Sélection bibliographique éducation thérapeutique du patient 2010
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C Coollllooqquuee « Education thérapeutique du patient et aide à l’entourage du patient » 18 NOVEMBRE 2010 Les documents édités par l’INPES et consultables à l’IREPS Corse Quand la malvoyance s’installe L’évolution du langage chez l’enfant Boite à outils pour les formateurs en education thérapeutique du patient La malvoyance acquise au cours de la vie touche un nombre croissant de personnes, surtout les personnes âgées. Les répercussions et les difficultés rencontrées au quotidien demeurent encore largement méconnues. Pourtant, il est possible de maintenir ou de retrouver une autonomie en aménageant son environnement ou en adaptant ses gestes. Ce guide est le produit d’un collectif de professionnels, de représentants associatifs et de personnes malvoyantes. Il apporte quelques réponses pratiques qui se posent à celles et ceux qui perdent la vue : Dois-je renoncer à faire la cuisine ? Puis-je continuer à sortir dans la rue ? Comment lire des livres ? Il a été conçu pour être un outil d’échange entre les personnes concernées et leur entourage familial, amical et professionnel. Servez-vous sur la table de documentation Ce livre dresse l'état actuel des connaissances sur le développement du langage chez l'enfant et ses troubles spécifiques, considérés sous plusieurs angles : pédagogique, socio-affectif et neurologique. Il est particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infirmières et médecins scolaires, pédiatres…), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leur pratique quotidienne. Servez-vous sur la table de documentation DVD-Rom destiné aux enseignants et formateurs des professionnels de santé. Il constitue un support technique à la préparation et à l’animation de séances de formations en éducation thérapeutique du patient (ETP), en formation initiale ou continue. Il comporte 9 chapitres : finalités et définitions, pratiques éducatives, éthique, le patient, relation soignant/soigné, pédagogie, accompagnement, évaluation, textes officiels. Pour chacun des thèmes, le formateur peut consulter les objectifs pédagogiques et les activités correspondantesUne version Internet avec forum pour donner son avis et créer des discussions entre formateurs est consultable sur http://outils-formateurs-education-patient.inpes.fr. Servez-vous sur la table de documentation Former à l’éducation du patient : quelles compétences Grossesse et accueil de l’enfant Cet ouvrage s’appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national « Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ? », qui s’est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille. Il aborde la question des compétences en définissant la posture que les soignants devraient adopter dans leur relation avec les personne malades, met en évidence la nécessité pour eux de développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et méthodologique. Enfin, il traite de la reconnaissance du champ de l’éducation thérapeutique du patient et de la professionnalisation des acteurs. Résultant d’expériences diversifiées, ce livre peut constituer un support de réflexion pour tous les professionnels qui travaillent sur les compétences à acquérir en éducation thérapeutique du patient. Servez-vous sur la table de documentation. Conçu par et pour des professionnels de santé (médecins, sages-femmes, pharmaciens, etc.) travaillant avec des femmes enceintes et des couples, cet outil a pour objectif d’aider ces professionnels à mettre en oeuvre, dans le cadre de leur pratique habituelle, des actions d’éducation pour la santé avec les futures mères et les futurs pères pendant la grossesse et les premiers mois de la vie de l’enfant. La finalité de ces actions est de donner aux (futurs) parents les moyens de vivre au mieux la grossesse et l’arrivée de l’enfant et de les soutenir dans leur accession à la parentalité. L’accompagnement des choix des parents tout au long de la grossesse et à l’arrivée de l’enfant est au fondement de la démarche d’éducation pour la santé proposée dans cet outil. Servez-vous sur la table de documentation Ouvrons le dialogue : Vaccinations Cet « Outil médecins » a pour objectif de faciliter le dialogue entre médecin et patient au sujet des vaccinations. Il contient un guide d'utilisation pour le médecin, une affiche à apposer en salle d'attente ou dans le cabinet de consultation et 15 livrets « Questions de vaccinations » destinés au patient. (Kit