De la catéchèse chrétienne aux catéchismes politiques : la morale

Zeitschrift für Religionskunde
Forschung – Didaktik – Unterricht
Revue de didactique
des sciences des religions
Recherche – didactique – enseignement
2016
Numéro 2 In dieser Ausgabe / Dans ce numéro
Forschung / Recherche
J.-L. Wolfs / C. Delhaye – Convictions religieuses et adoption ou
non-adoption d’une conception sécularisée de la science
J.-Ch. Buttier – De la catéchèse chrétienne aux
catéchismes politiques
V. Zuber – Entre instruction et éducation
S. Scholl – Les enjeux religieux de l’instruction morale et civique
au 19e siècle en Suisse romande
Ph. Gaudin – Enseignement de la philosophie et enseignement
des faits religieux en France
Didaktik / Didactique
S. Hirsch – Quelle place accorder aux thèmes sensibles dans
l’enseignement d’Éthique et culture religieuse au Québec ?
D. Curnier – Enseignement de l’éthique et Éducation en vue d’un
développement durable
M. Gagnon – Pensée critique et respect des convictions
C. Leleux – Tensions entre enseignement de l’éthique et liberté
de conscience des élèves
D. Rondeau – Éthique et culture religieuse en dialogue. Regard
sur le programme québécois
J.-Ph. Perreault – Quel modèle de formation des enseignant·e·s
en Éthique et culture religieuse ?
Religion und Gesellschaft / Religions et société
F. Bellanger – Liberté religieuse et enseignement
L. Bégin – Le défi du pluralisme et la contestation juridique d’une
formation obligatoire pour toutes et tous en Éthique et culture
religieuse
Éthique et cultures religieuses
en tension

ZFRK / RDSR ist eine Publikation der Gesellschaft für Religionskunde GFRK / SDSR. © 2016, alle Rechte vorbehalten.
Impressum / Impressum
Herausgegeben von der Gesellschaft für Religionskunde
Editée par la Société pour la didactique des sciences des religions
Redaktion / Comité de rédaction
Dr. phil. Petra Bleisch, Pädagogische Hochschule Freiburg
Dr. phil. Katharina Frank, Universität Zürich
Dr. phil. Séverine Desponds, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Dr. phil. Nicole Durisch Gauthier, Haute école pédagogique du canton de Vaud
Beirat / Comité scientifique
Prof. Dr. Martin Baumann, Religionswissenschaftliches Seminar, Universität Luzern
Prof. hon. Dr. Philippe Borgeaud, Unité d’histoire des religions, Université de Genève
Prof. Dr. Philippe Hertig, UER Didactiques des sciences humaines et sociales, HEP Vaud
Prof. Dr. Oliver Krüger, Religionswissenschaft, Universität Freiburg
Prof. Dr. Markus Kübler, Fachbereichsleitung Mensch und Umwelt, Pädagogische Hochschule Schaffhausen
Prof. Dr. Dorothea Lüddeckens, Religionswissenschaftliches Seminar, Universität Zürich
Prof. Dr. Jürgen Mohn, Fachbereich Religionswissenschaft, Universität Basel
Prof. Dr. Jens Schlieter, Institut für Religionswissenschaft, Universität Bern
Prof. Dr. Jörg Stolz, Institut de sciences sociales des religions contemporaines (ISSRC-ORS), Université de Lausanne
Prof. Dr. Christoph Uehlinger, Religionswissenschaftliches Seminar, Universität Zürich
Lektoratskomitee / Comité de lecture
Dr. phil. Philippe Bornet, Université de Lausanne, Suisse
Dr. phil. Caroline Leininger-Frezal, Université Paris Diderot, Paris 7, France
Dr. phil. Nicolas Meylan, Université de Lausanne et Université de Genève, Suisse
Prof. Dr. Alain Pache, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
Prof. Dr. Florence Quinche, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
Dr. phil. Andrea Rota, Université de Berne, Suisse
Sybille Rouiller, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
Amalia Terzidis, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
Wissenschaftlicher Mitarbeiter / Collaborateur scientifique
Adriano Montefusco (Layout, Website)
Sekretariat / Secrétariat
Gesellschaft für Religionskunde / Société pour la didactique des sciences des religions
Dr. Petra Bleisch
Pädagogische Hochschule Freiburg / Haute Ecole pédagogique
Murtengasse / Rue de Morat 36
1700 Freiburg / 1700 Fribourg
[email protected]

