Sang et nutriments

L'APPROVISIONNEMENT
DU SANG
EN NUTRIMENTS
PREREQUIS: A votre avis, que deviennent les aliments ?
Réponses élèves possibles: pourissement, liquide, crottes…
ACTIVITE 1:
Durée prévue: 40 minutes
Matériel enseignant: dissection de l'appareil digestif de lapin ( à congeler pour l'utilisation sur
plusieurs jours) ou souris ( commandées à ARBITECH, rue de Saint Brieuc, Parc de Saint
Gilles Ouest, 35590 St Gilles, 0299646820, prix HT: 139.06 les 10 )
Support élèves: schéma muet de l'appareil digestif de l'Homme
livre BORDAS page 63
Questions:
1- Légender le schéma à partir de l'observation de l'appareil digestif de l'animal
choisi.
2- Compléter votre schéma ( si besoin) avec votre livre page 63
Compétence testée :
S'informer ( savoir observer le vivant et en déduire des informations)
Critère de réussite :
Savoir nommer et reconnaître tous les organes de l'appareil digestif de
l'Homme
ACTIVITE 2 :
Durée prévue : 50 minutes
Matériel enseignant : dissection de l'appareil digestif de lapin ( à congeler pour l'utilisation
sur plusieurs jours) ou souris ( commandées à ARBITECH, rue de Saint Brieuc, Parc de Saint
Gilles Ouest, 35590 St Gilles, 0299646820, prix HT: 139.06 les 10 )
Support élèves : Tableau à compléter
BOUCHE ESTOMAC INTESTIN
GRÊLE
GROS
INTESTIN
OBSERVATION
INTERPRETATION

Question:
Compléter le tableau:
- Observation = Description du contenu de chaque
organe de l'appareil digestif de l'animal choisi.
- Interprétation = Comment obtient on le contenu
observé ?
Compétences testées :
S'informer ( savoir observer le vivant et en déduire des informations)
Raisonner ( proposer une explication en utilisant les informations
nouvelles et mes connaissances)
Critère de réussite : Savoir mettre en évidence la transformation des aliments.