complet) Servez-vous sur la table de documentation Ouvrons le dialogue : Mal de dos Cet outil destiné aux professionnels de santé (principalement les médecins généralistes) a pour objectif de les aider à accompagner les patients dans une démarche d'éducation pour la santé visant à prendre soin de leur dos. Il comprend un "Guide pratique" pour le médecin, une affiche à mettre en salle d’attente ou dans le cabinet de consultation, une réglette d'évaluation de la douleur (échelle visuelle analogique), un livret pour le patient "Pour faire le point" et un autre livret pour le patient "Prendre soin de son dos". Kit complet à commander à [email protected] ou en téléchargement sur le site de l’INPES. Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées Cet outil d’éducation pour la santé du patient touché par la maladie d’Alzheimer ou par une maladie apparentée a pour finalité de permettre aux médecins en charge des consultations de la mémoire de construire une relation de soin fondée sur la participation active, le « respect et la valorisation de l’estime de soi du patient, quel que soit son état physique et psychique ». Ce kit-pochette est constitué d'un guide destiné au médecin, de 4 exemplaires d'un livret destiné aux patients et d'une affichette à apposer en salle d'attente ou dans le bureau du médecin. (kit-pochette) à commander à [email protected] ou en téléchargement sur le site de l’INPES. Formation en éducation pour la santé Cet ouvrage, fruit d’une collaboration entre pôles régionaux de compétences en éducation pour la santé et l’INPES propose des repères méthodologiques et pratiques pour la mise en place de formations. Conçu au regard de l’expérience et de références communes, il vise à accompagner les formateurs ou responsables de formation dans la conception de projets de formations en éducation à la santé. Seulement en téléchargement sur le site de l’INPES. NEW ! Modèles et pratiques en éducation du patient : apports internationaux La session « Modèles et pratiques en éducation du patient : apports internationaux », qui s’est tenue aux Journées de la prévention 2009, a produit des contributions et des éléments de débats pouvant nourrir la réflexion sur les pratiques françaises. Cet ouvrage, qui restitue ce temps d’échanges, souligne la complémentarité, la richesse, la diversité et l’originalité des approches mises en œuvre à l’étranger. Ces dernières contribueront certainement à la réflexion de tous les professionnels et institutionnels qui souhaitent faire correspondre au mieux l’offre éducative aux besoins et attentes des patients. Diffusion en cours, à commander à partir de janvier ([email protected] ) ou en téléchargement sur le site de l’INPES. Issu d’une collaboration entre l’Inpes et des acteurs de l’éducation thérapeutique du patient, cet ouvrage rassemble des analyses d’interventions d’éducation Education thérapeutique du thérapeutique mises en place en France et au Québec, dans le cadre de huit patient : enjeux, pratiques maladies chroniques : diabète, obésité, maladies cardio-vasculaires, VIH/sida, et évaluation asthme, cancer, polyarthrite rhumatoïde et lombalgie. Qu’il soit professionnel de santé, formateur ou chercheur, le lecteur y trouvera des pistes pour démarrer, développer et évaluer ses actions éducatives. En rupture de stock, à commander à partir de janvier ([email protected] ) NEW ! Evolutions : Quelles compétences en éducation thérapeutique du patient ? Analyse de contenu du séminaire de Lille, 11-13 octobre 2006 Coll. "Evolutions" Les coordonnateurs de diplômes d’université ont organisé à Lille en 2006 un séminaire centré sur les compétences à acquérir dans les formations en Education thérapeutique du patient. Issus d’horizons divers (patients, formateurs,étudiants, etc.), les différents acteurs de la formation ont fait état de la diversité de leurs conceptions sur les compétences en ETP. Cette étude s’appuie sur le discours des participants sur trois questions : quelles sont les compétences à acquérir ? Quels sont les dispositifs de formation ? Quelles sont les articulations possibles entre les compétences du professionnel et celles du patient ? en téléchargement sur le site de l’INPES. Les documents en prêt à l’IREPS Corse Périodique Sandrin-Berthon, Brigitte. Education thérapeutique Concepts et enjeux. Actualité et dossier en santé publique, 03/2009, 66 Résumé : L'éducation thérapeutique doit aider les patients à prendre soin d'eux-mêmes. A cause de l'augmentation du nombre de personnes atteintes de maladies