La composante sémantique personnelle de cette mémoire stocke

FICHE PRATIQUE
----------
Mémoire
La Fondation Pierre Deniker est une fondation de recherche reconnue d'utilité
publique créée en 2007 qui a pour objet de favoriser et soutenir des
programmes de recherche et de prévention dans le domaine de la santé
mentale.
A la recherche du temps perdu : étude en IRMf de la
mémoire autobiographique dans le vieillissement normal
et pathologique.
Pr Pascale Piolino et son équipe
Laboratoire Mémoire et Cognition Laboratoire de Psychologie et Neuropsychologie
Cognitives. Institut de Psychologie de l’Université Paris Descartes
La mémoire autobiographique forge notre sentiment d’identité (ou « notre sentiment
de soi ») et le vécu de continuité et de cohérence de cette identité éprouvé au fur et à
mesure de l’avance en âge.
La composante sémantique personnelle de cette mémoire stocke des connaissances «
générales » sur notre passé alors que la composante épisodique contient des
événements existentiels spécifiques qui se caractérisent par la possibilité pour un sujet
de les revivre mentalement à un moment donné. Au cours du vieillissement normal et à
fortiori de la maladie d’Alzheimer et de la dépression du sujet âgé, l’accès aux souvenirs
épisodiques s’altère et la part sémantique devient prédominante amenant au constat
d’une « surgénéralisation » des souvenirs. Cette altération fonctionnelle pourra avoir des
répercussions sur le vécu intime des individus participant à l’éclosion d’une « crise
identitaire » mais malgré ce constat associé à l’expansion de l’imagerie cérébrale
fonctionnelle, les bases neurales de ces troubles sont encore mal connues.
Notre objectif est de comparer les bases neurales de la mémoire autobiographique chez
des sujets âgés sains des patients déprimés âgés et des patients atteints de la maladie
d’Alzheimer débutante avec un protocole d’activation en IRMf sur le rappel de
connaissances sémantiques personnelles et de souvenirs épisodiques
autobiographiques, anciens et récents, à partir d’indices personnalisés.
Méthodes : le protocole de recherche sera proposé à deux groupes de 20 sujets sains
(35-45 ans, 65 ans et plus) et deux groupes de 20 patients âgés de 65 ans et plus
(Alzheimer non déprimés au stade léger à modéré et déprimés âgés indemnes de
maladie neurodégénérative). Le protocole se fera en quatre temps: 1/ la sélection qui
comprendra l’examen neuropsychologique et clinique (évaluant notamment la
personnalité), 2/ la phase pré-expérimentale destinée au recueil des indices de rappel
de souvenirs autobiographiques auprès d’un familier 3/ la phase expérimentale de
FICHE PRATIQUE
----------
Mémoire
La Fondation Pierre Deniker est une fondation de recherche reconnue d'utilité
publique créée en 2007 qui a pour objet de favoriser et soutenir des
programmes de recherche et de prévention dans le domaine de la santé
mentale.
neuroimagerie et 4/ la phase post-expérimentale (débriefing sur la tâche d’activation
proposée en IRMf avec qualification de la nature épisodique ou sémantique des
évocations).
Résultats : Chez les patients déprimés ou présentant une maladie d’Alzheimer à son
début, nous faisons l’hypothèse que les souvenirs évoqués en condition « épisodique »
s’accompagneront d’une hypoactivation du réseau impliqué chez les sujets sains au
cours de cette condition et d’une hyperactivation de régions cérébrales impliquées
dans la mémoire sémantique personnelle.
En permettant une meilleure identification des bases neurales de la mémoire
autobiographique au cours du vieillissement normal et dans deux des conditions
pathologiques les plus fréquentes avec l’avancée en âge, cette étude pourrait offrir
des pistes de réflexion pour améliorer nos stratégies thérapeutiques, dans le
champ de la remédiation cognitive comme dans celui des psychothérapies.
1 / 2 100%

La composante sémantique personnelle de cette mémoire stocke

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !