T Favoriser la pluri-professionnalité au sein des démarches
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T Île-de-France 11 Sanitaire et Médico-social Favoriser un accompagnement de qualité Favoriser la pluri-professionnalité au sein des démarches d’éducation thérapeutique Fiche technique Contexte Public visé Tous professionnels de santé intervenant auprès de patients atteints de maladies chroniques (asthme, diabète, cancer…). En France, près de 15 millions de personnes souffrent de pathologies chroniques. La loi Hôpital Patients Santé Territoire a fait de l’éducation thérapeutique une composante à part entière du Code de la Santé Publique, reconnaissant ainsi toute l’importance de cette approche. Elle fait aujourd’hui partie intégrante de la prise en charge des personnes atteintes de pathologies chroniques. Elle vise à rendre le patient acteur de sa prise en charge en l’incitant à faire évoluer son comportement et à acquérir des compétences pour gérer au mieux sa maladie. Selon la Haute Autorité de Santé, l’éducation thérapeutique doit être « multi-professionnelle, interdisciplinaire et intersectorielle, intégrer le travail en réseau… C’est un processus permanent qui fait partie de la prise en charge à long terme ». Cette approche nécessite donc la mise en place d’une démarche structurée et coordonnée entre les différents professionnels aux compétences variées et intervenant dans différents lieux de soins (professionnels des diverses disciplines médicales mais également acteurs de la prise en charge médico-psycho-social) en collaboration avec les représentants associatifs. Développer les synergies entre ces différents acteurs nécessite de mettre en place de nouvelles modalités de travail, en permettant à chaque acteur de situer son intervention par rapport à celle des autres. Durée 4 jours Lieu Paris (à déterminer) Organisme de formation À déterminer Date limite d’inscription 5 septembre 2012 Calendrier Prochainement disponible sur les pages régionales. Vos interlocutrices : [email protected] [email protected] Pour toute information contacter Unifaf : 01 46 00 41 39 Objectifs Développer la collaboration interprofessionnelle et interdisciplinaire au sein d’un territoire en valorisant l’intervention de chaque acteur : ≥ Poser un état des lieux sur les programmes d’éducation thérapeutiques actuellement proposés. ≥ Renforcer la mise en place d’une démarche pluridisciplinaire / pluri-professionnelle. ≥ Explorer de nouvelles pistes de partenariat avec l’ensemble des acteurs concernés. ≥ Partager les apports de la formation au sein de son service. Contenu Les programmes d’éducation thérapeutique actuels. ≥ R ecommandations de la HAS, INPES, ARS…. ≥ L es impacts sur l’organisation des équipes et sur la relation avec les patients ≥ et leur entourage. ≥ Les différents acteurs susceptibles d’intervenir auprès des patients et de leurs familles (professionnels de santé, réseaux, association de patients, médecine de ville, travailleurs sociaux…). ≥ Les facteurs de réussite et les modalités de travail pour renforcer la collaboration entre les acteurs (communication, dossier patient, connaissance mutuelle…). ≥ Les collaborations existant au sein du dispositif mis en place dans son service / les nouvelles pistes possibles.