chroniques, elle devient partie prenante des soins et doit être formalisée. Elle se construit autour de la rencontre des sciences médicales, humaines et sociales. Livres Gibelin Pierre. L'éducation thérapeutique applications aux maladies cardiovasculaires. Flammarion, 2006. Médecine/Sciences. Résumé : Cet ouvrage traite de l'éducation thérapeutique au cours des maladies cardiovasculaires et apprend aux malades une meilleure observance thérapeutique. Il vise à aider le patient et ses proches à comprendre la maladie et le traitement, coopérer avec les soignants et vivre le plus sainement possible. Cote : 616-085 GIB D'Ivernois Jean-François / Gagnayre, Rémi. Apprendre à éduquer le patient approche pédagogique. MALOINE, 2008. Education du patient. Résumé : Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Ce livre présente une approche et des méthodes pédagogiques pour tous les professionnels de santé qui souhaitent développer l'éducation thérapeutique du patient. Cote : 616-085 IVE Lacroix Anne / Assal Jean-Philippe. L'éducation thérapeutique des patients : nouvelles approches de la maladie chronique. MALOINE, 2008. Education du patient. Résumé : La prise en charge des maladies chroniques appartient autant aux patients qu'aux médecins. La gestion d'une maladie de longue durée est une contrainte quotidienne pour les patients. À partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration. Cote : 616-085 LAC Simon Dominique / Traynard Pierre-Yves / Bourdillon, François. Education thérapeutique prévention et maladies chroniques. Masson, 2007. Abrégés. Résumé : Le vieillissement de la population et l'augmentation du nombre de patients atteints de maladies chroniques imposent une révision du système de soins, de la pratique médicale et de la prise en charge globale du malade. Cote : 616-085 EDU Grimaldi A / Hartemann-Heurtier Agnès. Guide pratique du diabète. Masson, 2009. Médiguides. Résumé : Informations nécessaires pour le traitement curatif et préventif sous forme de conduites pratiques à tenir dans les différentes situations des patients. Ce livre fournit les conseils alimentaires à dispenser au patient, les exercices physiques à recommander et indique comment entretenir la motivation du patient pendant son traitement. Cote : 613.2 GRI Les documents téléchargeables sur le site de la Haute Autorité de Santé Programme d’éducation thérapeutique du patient : grille d’aide à l’évaluation de la demande d’autorisation par l’Agence régionale de santé (ARS) • ETP - Grille aide évaluation autorisation programme - ARS Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques • • • • • ETP - Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient - Guide méthodologique ETP - Définition, finalités et organisation - Recommandations ETP - Comment la proposer et la réaliser ? - Recommandations ETP - Comment élaborer un programme spécifique ? - Recommandations Therapeutic patient education (TPE) - Developing a TPE programme - Quick reference guide L’éducation thérapeutique dans la prise en charge des maladies chroniques : Analyse économique et organisationnelle. • • • • Rapport d'orientation_Analyse économique et organisationnelle Synthèse_Analyse économique et organisationnelle_Education thérapeutique Document de travail. Analyse critique de la littérature Document de travail - Résultats d'enquêtes descriptives Éducation thérapeutique de l’enfant asthmatique et de sa famille en pédiatrie Pédiatrie, Maladies de l’appareil respiratoire • • • Éducation thérapeutique de l'enfant asthmatique et de sa famille en pédiatrie_Rapport_2005 Éducation thérapeutique de l'enfant asthmatique et de sa famille en pédiatrie_Référentiel_2005 Éducation thérapeutique de l'enfant asthmatique et de sa famille en pédiatrie Application Informatique Les documents téléchargeables sur le site du ministère de la santé Education thérapeutique du patient : propositions pour une mise en œuvre rapide et pérenne http://www.sante-sports.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_Education_therapeutique_du_patient.pdf Textes réglementaires relatifs à l’ETP [ 11 octobre 2010 ] • Décret n° 2010-904 du 2 août 2010 relatif aux conditions d’autorisation des programmes d’éducation thérapeutique du patient • Décret n° 2010-906 du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient • Arrêté du 2 août 2010 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique du patient et à la composition du dossier de demande de leur autorisation • Arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient