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Abonnements
Bei der Gesellschaft für Religionskunde unter www.zfrk-rdsr.ch gratis zu beziehen
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Internet
www.religionskunde.ch
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ISSN 2297-6469
Dank / Remerciements
Die zweite Nummer der Zeitschrift für Religionskunde wurde mit grosszügiger Unterstützung der Pädagogischen
Hochschule des Kantons Waadt, der Pädagogischen Hochschule des Kantons Freiburg und der Schweizerischen
Gesellschaft für Religionswissenschaft (SGR) publiziert.
Ce numéro 2 de la Revue de didactique des sciences des religions paraît grâce au soutien généreux de la Haute
école pédagogique du canton de Vaud, de la Haute école pédagogique de Fribourg et de la Société suisse de
sciences des religions (SSSR).

ZFRK / RDSR 2 (2016)
Die Zeitschrift für Religionskunde ist eine
religionswissenschaftliche, religionskund-
lich-fachdidaktische und unterrichtsprakti-
sche Zeitschrift. Sie richtet sich sowohl an
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler,
die sich mit dem Thema „Religion im schuli-
schen Kontext“ befassen, als auch an Fach-
didaktikerinnen und Fachdidaktiker sowie
Lehrpersonen, die an einem religionskund-
lichen Unterricht interessiert sind.
Sie erscheint in der Regel zweimal jährlich.
Die Zeitschrift ist auf die Schulen der Schweiz
(Volksschulen und Gymnasien) ausgerichtet
und erscheint in französischer und deutscher
Sprache mit englischen Zusammenfassun-
gen. Die Beiträge sollen auch in anderen
europäischen Ländern von Interesse sein.
Die Artikel können jederzeit bei der Ge-
sellschaft für Religionskunde eingereicht
werden. Die Redaktion entscheidet über
die Aufnahme eines Artikels und dessen
Erscheinungsdatum. Falls das Heft einem
speziellen Thema gewidmet ist, zeichnen
sich jeweils ein bis zwei Personen dafür ver-
antwortlich. Das Thema wird ein Jahr im Vo-
raus zur Einwerbung von Abstracts und fer-
tigen Manuskripten angekündigt oder das
Themenheft geht aus einer Tagung hervor.
Sämtliche eingereichten Beiträge werden
im Peer-Review-Verfahren begutachtet.
La Revue de didactique des sciences des
religions est dédiée à l’enseignement des
faits religieux dans une perspective de
sciences humaines et sociales. Soucieuse
de créer une interactivité entre réflexions
et pratiques, elle s’adresse aux cher-
cheuses et chercheurs travaillant dans le
domaine des « religions à l’école », aux di-
dacticiennes et didacticiens de la branche
ainsi qu’aux enseignantes et enseignants
s’intéressant à la discipline. Elle paraît en
principe deux fois par an. Ayant pour objet
principalement le contexte scolaire suisse,
la Revue propose des articles en français
et en allemand, accompagnés de résumés
en anglais. La Revue est aussi ouverte
aux contributions provenant d’autres pays.
Les articles peuvent être soumis à tout mo-
ment au Secrétariat de la Société pour la
didactique des sciences des religions. Le
comité de rédaction, soutenu par un comité
de lecture, évalue les articles et décide, le
cas échéant, de leur date de parution. Les
numéros thématiques sont sous la respon-
sabilité d’une ou de deux personnes. Il peut
s’agir d’actes de colloques ou d’un thème
proposé au minimun un an à l’avance. Tous
les articles font l’objet d’une double évalua-
tion (peer-review).
Profil de la revue
Artikelgewinnung und -prüfung
La requête et l’examen des articles
Profil der Zeitschrift

ZFRK / RDSR 2 (2016)
Ethique et cultures religieuses en tension
Actes du colloque de la Haute école pédagogique du canton de Vaud, 6-8 mai 2015
Numéro coordonné par Séverine Desponds et Nicole Durisch Gauthier