éducation thérapeutique du patient

Education thérapeutique du patient- juin 2008
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE
DU PATIENT
Guide méthodologique et recommandations
Anne-Françoise Pauchet-Traversat
Chef de projet, Service des maladies chroniques et des dispositifs
d’accompagnement des malades

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Education thérapeutique du patient- juin 2008
Contexte
1. Demande initiale : pôle nomenclature de la CNAMTS
•Recommandations de bonnes pratiques d’éducation thérapeutique face à
l'hétérogénéité du développement et des pratiques observées sur le terrain
•Poursuite du travail sur la typologie descriptive de l’activité d’éducation
thérapeutique en groupe (rapport d’experts, 2002)
2. Thème relancé par l’actualité
•Plan national « Qualité de vie des personnes atteintes de maladies
chroniques », publié en avril 2007
•Missions de la HAS : élaboration de référentiels d’ALD
•Réflexions sur la tarification de l’éducation thérapeutique

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Education thérapeutique du patient- juin 2008
Réponse : un guide méthodologique et des recommandations
1. La diversité des pratiques et les limites de la littérature disponible ont
conduit la HAS et l’INPES à proposer un guide
•pour bien identifier et réaliser les activités d’éducation thérapeutique
•pour faciliter à l’avenir la mise en œuvre d’actions structurées d’ETP
2. Trois recommandations correspondant à chaque partie du guide
•faciliter l’appropriation et la mise en œuvre de l’ETP
•Élaborer et évaluer des programmes d’ETP
3. Un état des lieux avec proposition d’éléments d’orientation pour
l’éducation thérapeutique en France
•une analyse économique et organisationnelle et des enquêtes de terrain
•des orientations sur l’offre de soins, le ciblage des programmes, la promotion d’une
démarche qualité

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Education thérapeutique du patient- juin 2008
Promoteur
Comité d ’Organisation
Groupes de Travail
Groupes de Lecture
Groupes de Travail
Texte final
Commission
HAS
Collège
HAS
Analyse critique de la littérature
Focus group patients
Études réalisées par la HAS
Comment ont été élaborées les recommandations ?