Sélection bibliographique éducation thérapeutique du patient 2010

Les documents édités par l’INPES et consultables à l’IREPS Corse
Quand la malvoyance
s’installe
La malvoyance acquise au cours de la vie touche un nombre croissant de personnes,
surtout les personnes âgées. Les répercussions et les difficultés rencontrées au
quotidien demeurent encore largement méconnues. Pourtant, il est possible de
maintenir ou de retrouver une autonomie en aménageant son environnement ou en
adaptant ses gestes. Ce guide est le produit d’un collectif de professionnels, de
représentants associatifs et de personnes malvoyantes. Il apporte quelques
réponses pratiques qui se posent à celles et ceux qui perdent la vue : Dois-je
renoncer à faire la cuisine ? Puis-je continuer à sortir dans la rue ? Comment lire des
livres ? Il a été conçu pour être un outil d’échange entre les personnes concernées et
leur entourage familial, amical et professionnel.
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L’évolution du langage chez
l’enfant
Ce livre dresse l'état actuel des connaissances sur le dév
eloppement du langage chez
l'enfant et ses troubles spécifiques, considérés sous plusieurs angles : pédagogique,
socio-affectif et neurologique. Il est particulièrement destiné aux professionnels de
terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infirmières et
médecins scolaires, pédiatres…), non spécialistes de la question mais confrontés à
des interrogations dans leur pratique quotidienne.
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Boite à outils pour les
formateurs en education
thérapeutique du patient
DVD
-
Rom destiné aux enseignants et formateurs des professionnels de santé. Il
constitue un support technique à la préparation et à l’animation de séances de
formations en éducation thérapeutique du patient (ETP), en formation initiale ou
continue. Il comporte 9 chapitres : finalités et définitions, pratiques éducatives,
éthique, le patient, relation soignant/soigné, pédagogie, accompagnement,
évaluation, textes officiels. Pour chacun des thèmes, le formateur peut consulter les
objectifs pédagogiques et les activités correspondantesUne version Internet avec
forum pour donner son avis et créer des discussions entre formateurs est
consultable sur http://outils-formateurs-education-patient.inpes.fr.
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18 NOVEMBRE 2010

Former à l’éducation du
patient : quelles
compétences
Cet ouvrage s’appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national « Les
formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ? », qui
s’est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille. Il aborde la question des
compétences en définissant la posture que les soignants devraient adopter dans leur
relation avec les personne malades, met en évidence la nécessité pour eux de
développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et méthodologique. Enfin, il
traite de la reconnaissance du champ de l’éducation thérapeutique du patient et de
la professionnalisation des acteurs. Résultant d’expériences diversifiées, ce livre
peut constituer un support de réflexion pour tous les professionnels qui travaillent
sur les compétences à acquérir en éducation thérapeutique du patient.
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Grossesse et accueil de
l’enfant
Conçu par et pour des professionnels de santé (médecins, sages-femmes,
pharmaciens, etc.) travaillant avec des femmes enceintes et des couples, cet
outil a pour objectif d’aider ces professionnels à mettre en oeuvre, dans le
cadre de leur pratique habituelle, des actions d’éducation pour la santé avec
les futures mères et les futurs pères pendant la grossesse et les premiers
mois de la vie de l’enfant. La finalité de ces actions est de donner aux (futurs)
parents les moyens de vivre au mieux la grossesse et l’arrivée de l’enfant et
de les soutenir dans leur accession à la parentalité. L’accompagnement des
choix des parents tout au long de la grossesse et à l’arrivée de l’enfant est au
fondement de la démarche d’éducation pour la santé proposée dans cet
outil.
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Ouvrons le dialogue :
Vaccinations
Cet « Outil médecins » a pour objectif de faciliter le dialogue entre médecin et
patient au sujet des vaccinations. Il contient un guide d'utilisation pour le médecin,
une affiche à apposer en salle d'attente ou dans le cabinet de consultation et 15
livrets « Questions de vaccinations » destinés au patient. (Kit complet)
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Ouvrons le dialogue :
Mal de dos
Cet outil destiné aux professio
nnels de santé (principalement les médecins
généralistes) a pour objectif de les aider à accompagner les patients dans une
démarche d'éducation pour la santé visant à prendre soin de leur dos. Il comprend
un "Guide pratique" pour le médecin, une affiche à mettre en salle d’attente ou
dans le cabinet de consultation, une réglette d'évaluation de la douleur (échelle
visuelle analogique), un livret pour le patient "Pour faire le point" et un autre livret
pour le patient "Prendre soin de son dos".
Kit complet
à commander à [e-mail] ou en téléchargement sur le site de
l’INPES.

Maladie d’Alzheimer et
maladies apparentées
Cet outil d’éducation pour la santé du patient touché par la maladi
e d’Alzheimer ou
par une maladie apparentée a pour finalité de permettre aux médecins en charge
des consultations de la mémoire de construire une relation de soin fondée sur la
participation active, le « respect et la valorisation de l’estime de soi du patient, quel
que soit son état physique et psychique ».
Ce kit-pochette est constitué d'un guide destiné au médecin, de 4 exemplaires d'un
livret destiné aux patients et d'une affichette à apposer en salle d'attente ou dans le
bureau du médecin. (kit-pochette)
à commander à [e-mail] ou en téléchargement sur le site de
l’INPES.
Formation en éducation
pour la santé
Cet ouvrage, fruit d’une collaboration entre pôles régionaux de compéte
nces en
éducation pour la santé et l’INPES propose des repères méthodologiques et
pratiques pour la mise en place de formations. Conçu au regard de l’expérience et
de références communes, il vise à accompagner les formateurs ou responsables de
formation dans la conception de projets de formations en éducation à la santé.
Seulement en téléchargement sur le site de l’INPES.
NEW
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Modèles et pratiques en
éducation du patient :
apports internationaux
La session « Modèles et pratiques en éducation du patient
: apports internationaux
», qui s’est tenue aux Journées de la prévention 2009, a produit des contributions et
des éléments de débats pouvant nourrir la réflexion sur les pratiques françaises. Cet
ouvrage, qui restitue ce temps d’échanges, souligne la complémentarité, la richesse,
la diversité et l’originalité des approches mises en œuvre à l’étranger. Ces dernières
contribueront certainement à la réflexion de tous les professionnels et
institutionnels qui souhaitent faire correspondre au mieux l’offre éducative aux
besoins et attentes des patients.
Diffusion en cours, à commander à partir de janvier ([e-mail] )
ou en téléchargement sur le site de l’INPES.
NEW
!
Education thérapeutique du
patient : enjeux, pratiques
et évaluation
Issu d’une collaboration entre l’Inpes et des acteurs de l’éducation thérapeutique du
patient, cet ouvrage rassemble des analyses d’interventions d’éducation
thérapeutique mises en place en France et au Québec, dans le cadre de huit
maladies chroniques : diabète, obésité, maladies cardio-vasculaires, VIH/sida,
asthme, cancer, polyarthrite rhumatoïde et lombalgie. Qu’il soit professionnel de
santé, formateur ou chercheur, le lecteur y trouvera des pistes pour démarrer,
développer et évaluer ses actions éducatives.
En rupture de stock, à commander à partir de janvier (documentation@ireps-
corse.fr )

Evolutions : Quelles
compétences en éducation
thérapeutique du patient ?
Analyse de contenu du séminaire de Lille, 11
-
13 octobre 2006
Coll. "Evolutions"
Les coordonnateurs de diplômes d’université ont organisé à Lille en 2006 un
séminaire centré sur les compétences à acquérir dans les formations en Education
thérapeutique du patient. Issus d’horizons divers (patients, formateurs,étudiants,
etc.), les différents acteurs de la formation ont fait état de la diversité de leurs
conceptions sur les compétences en ETP. Cette étude s’appuie sur le discours des
participants sur trois questions : quelles sont les compétences à acquérir ? Quels
sont les dispositifs de formation ? Quelles sont les articulations possibles entre les
compétences du professionnel et celles du patient ?
en téléchargement sur le site de l’INPES.
Les documents en prêt à l’IREPS Corse
Périodique
Sandrin-Berthon, Brigitte.
Education thérapeutique Concepts et enjeux. Actualité et dossier en santé publique, 03/2009, 66
Résumé : L'éducation thérapeutique doit aider les patients à prendre soin d'eux-mêmes. A cause de
l'augmentation du nombre de personnes atteintes de maladies chroniques, elle devient partie prenante des
soins et doit être formalisée. Elle se construit autour de la rencontre des sciences médicales, humaines et
sociales.
Livres
Gibelin Pierre.
L'éducation thérapeutique applications aux maladies cardiovasculaires. Flammarion, 2006.
Médecine/Sciences.
Résumé : Cet ouvrage traite de l'éducation thérapeutique au cours des maladies cardiovasculaires et
apprend aux malades une meilleure observance thérapeutique. Il vise à aider le patient et ses proches à
comprendre la maladie et le traitement, coopérer avec les soignants et vivre le plus sainement possible.
Cote : 616-085 GIB
D'Ivernois Jean-François / Gagnayre, Rémi.
Apprendre à éduquer le patient approche pédagogique. MALOINE, 2008. Education du patient.
Résumé : Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Ce livre
présente une approche et des méthodes pédagogiques pour tous les professionnels de santé qui
souhaitent développer l'éducation thérapeutique du patient.
Cote : 616-085 IVE

Lacroix Anne / Assal Jean-Philippe.
L'éducation thérapeutique des patients : nouvelles approches de la maladie chronique. MALOINE, 2008.
Education du patient.
Résumé : La prise en charge des maladies chroniques appartient autant aux patients qu'aux médecins. La
gestion d'une maladie de longue durée est une contrainte quotidienne pour les patients. À partir de
l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur
collaboration.
Cote : 616-085 LAC
Simon Dominique / Traynard Pierre-Yves / Bourdillon, François.
Education thérapeutique prévention et maladies chroniques. Masson, 2007. Abrégés.
Résumé : Le vieillissement de la population et l'augmentation du nombre de patients atteints de maladies
chroniques imposent une révision du système de soins, de la pratique médicale et de la prise en charge
globale du malade.
Cote : 616-085 EDU
Grimaldi A / Hartemann-Heurtier Agnès.
Guide pratique du diabète. Masson, 2009. Médiguides.
Résumé : Informations nécessaires pour le traitement curatif et préventif sous forme de conduites
pratiques à tenir dans les différentes situations des patients. Ce livre fournit les conseils alimentaires à
dispenser au patient, les exercices physiques à recommander et indique comment entretenir la motivation
du patient pendant son traitement.
Cote : 613.2 GRI
Les documents téléchargeables sur le site de la Haute Autorité de Santé
Programme d’éducation thérapeutique du patient : grille d’aide à l’évaluation de la demande d’autorisation
par l’Agence régionale de santé (ARS)
• ETP - Grille aide évaluation autorisation programme - ARS
Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies
chroniques
• ETP - Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient - Guide
méthodologique
• ETP - Définition, finalités et organisation - Recommandations
• ETP - Comment la proposer et la réaliser ? - Recommandations
• ETP - Comment élaborer un programme spécifique ? - Recommandations
• Therapeutic patient education (TPE) - Developing a TPE programme - Quick reference
guide