1
Algèbre – 514
Objectifs
Ce cours est un cours de niveau 2de en algèbre. Il permet de :
Progresser dans la maîtrise du calcul algébrique, sans recherches de technicité, toujours dans
la perspective de résolution de problèmes.
Approfondir les règles de gestion des inégalités appliquées à des exemples concrets.
Expliciter, sous différents aspects (graphique, calcul, étude qualitative), la notion de fonction.
Décrire et établir avec un vocabulaire adapté le comportement d’une fonction.
Étudier quelques fonctions de référence, préparant à l’analyse.
Étudier les deux principales fonctions trigonométriques, réinvestissant les acquis géométriques.
Mettre en place une méthode de résolution des équations et inéquations du second degré, en évitant
l’utilisation systématique du discriminant.
Réfléchir sur la nature des données statistiques traitées et dégager les interprétations
possibles de la moyenne et de la médiane.
Ce cours est complémentaire au cours de géométrie 518.
Sommaire
Séquence 1 Calcul littéral
Produit ou somme ? Faudrait savoir !
Pierre, Paul et Jacques remarquent des identités
Du «b-a-ba » au perfectionnisme du jardinier japonais
Séquence 2 Ordre et inéquation
Inéquation du premier deg
À la découverte du tableau de signes
Séquence 3 Généralités sur les fonctions
Le berger mathématicien
Le berger mathématicien dessine
Le berger se met à théoriser et schématiser
À bas la lecture graphique, vive l’analytique !
Séquence 4 Fonctions de référence
Fonctions affines et linéaires
Les fonctions de références
Séquence 5 Le cercle trigonométrique et le radian Les fonctions cosinus et sinus
À la découverte du radian et du cercle trigonométrique
Le cercle trigonométrique à la conquête du cosinus et du sinus !
Fonctions cosinus et sinus
2
Séquence 6 Système de deux équations à deux inconnues
Un chocolatier de luxe
Intersection de deux droites du plan
Séquence 7 Le trinôme : résolution et signe
Le discriminant
Factorisation du trinôme et résolution d’une inéquation du second deg
Séquence 8 Statistiques
Vocabulaire et premiers outils
La médiane
8 Évaluations
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !