Sang et nutriments
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L'APPROVISIONNEMENT DU SANG EN NUTRIMENTS PREREQUIS: A votre avis, que deviennent les aliments ? Réponses élèves possibles: pourissement, liquide, crottes… ACTIVITE 1: Durée prévue: 40 minutes Matériel enseignant: dissection de l'appareil digestif de lapin ( à congeler pour l'utilisation sur plusieurs jours) ou souris ( commandées à ARBITECH, rue de Saint Brieuc, Parc de Saint Gilles Ouest, 35590 St Gilles, 0299646820, prix HT: 139.06 les 10 ) Support élèves: schéma muet de l'appareil digestif de l'Homme livre BORDAS page 63 Questions: 1- Légender le schéma à partir de l'observation de l'appareil digestif de l'animal choisi. 2- Compléter votre schéma ( si besoin) avec votre livre page 63 Compétence testée : S'informer ( savoir observer le vivant et en déduire des informations) Critère de réussite : Savoir nommer et reconnaître tous les organes de l'appareil digestif de l'Homme ACTIVITE 2 : Durée prévue : 50 minutes Matériel enseignant : dissection de l'appareil digestif de lapin ( à congeler pour l'utilisation sur plusieurs jours) ou souris ( commandées à ARBITECH, rue de Saint Brieuc, Parc de Saint Gilles Ouest, 35590 St Gilles, 0299646820, prix HT: 139.06 les 10 ) Support élèves : Tableau à compléter BOUCHE OBSERVATION INTERPRETATION ESTOMAC INTESTIN GRÊLE GROS INTESTIN Question: Compléter le tableau: - Observation = Description du contenu de chaque organe de l'appareil digestif de l'animal choisi. - Interprétation = Comment obtient on le contenu observé ? Compétences testées : S'informer ( savoir observer le vivant et en déduire des informations) Raisonner ( proposer une explication en utilisant les informations nouvelles et mes connaissances) Critère de réussite : Savoir mettre en évidence la transformation des aliments.
