Translucent Geometric Shapes

LER 1766
Translucent
LER 1766
LER 1766
4+ PreK
+
Ages • Años
Ans • Jahre
Figuras geométricas translúcidas • Formes géométriques translucides
• Durchsichtige geometrische Formen
408
Pieces • Piezas • Pièces • Teile
Your opinion matters! Visit
www.LearningResources.com
to write a product review or to
find a store near you.
Like
us on
© Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL, US
Learning Resources Ltd., Bergen Way,
King's Lynn, Norfolk, PE30 2JG, UK
Please retain our address for future reference.
Made in China. LPK1766-LBL
Hecho en China. Conservar estos datos.
Fabriqué en Chine. Informations à conserver.
Hergestellt in China. Bitte bewahren Sie unsere
Adresse für spätere
Nachfragen auf.
Designed to Meet CCSS:
Geometry
Relational
polygons, circles,
and fractions
of shapes!
Includes:
• 408 Shape pieces:
°
12 Large squares, circles, hexagons, and large equilateral
triangles;
°
24 Large right triangles, rectangles, rhombuses, trapezoids, and
half circles;
°
48 Small squares, small right triangles, small equilateral triangles,
tall right triangles, and quarter circles
This comprehensive geometry set includes fourteen different shapes
in seven colors and 408 pieces total—it’s a bucket bursting with
educational play! Relational shapes are perfect for combining small
shapes to form larger shapes in multiple ways. Supporting CCSS for
Geometry in K–2, this set also features circles in whole, half and
quarter increments, which open up engaging avenues for fraction
exploration. Also, try using these translucent, brightly colored shapes
on a light table—your students will love it!
CCSS Alignment:
This product targets Common Core State Standards for Geometry in
grades K–2. Visit our website to learn more!
Getting Started
Before doing the activities, familiarize children with the term polygon,
which means “many angles.” Point to and say aloud the name of
each polygon (excluding circles) in this set. Explain that a triangle has
three angles, a quadrilateral has four, a hexagon has six, and so on.
After students have had a chance to explore freely with the pieces,
introduce the following activities.
Activities:
Sorting & Classifying—Encourage students to classify and sort
the shapes by attribute, such as number of sides, number of angles,
straight sides, curved sides, and so on.
Guess My Shape!—Select a shape and hide it from student view.
Give hints relating to the object’s identity based on what students
have learned: “I have 4 straight sides. I have 4 corners. One of my
sides is longer than the others. What am I?” Play with several shapes.
Then, let students pair up and make their own clues for mystery
solving!
Name That Shape—Take a handful of shapes out of the bucket
and place them on the table. Without moving or changing the way
a shape is laying, have students identify the name of each shape on
the table. Repeat this activity several times to ensure students can
correctly name shapes, regardless of their size or orientation.
Can You Build It?—Combine simple shapes to form larger shapes.
For example, ask students to put two triangles together to make a
square or even a rhombus. The possibilities for building bigger shapes
are endless!
Shapes in My World—Give each student one shape from the
bucket. Ask the students to walk around the classroom (or outside, or
in the school) to  nd an object or shape that matches the shape they
are holding. Students can then share and discuss what they found
and where they found it.
Equal Shares—Demonstrate with the circle how to partition a
larger shape into equal shares: place the whole circle on the table,
followed by the fraction pieces (two halves, or four quarters) on
top to show an equal division. Introduce words such as halves,
fourths, and quarters to describe the shares. Now, let students try the
same thing with other shapes! The shapes in this set are great for
demonstrating halves, thirds, fourths, sixths, and eighths.
The shapes included with this product are also effective for teaching
higher-level CCSS math concepts, such as: area, perimeter, radius,
diameter, fractions, angles (right, acute, obtuse), and much more. Let
your math imagination run wild!
Figuras geométricas translúcidas
Incluye:
• 408 piezas con  guras:
° 12 cuadrados, círculos y hexágonos grandes; y triángulos
equiláteros grandes;
° 24 triángulos rectos, rombos, trapezoides y semicírculos grandes;
° 48 cuadrados pequeños, triángulos rectos pequeños, triángulos
equiláteros pequeños, triángulos rectos altos y semicírculos.
