DOSSIER « RESEAUX néphro » L’éducation thérapeutique en insuffisance rénale et le Réseau de néphrologie de Bourgogne (RNB) Dr JANIN Gérard Médecin - Coordonnateur du Réseau Néphrologie de Bourgogne Service de néphrologie - Centre Hospitalier de Mâcon RNB : centre hospitalier Bld Louis Escande 71018 Macon cedex Le RNB Les directeurs et les 8 équipes de néphrologie de Bourgogne (Centres hospitaliers d’Auxerre, Chalon sur Saône, CHU de Dijon, Mâcon, Nevers et Sens les cliniques Drevon et de Talant) ont formé le Réseau de Néphrologie de Bourgogne, avec l’objectif de collaborer dans le recueil et le traitement des données de REIN et d’organiser un programme d’éducation thérapeutique. L’éducation thérapeutique Elle permet, grâce à une méthode éducative précise de développer les connaissances et les compétences du patient, afin d’améliorer son observance et sa qualité de vie. Le choix du RNB a porté sur les patients insuffisants rénaux chroniques, avec l’objectif de ralentir l’évolution de l’insuffisance rénale, et de retarder la dialyse ainsi que de réduire les complications. 18 /// Reins-Échos n°7 - www.rein-echos.org L’éducation thérapeutique et l’implication des patients deviennent indispensables pour améliorer la prise en charge des maladies chroniques. Les équipes de néphrologie de Bourgogne réunies en Réseau, l’organisent avec les patients atteints d’insuffisance rénale chronique avec l’objectif ambitieux de ralentir l’évolution, de retarder et parfois d’éviter la dialyse. L’amélioration de la qualité de vie des patients est recherchée. L’éducation thérapeutique vient en complément de la prise en charge médicale, donc elle permet d’améliorer l’efficacité et les résultats, en particulier sur l’observance qui dans les maladies chroniques n’est que d’environ 50 %. Elle est déjà largement utilisée en diabétologie, en pneumologie, dans le traitement des patients atteints de VIH, d’hémophilie…, mais elle est encore relativement peu développée en néphrologie où les besoins sont considérables. Elle est nécessairement pluridisciplinaire, associant les compétences des infirmières, qui ont un contact plus facile, pendant un temps plus long que les médecins ; les diététiciennes dont la place est fondamentale, et souvent les psychologues, les Assistants Sociaux et les pharmaciens.