537, boulevard Blanche * Baie-Comeau (Québec) G5C 2B2 Téléphone : 418 589-5707 poste 233 ou 1-800-463-2030 * Télécopieur : 418 295-2235 www.cegep-baie-comeau.qc.ca * [email protected] AEC TROUBLES ENVAHISSANTS DU DÉVELOPPEMENT (JNC.1H) Attestation d’études collégiales de spécialisation Durée : 360 heures PRÉSENTATION GÉNÉRALE Le programme de spécialisation est une formation de niveau collégial qui permettra à la personne inscrite d’acquérir des compétences et des connaissances sur le fonctionnement des personnes (0-100 ans) ayant un trouble envahissant du développement (TED) et d’appliquer adéquatement des interventions auprès de ces personnes. personnes ayant un trouble dans le spectre de l’autisme (TSA) et leur famille. Plus spécifiquement, la formation permettra d’offrir un soutien spécialisé en contexte d’intégration et d’offrir des services d’assistance éducative spécialisée. Le programme vise à outiller les intervenants pour relever les défis inhérents à un contexte de travail complexe et en constante évolution. La formation oriente la personne diplômée directement vers le marché du travail auprès des DESCRIPTION DE LA FONCTION DE TRAVAIL Selon les milieux d’intervention, ce qui distingue l’éducateur spécialisé formé en TED des autres intervenants du milieu (éducateur spécialisé, technicien en travail social), c’est principalement la clientèle qu’il préconise : il intervient auprès des personnes ayant un TED et leur famille. optimal des personnes de tout âge vivant avec un TED. La spécificité de l’intervention se situe au niveau de la relation significative et aidante auprès des personnes ayant un TED et leur famille. Son principal moyen d’intervention demeure l’organisation, l’animation et l’utilisation du vécu quotidien pour faire cheminer la personne ou le groupe ayant un TED et leur famille. L’intervenant spécialisé en TED travaille dans les domaines de l’adaptation, de la réadaptation et de l‘intégration sociale. Le but de son travail est de favoriser l’intégration sociale et l’épanouissement CONDITIONS D’ADMISSION Détenir un DEC ou une AEC en Techniques d’éducation spécialisée, en Techniques d’éducation à l’enfance ou un DEC en Techniques de travail social. ou e Avoir complété et réussi un 4 secondaire incluant le français et posséder une expérience de travail jugée suffisante dans le domaine. POUR VOUS INSCRIRE Vous devez compléter un formulaire de demande d’admission et y joindre les documents suivants : Certificat de naissance de l’état civil (grand format) Bulletin du ministère de l’Éducation (MELS) Bulletin collégial 30 $ pour couvrir les frais d’ouverture et d’analyse de dossier (argent ou chèque) PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Les diplômés de ce programme de perfectionnement interviennent dans les domaines suivants : prévention, éducation, adaptation, réadaptation, intégration sociale et réhabilitation. Les intervenants se retrouvent dans une multitude d’établissements de natures différentes : centres de réadaptation, CSSS, commissions scolaires (écoles primaires et secondaires), services de garde en milieu scolaire, CPE, centres hospitaliers, centres de travail adapté, centres de répit et centres de loisirs. LISTE DES COMPÉTENCES Examiner les troubles dans le spectre de l’autisme. Associer des approches, des objectifs et des techniques d’intervention aux TED. Effectuer des interventions auprès des personnes ayant un TED. Évaluer la capacité de soutien du milieu de vie de la personne TED. Élaborer des activités de développement et des outils cliniques. Concevoir et exécuter un projet intégré d’intervention auprès de personnes TED. LISTE DES COURS Les troubles dans le spectre de l’autisme (45 h) Objectif : Distinguer les différents critères diagnostiques des troubles envahissants du développement. Soutien à la personne ayant un TED et à sa famille (45 h) Objectif : Comprendre les impacts d’un diagnostic de trouble envahissant du développement sur la dynamique familiale. La structure interne de la pensée TED (45 h) Objectif : Comprendre le fonctionnement cognitif de la personne présentant un TED. Approches, interventions, programmes auprès des TED (45 h) Objectif : Connaître les fondements, les caractéristiques, l’efficacité, les forces et les limites des approches. Séminaire de perfectionnement et application d’outils cliniques (180 h) Objectif : Utiliser et appliquer, sous supervision, divers instruments d’observation, d’évaluation et différentes techniques d’intervention. 10 mars 2015