Este juego completo de geometría incluye 14  guras diferentes en 7
colores. Las  guras relacionales son perfectas para combinar  guras
pequeñas para formar  guras más grandes de múltiples maneras. El
juego también incluye círculos en incrementos de un cuarto, medio
y lleno, lo cual abre el camino para la investigación de fracciones.
Igualmente, ¡intente usar estas  guras translúcidas y coloridas sobre
una mesa de luz!
Introducción
Antes de realizar actividades, permita que los niños se familiaricen
con el término polígono, que signifca “varios ángulos”. Señale
ES

y pronunice en voz alta el nombre de cada polígono (menos
los círculos) en este juego. Explique que un triángulo tiene tres
ángulos, el cuadrilátero tiene cuatro, el hexágono tiene seis, y así
sucesivamente. Luego, permita que los estudiantes investiguen
libremente con las piezas, y presente la siguiente actividad.
Actividades:
Ordene y clasifique. Aliente a los estudiantes a clasicar y
ordenar las guras por característica, como el número de lados,
número de ángulos, lados curvos y así sucesivamente.
¡Adivina mi figura! Elija una gura y escóndala de la vista del
estudiante. Brinde claves relacionadas a la identidad del objeto en
base a lo que los estudiantes han aprendido: “Tengo cuantro lados
rectos. Tengo 4 ángulos. Uno de mis lados es más largo que los
demás. ¿Qué soy? Juegue con diferentes guras. Luego, permita que
los estudiantes trabajen en parejas y preparen sus propias claves para
¡resolver el misterio!
¿Lo puedes construir? Combine guras simples para formar
guras grandes. Por ejemplo, solicite a los estudiantes colocar dos
triángulos juntos para hacer un cuadrado o incluso un rombo. ¡Las
posibilidades para construir guras más grandes son innitas!
¡Figuras en mi mundo! Entregue a cada estudiante una gura
de la cubeta. Solicite a los estudiantes caminar alrededor del
aula de clase (o fuera de ella, o en la escuela) para encontrar un
objeto o gura que coincida con la forma que tienen en su poder.
Los estudiantes luego pueden compartir y conversar sobre lo que
encontraron y donde lo encontraron.
Formes géométriques translucides
Inclut :
• 408 pièces :
°
12 grands carrés, cercles, hexagones et triangles équilatéraux ;
°
24 grands triangles rectangles, rectangles, losanges, trapèzes et
demi-cercles ;
°
48 petits carrés, petits triangles à angle-droit, petits triangles
équilatéraux, grands triangles à angle-droit et quarts de cercle
Ce kit de géométrie exhaustif inclut 14 formes différentes de 7
couleurs. Les formes qui permettent de former des combinaisons
sont parfaites pour associer de petites formes an de former de plus
grosses formes de diverses manières. Ce kit comprend également
des cercles entiers, des demi-cercles et des quarts de cercle qui
constituent une porte ouverte à la découverte des fractions. Essayez
aussi d’utiliser ces formes translucides aux couleurs vives sur une
table lumineuse !
Pour commencer
Avant de commencer les activités, laissez les enfants se familiariser
avec le terme polygone, qui signie « plusieurs angles ». Attirez leur
attention en prononçant à voix haute le nom de chaque polygone
(excepté les cercles) inclus dans ce kit. Expliquez aux enfants qu’un
triangle à trois angles, un quadrilatéral quatre, un hexagone 6, et
ainsi de suite. Après avoir donné aux élèves l’occasion d’examiner
librement les pièces, présentez-leur les activités suivantes.
Activités :
Trier et classer—Incitez les élèves à classer et trier les formes par
attribut, comme le nombre de côtés, le nombre d’angles, les côtés
droits, les côtés courbés, et ainsi de suite.
