Diplôme d`université éthique, soins et santé

Publics concernés
En formation initiale :
Etudiants en philosophie, médecine, pharmacie, sages-femmes, biologie, soins infirmiers
et autres soignants, travailleurs sociaux, juristes, en sciences humaines et sociales.
En formation continue :
Tous les professionnels de la santé et du travail social, associatif, ou du droit de la santé,
usagers motivés.
Diplôme d’université
éthique, soins et santé
Pour s’inscrire
Information et autorisations :
Merci d’envoyer par courrier électronique un CV et quelques mots de motivation à
Pierre Czernichow et Jean-Pierre Clero
Espace de Réflexion Ethique de Haute Normandie (EREHN)
CHU-Hôpitaux de Rouen - 1, rue de Germont 76031 Rouen cedex 01
Tél. : 02 32 88 82 50
E-mail : [email protected] - [email protected]
Renseignements administratifs et retrait des dossiers :
Betty Jarry, Tél. : 02 35 14 60 77 - E-mail : [email protected]
Le DU nécessite l’inscription à l’université (environ 200 €) et des droits
pédagogiques (1 296 € en formation continue, 864 € à titre individuel).
Conception/Réalisation : Direction de la Communication - CHU-Hôpitaux de Rouen - Août 2014
Droits d’inscription :
Année universitaire 2014-2015
Objectif du diplôme universitaire
Unités d’enseignement
Les professionnels de santé et du secteur médico-social sont confrontés à des problèmes
délicats dans leur pratique : appréciation du « bénéfice » des soins pour les patients ou
les résidents, prise en compte de leur autonomie, respect de leur dignité, « balance » entre
intérêt des individus et de la société, équité des soins.
Unité 1 : Bases philosophiques de l’éthique
Ces situations mobilisent de multiples points de vue parfois contradictoires, s’appuient sur
des valeurs implicites et combinent de multiples critères.
Les représentations du corps, de la maladie, de la souffrance et de la mort peuvent
conduire à des raisonnements éthiques qui semblent s’opposer. L’exigence de réponses
immédiates, les sollicitations et pressions, parfois divergentes, émanent de différentes
composantes de la société.
Le dispositif juridique d’encadrement des pratiques a été renforcé en France, avec des
limites parfois floues entre juridique, éthique, et déontologie.
Ce DU propose une formation interdisciplinaire sur les bases philosophiques, culturelles
et juridiques de l’éthique dans le champ de la santé, prolongée par l’analyse d’approches
pratiques de terrain, favorisant une réflexion critique. Des outils et expériences d’activités
concernant l’éthique au sein d’établissements ou d’équipes de soins complètent le cursus.
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Ethique et morale
Regards humaniste et non humaniste sur la médecine
L’argumentation en éthique
Médecine technique et éthique
Philosophie des droits de l’homme : que signifie « dignité » ?
Ethique hippocratique
Unité 2 : Ethique et société
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La loi Léonetti
Dispositifs de réflexion éthiques : CCNE, ERER
Ethique de la solidarité dans le champ des soins
Approches thématiques historiques
Lois relatives à la bioéthique
Ethique de la recherche : bases juridiques et fondements éthiques.
Ethique et déontologie : le cas des médecins
Ethique de la médiation en milieu de soin
Unité 3 : Approches pratiques de l’éthique en situation de soins
Modalités pédagogiques
L’enseignement est interactif ; la mixité professionnelle est encouragée.
Le DU comporte 4 unités d’enseignement (UE) réparties en une trentaine de séances de 2
ou 3 heures. Il inclut le colloque annuel organisé sur une journée (18 novembre 2014) par
l’EREHN.
Les séances ont lieu en principe le lundi à 17h à la Faculté de médecine et de pharmacie
de Rouen.
La première séance est fixée au 13 octobre 2014.
Validation
• La participation (émargement) à au moins 20 séances, et à au moins une de chaque UE.
• U
n contrôle des connaissances portant sur les UE est assuré par un examen terminal
écrit.
• La préparation et la soutenance d’un mémoire écrit complète la validation.
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Respect de la dignité des patients dans les soins
Information des patients : aspects éthiques
Fins de vies : approches éthiques
Ethique en santé au travail
Enjeux éthiques de la maltraitance des personnes âgées
Enjeux éthiques en gynécologie-obstétrique
Enjeux éthiques en pédo-psychiatrie
Enjeux éthiques en assistance médicale à procréation (AMP)
Enjeux éthiques en réanimation
Enjeux éthiques de la prévention
Enjeux éthiques de la détention
Ethique en cancérologie
Enjeux éthiques de la précarité en santé mentale
Enjeux éthiques des transplantations d’organe
Enjeux éthiques de la maltraitance des enfants
Unité 4 : Activités éthiques en milieu sanitaire et médico-social
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Comment organiser un débat en éthique ?
Expérience d’un dispositif d’éthique en secteur sanitaire
Organisation des débats éthique en secteur médico-social
Organisation d’un questionnement éthique : le cas de la HAS
Expérience d’un centre d’éthique clinique
Organisation des débats publics
Place de l’usager et du patient