICACITE!INTERNE!ET!EFFICIENCE!:!LE!CAS!DU!MASTER!2!IFSE.......................................................179!
)3,1"$%+!8!2!'(!-&),-!,(!#,$"&#,-!2!?+%=!(#!+#C+(!'+!1&-"$"5(+!1(D-"5(+ ..........................................7/<!
4.1!PERSPECTIVE!DES!CAPABILITES!HUMAINES ...................................................................................................220!
4.2!POLITIQUE!EDUCATIVE!ET!E‐LEARNING ...........................................................................................................260!
)&#)-(="&#!'+!-,!7+4+!1,%$"+!+$!'"=)(=="&#!'+=!%+=(-$,$=!&D$+#(= ......................................................7<@!
)&#)-(="&#!*+#+%,-+................................................................................................................................AB/!
D"D-"&*%,13"+................................................................................................................................................AB@!
E+D&*%,13"+ .................................................................................................................................................A7B!
,##+F+= .............................................................................................................................................................A7A!
,##+F+!/!5(+=$"&##,"%+=!-"4+!=(%?+G!'+!4,"!7B//...............................................................................A78!
,!6!5(+=$"&##,"%+!"#=)%"$=!2 ............................................................................................................................A70!
,##+F+!7!"#$"$(-+=!':+41-&"!!H+#5(+$+!4,"!7B//I....................................................................................AA8!
,##+F+!A!2!5(+=$"&##,"%+!'+!C("#!7B/A ........................................................................................................AA9!