Devine quelle forme j’ai !—Choisissez une forme et cachez-la
de la vue des enfants. Donnez-leur des indices liés à l’identité de
l’objet basés sur ce que les élèves ont appris. « J’ai 4 côtés droits. J’ai
4 angles. Un de mes côtés est plus long que les autres. Que suis-je ? »
Jouez avec plusieurs formes. Ensuite, laissez les élèves se mettre par
deux et donner leurs propres indices pour résoudre le mystère !
Es-tu capable de le construire ?—Combinez des formes
simples pour former de plus grosses formes. Par exemple, demandez
aux élèves d’assembler deux triangles pour former un carré ou même
un losange. Les possibilités pour construire de plus grosses formes
sont innies !
Les formes qui m’entourent—Donnez à chaque élève une
forme du seau. Demandez-leur de se promener dans la classe (ou à
l’extérieur, ou dans l’école) pour trouver un objet ou une forme qui
aille avec la forme qu’ils tiennent en main. Les élèves peuvent ensuite
partager et discuter de ce qu’ils ont trouvé et de l’endroit où ils l’ont
trouvé.
Durchsichtige geometrische Formen
Beinhaltet:
• 408 Teile:
°
12 große Vierecke, Kreise, Sechsecke und große gleichseitige
Dreiecke;
°
24 große rechtwinklige Dreiecke, Rechtecke, Rauten, Trapezoide
und Halbkreise;
°
48 kleine Vierecke, kleine rechtwinklige Dreiecke, kleine
gleichseitige Dreiecke, große rechtwinklige Dreiecke und
Viertelkreise
Dieses umfassende Geometrieset beinhaltet 14 verschiedene Formen
in 7 verschiedenen Farben. Geometrische Formen sind perfekt, um
aus kleinen Formen große Formen jeglicher Art zu formen. Dieses
Set beinhaltet auch ganze, halbe und Viertelkreise die aufregende
Möglichkeiten für die Erforschung von Brüchen bieten. Sie sollten
diese durchsichtigen, knallbunten Formen unbedingt einmal auf
einem Leuchttisch verwenden!
Erste Schritte
Bevor Sie beginnen, erklären Sie den Kindern den Begriff Polygon,
der „viele Winkel” bedeutet. Zeigen Sie auf jedes Polygon (außer auf
die Kreise) in diesem Set und sagen Sie den Namen laut vor. Erklären
Sie, dass ein Dreieck drei Winkel hat, ein Viereck vier, ein Sechseck
sechs und so weiter. Nachdem die Schüler sich mit den Teilen vertraut
gemacht haben, können Sie mit den folgenden Aktivitäten beginnen.
Aktivitäten:
Sortieren & Unterteilen—Ermuntern Sie die Schüler dazu, die
Teile nach Eigenschaften wie Anzahl der Seiten, Anzahl der Winkel,
gerade Seiten, gebogene Seiten, usw. zu unterteilen und zu sortieren.
Errate meine Form!—Wählen Sie eine Form und verstecken Sie
sie vor den Schülern. Geben Sie den Schülern Hinweise über die Art
der Form, basierend auf ihrem neu erlangten Wissen: „Ich habe vier
gerade Seiten. Ich habe vier Ecken. Eine meiner Seiten ist länger als
die anderen. Was bin ich?” Verwenden Sie verschiedene Formen.
Teilen Sie die Schüler dann in Paare ein und lassen Sie sie ihre
eigenen Hinweise für die Lösung des Rätsels ernden!
Kannst du sie legen?—Kombinieren Sie einfache Formen, um
größere Formen zu legen. Bitten Sie zum Beispiel die Schüler, zwei
Dreiecke zu verwenden, um ein Viereck oder sogar eine Raute zu
legen. Es gibt unendlich viele Möglichkeiten für größere Formen!
Formen in meiner Welt—Geben Sie jedem Schüler eine Form aus
dem Eimer. Bitten Sie die Schüler, im Klassenzimmer herumzugehen
(oder draußen, oder in der Schule), um einen Gegenstand oder eine
Form zu nden, die mit der ihren übereinstimmt. Schüler können sich
dann darüber unterhalten, was und wo sie sie gefunden haben.
FR
DE